建立融洽师生关系构 建和谐大学校园

大学校园作为教书育人的重要场所,其主要的活动表现为教育活动。而教育活动是在教师和学生之间展开的,因此,师生关系就成为教育活动中最基本、最核心的人际关系。融洽师生关系的建立,对构建和谐校园建设有重要意义。笔者在探讨新时期影响高校师生关系因素的基础之上,从教师和学生的角度提出建立融洽师生关系的策略。     

浅议和谐图书馆之三要素

时下有不少有关构建和谐图书馆的文章见诸于图书情报学专业期刊.从宏观层面研判,笔者认为,和谐图书馆的构建应当包括馆内和谐、与读者的和谐、馆际和谐三个主要方面.印度图书馆学家阮冈纳赞的"图书馆学五定律"中的第五个定律指出:"图书馆是一个发展着的有机体."     

建立新型师生关系 提高教书育人质量

教书育人,是教师的职责,而教书育人的过程是通过师生之间的交往来完成的,所以,师生关系直接影响到教书育人的质量。师生之间存在着严格等级划分的传统关系已不适应社会快速发展的要求,也不利于学生的成长。因此,作为教育者,教师应从我做起,用实际行动和学生一起建立民主平等、尊师爱生、教学相长的新型师生关系。新型师生关系可以增强学生的创造力和群体凝聚力,促进师生自我完善、推动精神文明建设,从而提高教书育人的质量。     

五措并举 构建和谐校园

学校是培养人才的重要园地,营造和谐校园对构建和谐社会和人才的培养有着十分重要的意义。为此,笔者认为要从5个方面来做好工作:一是认真抓好校园周边环境建设,清除不健康文化对青年学生的毒害。二是营造良好的校园文化。三是建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教职工队伍     

加强管理与思想政治教育构建和谐校园——我校实施封闭式管理初探

在当前和今后一段时期,创建和谐社会是我们党和国家的工作目标之一.和谐校园是和谐社会的一个重要组成部分.加强管理与思想政治教育,构建和谐校园,在无形中形成一股强大的力量.进而推动整个社会的和谐发展.同时,和谐校园是推动学校更好、更快发展的基本条件.和谐能够凝聚人心、和谐可以团结力量、和谐可以促进事业发展.校园奏响和谐的旋律,将会使学校的组织效能得到充分发挥,提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性,从而提高教学质量,促进学校各项事业的发展.     

关于构建高校和谐师生关系的思考

高等学校在和谐校园建设中最核心的是人际关系的和谐,其中师生关系的和谐是高校和谐的基础.提出高校和谐师生关系的特点,分析影响高校师生关系和谐的主要因素及构建和谐师生关系的对策.     

构建和谐师生关系的探讨

和谐的师生关系是构建和谐校园、实施和谐教育的前提条件，也是教育教学改革的重要内容和任务。要建立和谐的师生关系，首先我们要理解何谓“和谐”。“和”是中国传统文化的精华。自古以来，中华民族就崇尚为政仁和、为人谦和、关系和睦，但是，中华文化中“和”的前提是“和而不同”。“和实生物，同则不继”，“若以水济水，谁能食之？     

论高校和谐校园文化建设

2006年10月,党的十六届六中全会通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>旗帜鲜明地提出:"建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本."高校和谐校园文化建设作为社会主义和谐文化建设的重要组成部分,对构建和谐的社会主义社会具有强大的引导示范和辐射带动作用.目前,高校的校园文化总体上是和谐的,但在全球化背景下,尤其是在网络技术高度发达的情况下,高校的校园文化仍然存在着诸多不和谐的因素.为此,我们必须以社会主义核心价值体系引领校园文化建设,把马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观融入到和谐校园文化建设的全过程,贯穿于高校工作的各个方面,为高校的和谐文化建设提供扎实的思想基础.     

浅谈妇产科教学中的教书育人

在妇产科教学中的教书育人,是指在教学过程中,教师既要对学生传授医学科学知识和技能,又必须重视对学生进行医德教育。"其实教育的探索并不需要高精尖的设备和仪器,而是要对那些习以为常的事物进行客观规律的审视和琢磨。我认为,只要每一位教师都能从实践中反思,抓住知识教学与德育培养的结合点。教书育人是一个有机的整体,教书是手段,育人是目的。     

浅议高职高专和谐图书馆的构建

第十五次全国高等学校党建工作会议提出：“高等学校要把构建社会主义和谐社会的要求与高等教育发展的实际结合起来，大力推进和谐校园建设。”“和谐校园”是一种以和共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式。是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。高校是社会肌体中最具有生机活力的重要组成部分，也是和谐社会的重要组成部分，只有校园和谐、社会和谐才有教书育人的基础和保证。构建和谐校园是和谐社会的需要，和谐的教育环境是高校教学、科研健康发展的保障，也是广大师生的共同心愿。