首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
浅谈医学专业教育中的人文教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
2008年10月19日,在天津医科大学召开了主题为“医学教育目标、课程设置与整合”的第11届海峡两岸暨香港地区医学教育研讨会,会上专家们对“医患矛盾与医学教育模式转变”进行了热烈讨论。中国高等医学教育学会会长王德炳指出,医患关系变了,医学模式变了,医学教育不能不变。医学已不是单一的生物医学,而是人文、社会科学、生物医学的综合学科。天津医科大学校长郝希山院士也认为,现代医学正处于由生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转变的时期,医生要更多关注人的社会因素,除了不断更新专业知识,  相似文献   

2.
李永菊 《卫生职业教育》2011,29(15):142-143
"全球医学教育最低基本要求"是世界各地医学院校培养的医生必须具备的基本素质标准,符合由生物医学模式到生物-心理-社会医学模式的转变趋势.医学人类学超越生物医学范畴建构的有关人体疾患的文化、社会、道德、心理等更具包容性的解释模式,有助于培养医学生的职业道德、沟通能力、批判性思维,关注公共卫生问题,符合国家医学教育的发展趋势,因而,有必要在医学院校开设医学人类学课程.  相似文献   

3.
作为中专医学教育,要想在未来的竞争中生存、发展下去,就必须实施素质教育。教师是学校的主体,是教育的具体实施者,提高教师的综合素质势在必行。首先,提高教师素质是适应医学模式转变的需要随着社会的发展,医学模式已由单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。医生面对的已不仅仅是疾病,而是病人,并且是具有复杂心理反应,处在特定社会条件下的社会人。医学教育不仅要教会学生“诊断和治疗”;同等重要的是对学生进行医学心理学及人文学科包括医学伦理学、医学与哲学、社会医学、艺术修养等教育,培养学生健康的心理承…  相似文献   

4.
随着医学的发展前进,医学模式由单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,健康的含义更加强调健全的身心状态和社会适应能力。医学的发展促使医学教育必须进行改革,医学模式的转变促使医学教育的模式必须发生转变。重新认识预防医学在医学教育中的影响和作用、确定预防医学在医学教育中地位是新世纪医学教育的核心问题,培养能够满足社会与大众不断增长的健康需求与卫生服务要求的医学人才是高等医学院校的重大使命。“预防为主”的卫生工作方针,为高等医学院校如何办人民满意的医学教育指明了方向,我们要紧紧抓住医学教育的工作重心,深化医学教育改革,加强医学教育研究,不折不扣地贯彻执行这一方针政策。  相似文献   

5.
预防医学是从预防理念出发,面向人群与社会,采取公共卫生和健康促进的措施达到预防疾病,促进健康,提高生命质量的目的。预防医学教育肩负着培养预防与保健医生的重任,但因其受传统教育观念的影响,在课程设置、人才培养模式和教学方法等方面存在诸多不足,影响了人才培养的质量。如何推动预防医学教育进入科学发展的轨道,造就符合时代要求的新型医生,是高等医学教育面临的重大课题。1现代医学的理念和我国卫生改革的趋势1.1生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变:医学模式的转变,观察健康与疾病从单一生物学视野拓展到生物学、心理学和社会学领域,健康和疾病受到生物、心理和社会综合因素的影响。1.2医学的社会职能的进步:近代医学以病人为中心,治病为目的发展到现代医学以健康为中心,保护和促进健康为目的,确立了健康第一在卫生事业中的地位[1,2]。保护和促进健康是21世纪卫生事业发展的主导方向。1.3卫生服务模式向预防、医疗和保健综合型转变:随着医学进步和卫生改革的深入,卫生服务模式由单一医疗型向预防、医疗和保健综合型转变,是卫生服务发展的必然趋势。1.4 21世纪我国面临慢性病和传染病双重防治任务:在今后一段较长时期,心脑血管疾病、肿瘤、...  相似文献   

6.
关于提高实验教学质量的思考   总被引:5,自引:5,他引:0  
建立二十一世纪的医学模式,要求现有的医学模式从单一的生物医学模式向生物——心理——社会——环境模式转变。要实现这一转变.高等医学教育必须在培养目标.课程体系和课程内容等方面作重大调整与改革。要充分提高医科大学生的综合素质,以人教育和专业教育相结合,培养具有创新精神、知识面广、动手能力强的新型医学人才。在这一形势下.培养医科大学生综合素质的一个重要方面的实验教学,也必须改革与提高,以适应培养跨世纪医学人才的需要。  相似文献   

7.
培养医学生的人文素养、创新思维,是新时期医学科学飞速发展的要求,也是适应医学模式转变、全面提升医学人才综合素质的途径.长期以来,我国医学教育受到传统医学模式的影响,培养模式过于单一,存在重专业,轻人文,专业素养与人文素养不协调的现象.近年来,医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会多学科综合模式转变,医学教育不再是单纯的自然科学,而是融合自然科学、社会科学、人文科学等学科为一体的综合性学科[1].读书报告会作为一种自发互动的启发性、开放性学习模式,对于培养研究生的人文素养、创新型思维等将起到积极的促进作用.  相似文献   

8.
从医学模式转变谈医学教育改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
医学模式的转变 ,就是对医学认识的观念的更新。社会总是不以人的意志为转移在发展和变化着。封建主义者 ,以固定不变对待发展和变化 ,阻碍着社会前进 ;历史唯物主义者以变应变 ,适应和推动着历史发展。随着社会的前进 ,医学科学也在迅速的发展和变化 ,医学模式由远古的神灵主义医学模式 ,发展到近代的机械论医学模式 ,进而发展为现代的生物医学模式 ,目前医学模式正在由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变。医学模式将会推动医学科学迅速发展。我们医学教育必须与医学模式的转变相适应。一、生物医学模式的贡献与不足生物医学模式…  相似文献   

9.
循证医学与医学实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
随着现代医学的发展,生物医学模式向社会心理生物医学模式转变,临床医生也必须由传统医学向以循证医学为依据的行医模式转变。传统医学以个人经验加理论知识为指导,循证医学是临床流行病学和现代信息学、临床医学结合的典范,是指医生的个别临床经验与最佳科学依据相结合的临床模式,是现代医学发展的必然趋势。  相似文献   

10.
高等医学院校实验学课程体系的构建   总被引:10,自引:4,他引:6  
随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,医学教育观发生了根本的转变.学生创新能力的培养已成为医学教育的重要目标.本文拟通过一体化实验学课程体系的构建,探索医学实践教学改革的新模式.模式特点是独立设置、强化综合、体现个性、注重创新、模块化教学.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号