大学生预防性病/艾滋病同伴教育研究

目的：分析同伴教育在大学生预防艾滋病／性病／安全性行为健康教育中的效果。方法：对象为四川省某高校学生450名，采用1司卷调查方式进行同伴教育前后测试的比较。结果：调查结果显示，艾滋病知识平均得分前测为13．75分，同伴教育后，平均得分提高到16．17分，其差异有统计学意义（P〈0．01）；同理，性病知识提高了11．33％，t检验得差异有统计学意义（P〈0．01）；同时，对艾滋病感染者或艾滋病病人的态度转变，教育前后差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：同伴教育作为健康教育的一种形式，在提高人们预防艾滋病／性传播疾病知识、以及转变态度、行为方面能发挥了十分有效的作用。通过同伴教育使大学生对艾滋病／性病相关知识有了明显提高。     

大学生艾滋病健康教育研究

目的提高大学生对艾滋病（AIDS）的认识及预防意识。方法采用问卷法对江汉大学卫生职业技术学院2007级部分学生进行AIDS相关知识调查,对所调查问题当场解答并进行健康教育,4-6周后对部分学生进行第二次调查,最后进行统计分析。结果大学生AIDS知识贫乏,教育前后得分率差异有显著性（P〈0．01）。结论对大学生进行AIDS健康教育非常必要。     

谈艾滋病同伴教育及体会

简介澳大利亚墨尔本大学与四川大学华西公共卫生学院联办的艾滋病青年同伴教育活动中志愿者培训、练习、讲课基本过程,并讨论同伴教育中存在的具体问题及个人体会。     

大学生艾滋病健康教育探索

艾滋病（AIDS）是严重危害人类健康和社会经济发展的传染病。总结在高校开展预防AIDS健康教育的经验和具体做法，对于不断改进健康教育工作，具有重要的理论意义和实际意义。     

同伴教育在大学生艾滋病宣传教育中的实践模式

国内外实践证明,同伴教育已被广泛应用于艾滋病预防和性健康教育领域;世界卫生组织已经确认同伴教育项目是改变人们行为特别是青少年行为的有效方式;同伴教育已成为全世界艾滋病预防的主要措施之一。山西省诸高校近3年来开展的大学生艾滋病同伴教育项目实践表明,应探索出一条适合在更多高校及相关领域开展的艾滋病宣传同伴教育实践模式和实施机制,为遏制艾滋病、创建人类美好家园做出贡献。     

志愿者预防艾滋病同伴教育活动在大学生中的干预效果

目的 对志愿者在大学生中预防艾滋病活动进行干预效果评价.方法 以河北大学2014、2015级预防医学与卫生事业管理系学生为干预组,以河北大学2014、2015级临床医学院学生为对照组.在干预组中通过培训志愿者,采用同伴教育的方式进行干预.并通过干预组和对照组干预前后的比较,对干预效果进行评价.结果 干预组在接受同伴教育前后,艾滋病一般知识知晓率分别为2953%和4137%,艾滋病非传播途径知晓率分别为4352%和5612%,艾滋病预防知识知晓率分别为4663%和6547%,以及艾滋病正确态度持有率分别为3731%和4712%,均有所提高.安全套使用率不足60%,且在干预前后无显著变化.结论 在大学生中依托志愿者开展同伴教育的方法收到了较好的干预效果,但艾滋病相关行为的改善并不理想,还需在今后预防艾滋病的工作中继续探索与重点干预.     

中学生艾滋病健康教育方法探索及同伴教育干预

目的 对同伴教育以及参与式教学法在中学生艾滋病健康教育中的应用效果进行评价,探索艾滋病预防和控制的有效方式.方法 抽取我县10所学校的2 000名学生作为研究对象,通过问卷调查了解中学生艾滋病健康教育现状和需求,开展相关教育干预措施,对比干预前后学生的有关艾滋病知识、态度、行为和观念(KABP)调查结果和知晓率,对实施效果进行评价.结果 开展同伴教育与参与式教学活动各17次,学生的KABP评分由干预前的(18.92±1.0)分提高至干预后的(25.98±2.6)分,学生对艾滋病防治知识的知晓率从干预前的72.80％提高至干预后的96.20％,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 同伴教育和参与式教学对提升中学生艾滋病健康教育中应用效果突出,值得推广.     

同伴教育在大学生心理健康教育中的应用探究

同伴教育在大学生心理健康教育中的应用,将是同伴教育在一个新领域的尝试。通过研究同伴教育在大学生心理健康教育工作中的现状研究和同伴教育理论,得到同伴教育在大学生心理健康教育工作中开展的必要性和可行性。形成同伴教育在大学生心理健康教育工作的模式,这将丰富和促进大学生心理健康教育工作体系的内容和方法,降低心理健康教育的成本支出,增强大学生心理健康教育的效果。     

菏泽市大学生艾滋病健康教育近期效果评价

0　引言　我国艾滋病 (ＡＩＤＳ)已进入快速增长期 ,能否预防与控制艾滋病的广泛蔓延已经到了关键时期 .由于尚无特效治疗药物及特异性疫苗 ,宣传教育等行为干预是目前公认的最有效的预防艾滋病的手段[1] .大学生是性活跃与思维活跃的人群 ,在大学生中积极开展预防艾滋病的健康教育是非常重要的[2 ] .我们对在校大学生进行艾滋病知识健康教育 ,并对此进行了效果评价 .1　对象和方法　从 2 0 0 0年起每学年第一学期进行艾滋病预防知识专题讲座 ,用随机抽班的方法调查了临床、高级护理、中西医结合 3个专业在校大学生 90 0人 ,平均年龄 2 0 .9…