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目的为了提高护理质量和护士的业务技术水平.方法由本科室护士长、全体护士、实习同学参加.结果解决了护理难点、开阔了护理视野、激发护士的学习兴趣、起到了经验交流的作用,体现了集体的力量.结论组织护理业务查房真正发挥护理职能作用. 相似文献
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笔者长期从事药物应用护理教学工作,在布置课后作业时巧用心思,对激发学生的学习兴趣、培养学习方法、提高思维能力、拓展知识视野和学习成绩大有裨益。 相似文献
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目的探讨循证护理应用于老年护理实践教学的效果,方法对2005级2班学生在老年护理实践教学中实施循证护理,并以2005级1班学生作对照,采用考试成绩比较及调查问卷的方法进行比较。结果试验组学生考试成绩优于对照组学生,P<0.01,差异具有显著性,对照组学生在循证护理教学后"学习主动性提高"等8个方面均高于对照组,t检验各项结果比较P<0.001。结论循证护理教学调动了护生的积极性,有利于增强学生学习兴趣,有利于培养学生的评判性思维能力,拓宽了学习知识的途径,开阔了学生的视野,提高了护理教学质量。 相似文献
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在儿科护理实践教学中开展综合设计性实验,旨在培养学生主动学习的兴趣,培养学生独立、综合运用知识解决实际问题的能力,开阔学生视野,培养学生创新思维及团队协作精神,对建设高水平的师资队伍有重要意义。 相似文献
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借助佑安医疗联盟与台湾花莲慈济医学中心的合作项目,即北京佑安医院每年选派数名护士长赴台湾花莲慈济医学中心进行为期一周的跟班学习,目的:是为了给病人提供更加优质的护理服务,为护理人员提供对外学习与交流的机会,开拓视野,获得经验,通过深入的学习,领会两岸文化的差异,特别是有的台湾医院获得美国JCI认证,注重细节管理,有着先进的管理理念与经验,没有语言障碍。结果:护理文化理念深入人心,主动为病人提供了优质护理服务,优美的环境,护理人员工作的积极性得到充分发挥。同时护士长对护士更加关爱,关心与关注,从而使工作氛围更加轻松、愉快、温暖。 相似文献