陆航部队某部新兵心理干预前后SCL-90测试比较

目的了解入伍新兵的心理健康状况,探索适合陆航部队新兵的心理健康教育方法,以提高新兵的心理健康水平。方法采用症状自评量表（SCL-90）,对陆航部队某部2011年180名入伍新兵进行心理健康水平测试,根据测试结果有针对性进行心理健康教育,2个月后再次进行SCL-90测试。比较干预前后新兵的心理健康水平。结果入伍新兵经针对性的心理健康教育后相应因子分较前显著下降（P〈0．05）。结论入伍新兵易产生心理应激反应,出现心理和行为等不适问题,心理健康教育可提高入伍新兵的心理健康水平。     

某部甲型肝炎病毒感染调查分析

目的调查某部甲型肝炎病毒（HAV）在新兵人群中的感染状况,为预防策略提供科学依据。方法根据分散选点、整群抽样的原则,确定某部2008—2009年入伍新兵共计1 040人为调查对象。通过专人询问并填写统一的流行病学调查表,采集调查对象静脉血3～5ml,分离置于-20℃保存备用。统一采用ELISA方法检测调查对象血清中抗HAV-IgG、抗HAV-IgM。结果 1 040人受检人员抗HAV-IgM均为阴性,抗HAV-IgG阳性率68.2%,抗HAV-IgG阴性率31.8%;入伍第1年新兵402人,抗HAV-IgG阳性176人（43.8%）,抗HAV-IgG阴性226人（56.2%）;入伍第2年新兵638人,抗HAV-IgG阳性536人（84.0%）,抗HAV-IgG阴性102人（16.0%）;不同籍贯新兵抗HAV-IgG阳性率无显著差异;城市新兵抗HAV-IgG阳性率78.8%、农村新兵抗HAV-IgG阳性率45.5%。结论部队预防HAV,应将重点放在入伍第1年及农村入伍的新兵,对这部分人群有必要进行甲型肝炎疫苗接种。     

某部入伍新兵心理健康调查分析与对策

目的了解入伍新兵的心理健康状况,提供心理干预治疗科学依据,分析影响入伍新兵心理健康的因素.方法采用症状自评量表(SCL-90)对757名2008年入伍新兵进行心理健康测试.结果入伍新兵心理健康状况低于全国常模,男性、低龄、农村地区、初中文化水平以下新兵各项指标得分均明显高于女性、城市、高中及大专以上文化新兵,统计学具有显著差异.入伍新兵28.6%存在不同程度心理障碍,轻度心理障碍75%,中到重度心理障碍占18%,7%为严重心理障碍.结论入伍新兵存在不同程度心理障碍,性别、年龄、地域环境、受教育程度对入伍新兵的心理健康状态均会产生一定影响.不同群体的心理特征有所不同,应对不同类型的入伍新兵进行有针对性的心理教育及干预.     

心理弹性训练对于部队新兵入伍集训前后心理健康的影响

目的 探讨心理弹性训练对于部队新兵入伍集训前后心理健康状况的影响,为科学训练新兵提供理论依据.方法 选择空军某部2013~2014年入伍的800名新兵作为研究对象,随机分为实验组(n=400,接受心理弹性训练)和对照组(n=400,未接受心理弹性训练).2组受试者分别在入伍集训前后采用Conner-Davidson心理弹性量表和症状自评量表(SCL-90)进行心理健康状况和心理弹性水平检测.结果 集训前实验组和对照组心理弹性水平总分分别为(66.59±8.32)和(66.78±8.43),差异无统计学意义;集训前实验组和对照组SCL-90总分和各因子得分比较差异无统计学意义.经过3个月集训后,实验组心理弹性水平总分明显高于对照组(P<0.05);且实验组强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性因子和SCL-90总分值均高于对照组(P<0.05).结论 心理弹性训练能有效提升新兵心理弹性,进而提高新兵的心理素质,值得在新兵集训时推广应用.     

某部1366名新兵心理健康状况及智力调查

我们对某部1366名2005年度入伍新兵进行心理健康评估，旨在摸清心理健康状况及特点，有针对性地做好心理卫生工作，为有效提高综合素质，提高部队战斗力服务。     

不同地域新兵心理检测结果分析及启示

目的探讨不同地域新兵的心理特点,为规范新兵心理检测工作提供依据。方法采用心理检测工具对海军某部3个单位共7800名新兵进行入伍后的心理健康指标检测,并对获取的检测数据进行比较分析。结果不同地域、不同省份入伍的新兵之间心理健康水平存在明显差异。结论新兵心理健康水平受新兵来源影响大,需不断收集数据并完善检测方法与评价标准,作为其在整个服役期间的心理监测依据。     

某部2000～2005年度新兵HBsAg携带情况分析

为了防止乙型肝炎病毒在军队中的流行及爆发,提高部队战斗力,掌握新兵乙型肝炎表面抗原(HBsAg)携带状况,使新兵预防乙型肝炎有科学依据,我们对某部新兵连续几年进行HBsAg等项目检测,现将检测结果报告如下。1对象与方法1.1检测对象为某部2000～2005年度入伍新兵。来自西、山东、     

某部375名新兵心理健康状况分析

目的:调查新兵入伍初期的心理健康状况,为部队开展有针对性的健康教育提供依据。方法:应用症状自评量表(SCL-90)对陆军某部375名新兵进行心理测试,并将结果与国内青年常模和中国新兵常模进行比较。结果:375名新兵的SCL-90总分为150.01±44.8,阳性数目数为37.7±21.2。除人际关系敏感、敌对、恐怖外,其它因子分都显著高于国内青年常模(P<0.01);除恐怖外,其它因子分都显著高于中国新兵常模(P<0.05或P<0.01)。结论:新兵心理健康水平较低。连队应加强心理辅导,使新兵尽快适应部队工作环境。     

628例新兵头颅CT检查结果分析

我院应驻军某部要求,对628名刚入伍新兵进行头颅专项CT检查,现对检查的阳性结果分析报告如下。 1对象和方法 1.1对象2007—2009年度某部628例刚入伍新兵,均为男性,年龄18～22岁。 1.2方法采用东芝16层螺旋CT扫描仪（Aquillion16）,     

某部不同时间入伍新兵个性、心理健康状况的变化

为了解新兵的个性特点和心理健康水平,使他们较快地适应部队的训练、管理和生活环境,笔者对某部队2002年至2005年间入伍的新兵进行了心理测试和心理健康评定,现将结果报告如下.     

1077名新兵心理健康水平及相关因素分析

目的:量化评估入伍新兵心理健康水平并探讨其相关因素,为有效实施新兵心理健康宣教和心理训练提供科学依据.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、特质性元情绪量表(TMMS)和自编的一般情况问卷对1 200名新兵实施团体心理测验,回收有效问卷1 077份,将SCL-90结果与军队常模和地方常模进行比较,SCL-90总分与TMMS总分及其分量表分作相关性检验.结果:新兵SCL-90各因子均显著高于地方常模(P＜0.01),与军人常模比较强迫、焦虑因子偏高(P＜0.01,P＜0.05),而忧郁偏低(P＜0.05),其他因子无显著差别;不同来源、文化程度的新兵的SCL-90各因子存在不同程度差异,是否独生子女对躯体化和偏执2个因子得分有影响(P＜0.01,P＜0.05),而父母关系对其影响较大(P＜0.05);SCL-90总分与TMMS总分及其分量表分呈显著负相关(P＜0.01).结论:入伍新兵虽然表现出一定的心身症状,但从总体看心理健康状况尚可.结果提示对新兵进行心理干预时,要充分考虑其家庭关系对其心理健康的影响,重视培养其对情绪的辨别和控制能力.     

独生子女新兵基础训练前后心理健康状况的比较

目的 :了解基础训练前后独生子女新兵心理健康状况的变化 .方法 :应用症状自评量表 (SCL 90 )对某部参加2 0 0 2年度基础训练的 6 1 7名新兵进行测试 .结果 :①基础训练后独生子女组新兵各因子分均低于训练前 (P <0 .0 1 ) ;②训练期间独生子女组躯体化、敌对和偏执因子分与非独生子女组有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;③训练前SCL 90中居前 1 5位的阳性项目主要分布于强迫 (5项 )、人际关系敏感 (3项 )和焦虑(2项 )等因子 .训练后阳性项目主要分布于躯体化 (5项 )和强迫 (4项 )因子 .结论 :可针对训练前独生子女较易出现的心理问题进行有目的心理干预     

新兵基础训练后的心理健康状况

目的：了解基础训练前后新兵心理健康状况的变化。方法：应用症状自评量表（SCL－90），对某部参加2002年度基础训练的新兵进行测试。结果：基础训练后新兵各因子分均低于训练前，有显著性差异（P＜0．01）。训练前阳性回答率居前10位的项目主要集中在强迫（4项）和人际关系敏感(2项），训练后主要集中在强迫因子（5项）。训练后总分≥160分者（6．5％）显著低于训练前的13．4％（P＜0．01）。结论：基础训练结束后新兵的心理健康状况不仅没有下降，反而得到了提高。     

认知心理学教育对新兵心理健康的改善作用

目的：研究认知心理学教育对新兵精神卫生的影响，为其改善提供科学措施。方法：76名新兵用认知心理学教育干预2．5个月，另以76名新兵作对照；用心身症状自评量表（SCL－90）测评两组的心理健康水平及认知心理学教育的效果。结果：实验组在实验后的SCL－90的强迫、敌对等5项因子分显著性低于实验前，且总均分、阳性极项目数及强迫、忧郁等7项因子分显著低于对照组实验后的相应值。对照组实验后的SCL－90的阳性项目数及躯体化、抑郁等5项因子分值显著性高于实验前。结论：认知心理学教育对改善集训期新兵的适应不良和保护与提高精神健康水平具有良好效果。     

综合心理行为训练对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响

目的: 探讨采用心理教育、心理咨询、呼吸放松训练和心理行为训练相结合的综合心理行为训练,对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响. 方法: 从某部抽取2个新兵集训连的126名新兵随机分为实验组(n=62)和对照组(n=64),综合心理行为训练前后采用症状自评量表(SCL-90),焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)进行心理健康的评估,并分别测定5 km武装越野前后血糖的变化. 结果: 实验后实验组SCL-90总分、躯体化、抑郁、偏执、SAS总分和SDS总分,以及应激后血糖均显著低于对照组(P<0.05);实验组实验前后的各评定指标均无显著性差异(P＞0.05);对照组实验后的躯体化、抑郁、偏执、SAS与SDS总分显著高于实验前(P<0.05),应激后血糖显著高于应激前(P<0.01). 结论: 综合心理行为训练有助于提高新兵的心理健康水平,降低新兵对军事应激的心理和生理反应.     

心理干预与其他教育对新兵心理卫生状况的影响

目的: 比较心理干预,卫生常识,军政训练3种教育模式对新兵心理健康的影响. 方法: 300名新兵随机分成3组: 心理干预(A组n=100),卫生常识(B组n=100),军政训练(C组n=100),分别采用3种不同的教育模式进行心理健康教育,采用症状自评量表(SCL-90)评定3组新兵在接受不同教育模式前后(间隔3 mo)的心理健康状况,并进行比较分析. 结果: A组集训前后总分、阳性项目数、各因子分(除强迫症状、恐怖、精神病性因子)和B组集训前后总分、阳性项目、各因子分(除强迫症状、恐怖、偏执和精神病性因子)均有显著性差异(P<0.05);C组集训前后各因子分(除敌对)均无显著差异(P>0.05). A组效果与B组比较(除强迫、精神病性、人际关系敏感和恐怖)有显著关异(P<0.01);B组效果与C组比较(除恐怖、偏执、强迫、精神病性、敌对和人际关系敏感)有显著差异(P<0.05);A组效果与C组比较(除强迫、精神病性和人际关系敏感)有显著差异(P<0.01). 结论: 对新兵进行系统的心理干预是提高士兵心理健康水平和部队战斗力最有效的心理健康教育方式.     

驻岛新兵心理健康状况及其影响因素分析

目的：研究上岛新兵的心理健康及其相关因素,为其心理卫生工作提供参考．方法：采用症状自评量表(SCL-90)对106名上岛新兵进行心理评估,并与中国新兵常模进行比较,分析其心理健康状况特点,采用艾森克个性问卷(EPQ)、简易应对方式问卷、领悟社会支持量表(PSSS)、自尊量表、自编的生活事件量表进行社会心理影响因素分析。结果：上岛新兵SCL-90各因子分均高于中国新兵常模,而且在强迫、人际敏感、焦虑、敌意、精神病性因子上有显著性差异,SCL-90总分及阳性项数也有极其显著差异,他们的心理健康与其人格的神经质与精神质维度、消极应对方式、生活事件均呈显著的正相关,与自尊呈显著的负相关关系．结论：上岛新兵心理健康状况普遍低于中国新兵常模,其影响因素依次为生活事件、神经质、消极应对和内外向。     

新兵心理健康状况及人格与训练伤的关系

OBJECTIVE: To analyze the relationship of the psychological status and personality to the injuries arising from military training among the recruits. METHODS: The Symptom Checklist 90 (SCL-90) and Eysenck Personality Questionnaire (EPQ) were used to evaluate the psychological health status of the recruits in an army force unit participating in the basic military training in 2002. RESULTS: The annual incidence of the injuries during the training was 9.6%. Before the training commenced, the scores of SCL-90 showed no significant difference between injured group and non-injured group (P>0.05), while measurement after the training revealed significantly higher score for psychosis in the injured group than non-injured group (P<0.01). The most frequent psychological problems before training were obsession, interpersonal relations and depression, while after training, interpersonal relations, obsession and psychosis were highlighted as the major problems. The number of recruits with the total score no less than 160 and personality type distribution were similar between the two groups. CONCLUSION: The incidence of the injuries in relation to military training are significantly decreased after the implementation of the new training protocol, and no relations of psychological problems and personality was identified with the training.     

边防与内地部队士兵心理健康状况比较

目的: 比较边防部队与内地部队士兵的心理健康状况. 方法: 采用症状自评量表(SCL-90)和孤独量表(UCLA)对407名边防和内地士兵进行调查. 结果: 边防士兵和内地士兵各有41人(20.9%)和81人(38.4%)被评为异常,内地士兵的SCL-90总分、各因子分及UCLA总分显著高于边防士兵(P＜0.05);有工作经历的士兵的SCL-90总分和人际关系、焦虑、敌对、偏执、精神病因子分及UCLA总分显著高于无工作经历的士兵(P＜0.05);城镇士兵的敌对和偏执因子分显著高于农村士兵(P＜0.05);士官的躯体化因子分显著高于士兵(P＜0.05);方差分析发现军衔与驻地对士兵心理健康状况影响的交互作用显著(P＜0.01),边防士官的SCL-90总分显著高于边防士兵(P＜0.01),边防士兵SCL-90总分显著高于内地士兵(P＜0.01). 结论: 边防部队士兵的心理健康状况要优于内地部队士兵,在内地与边防部队中,士官与士兵的心理健康状况变化趋势不同.     

女性肺结核患者心理状况及干预效果分析

目的分析女性肺结核患者心理及社会支持状况,探讨其心理干预效果。方法采用症状自评量表、社会支持评定量表对肺结核患者进行问卷调查研究,分析女性肺结核患者心理特点,并对其进行心理干预。结果症状自评量表表明,女性肺结核患者在抑郁、焦虑、偏执3个因子上与男性患者存在差异,且差异有统计学意义(P<0.01)。女性肺结核患者进行心理干预后,其症状自评量表中阳性项目数降低,而社会支持评定量表中患者客观、主观支持及支持总分均增高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论女性肺结核患者心理状况以抑郁、焦虑、偏执为其特点,进行心理干预可消除其不良心理状况。在执行全程督导管理治疗肺结核的过程中,应注重配合心理干预,以改善患者生活质量,加强临床治疗效果。