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本课题组聚焦三大营养物质的代谢知识，结合生化基础知识和超重肥胖的临床热点问题设计了3种不同方式的减重方法，通过将学生纳入减重观察的全过程并结合雨课堂、钉钉、微课、翻转课堂等教学手段，提升学生学习的兴趣和积极性，促进学生对物质代谢及其调节内容的理解和掌握。教学满意度问卷调查显示，学生对本次教学的整体满意度为97.31%（217/223），96.86%（216/223） 的学生认为混合式教学能促进物质代谢章节的理解和掌握，可在以后的物质代谢及其调节教学中推广应用。 相似文献
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物质代谢是生物化学理论体系中的重要内容,其丰富知识和复杂的代谢网络使物质代谢教与学成为了教师和学生的难点.由于葡萄糖代谢是物质代谢网络的中心,而血糖平衡又是物质代谢调节的中心,同时葡萄糖代谢紊乱是许多疾病的基础.因此,葡萄糖代谢就是整个物质代谢的“纲”,紧紧围绕葡萄糖代谢来展开物质代谢理论知识的教学,就能纲举目张地统领整个物质代谢这张大网,从而取得良好的教学效果. 相似文献
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物质代谢是生物化学的重要内容之一，但该部分内容比较经典且枯燥。学生学习积极性不高，通过在讲解脂类代谢的过程中紧密结合现代医药学的发展。以提高学生的学习兴趣。 相似文献
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张园 《邯郸医学高等专科学校学报》2004,17(3):248-248
生物化学是从分子水平上研究生命现象的科学。它主要是研究生物大分子及其纷繁复杂的代谢反应。与其他的医学基础课相比，生化课程大多表现为抽象的理论，缺乏直观性，学生难于理解和记忆。在生化教学中，无论是研究大分子物质的组成还是物质代谢与调节，都离不开复杂的分子结构和化学反应式，造成生化教学中结构式多、反应式多、循环多、代谢通路长的特点。 相似文献
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1淡化学科体系，强化培育目标意识 1. 1科学组织教材，突出医学专业的特点。对教学内容的安排，应突出与医学实际工作相适应和与后续教材密切联系的内容，不能为了学科本身的系统性而面面俱到。三大物质代谢应缩减其经典理论〔 1〕，把代谢途径的关键步骤、限速酶、调节、意义作为教学重点，给学生以脉络清晰的知识，而对代谢途径、分子式等繁杂内容做非重点处理，只要求学生有一个大致的了解。同时，联系临床讲好物质代谢与生命活动的关系、与疾病和卫生保健的关系，介绍各种营养素作用及保健方面知识，联系各种饮食习惯对健康、疾病、美容… 相似文献
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生物化学中有关物质代谢的内容繁杂 ,互相关联 ,不易学精学通。针对这一特点 ,我们在抓第一课堂教学的基础上 ,努力开辟第二课堂 ,充分调动学生的积极性 ,使他们动手动脑相结合 ,激发了学习兴趣 ,从而达到巩固和提高第一课堂教学效果的目的。我们开辟的第二课堂是将物质代谢的内容转变为游戏的形式 ,让学生们亲自参与 ,寓教于乐。在各专业层次的学生中 ,连续搞了几届 ,收到了良好的效果。首先要划定游戏竞赛的范围 ,一般包括三大物质代谢和生物氧化的内容 ,深度根据不同专业层次设定。然后要学生亲手制作道具 ,这个道具就是把代谢中的各种底… 相似文献
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<正>医学专科生化课理论教学中,物质代谢内容历来作为中心内容受到师生的重视.多年来,受传统生化学科教学模式的影响,专科学校从教材编写,讲授顺序编排及课程重点设置,均是以各种物质为基本单元,分离讲授其代谢内容.各种物质代谢途径相对孤立,加之繁多的化学结构及抽象概念,常常使学生顾此失彼,难以建立起对代谢的总体认识.实质上,人体物质代谢是一个整 相似文献
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肝脏是人体多种物质代谢的重要器官，当肝脏受损伤时，多种物质代谢会受到影响。血脂、血清胆碱酯酶及胆汁酸等物质的代谢与肝脏有着密切的关系，肝功能受损时这些物质在血液中的浓度会发生变化。笔者测定不同肝病患者血清中上述物质的变化，旨在找出一些能全面反映肝功能状况的生化指标，以及对各种肝病鉴别诊断治疗监测具有价值的指标。 相似文献