大学生性教育的伦理探析

人类性行为的本质是社会属性,需要运用道德准则和规范来加以调节。我国大学生性行为失范引发了一系列社会问题,凸显了性道德危机的存在,其根源在于缺乏道德伦理的有效规约和医学知识的有效指导,通过大学生性道德教育实践成效的统计分析,证实开展大学生性教育很有必要。这需要以医学伦理学教育为切入点,构建性教育的主体内容;确立以性道德伦理教育为性教育的价值取向;加强学校、家庭和社会之间的配合,拓展性教育的渠道。     

青少年性健康教育现状及建议

青少年性教育滞后与性问题突显的矛盾日益严峻,目前已成为世界范围内广泛关注的问题。文章拟概述青少年性健康教育的现状,并对我国如何开展青少年性健康教育工作提出借鉴性建议,旨在为有效地开展青少年性健康教育及艾滋病防治工作提供依据。     

在思想政治工作中加强大学生性健康教育的研究

随着社会的发展,大学生性健康教育成为日益重要的课题。本文结合我院大学生性知识教育方面的相关调查数据,对大学生性健康教育做了具体分析,并针对性的相关知识提出了在思想政治工作中搞好大学生性健康教育的有关对策。     

中职学生性知识、性行为及性教育现况调查

目的 了解中职学生的性知识、性态度及性行为现况以及对性教育和性保健的期望，为今后学校开展更科学、更有针对性和富有成效的性健康教育提供客观依据。方法 采用现场匿名问卷调查方式，根据年级、班别分组对1513名学生进行性知识来源、婚前性行为、对手淫自慰的看法、对性教育及性保健的期望等方面的调查，调查结果均用多组比较卡方检验。结果 中职学生性知识缺乏，了解性知识途径局限，且以电影、电视、网络为主要途径；手淫和性行为都有较高的发生率，男女生比较有显著性差异；希望学校正规开设性教育课程及开展青春期心理咨询。结论 中职学生青春期性知识教育、性健康教育和性道德教育刻不容缓，应引起有关部门和学校领导的重视。     

构建大学生性健康教育基础体系

当代大学生存在性知识贫乏、性心理健康堪忧、性行为不适等问题。造成这个状况的原因是多方面的。本文从大学生性健康教育环境、性健康教育内容框架、性健康教育途径和性健康教育成效评价标准等几个方面进行描述与论证，提出出台专门针对大学生性健康教育的政策、法规；“综合性”性教育指导思想与内容；学校教育为核心，家庭教育、朋友教育、网络等媒体教育为补充的教育途径模型；及由性知识、性态度、性心理、性行为组成的成效评价体系等措施，共同构建大学生性健康教育的基础体系。     

大学生性教育刻不容缓

改革开放以来,随着西方性观念和性价值观的大量涌入,中国大学生的性观念发生了很大的变化,他们对性的兴趣日趋上升,高风险的性行为和性暴力事件与日俱增。然而我国过于保守的性教育根本无法应对这种局面。因此,对大学生进行全面的性教育显得非常必要和紧迫。     

浅谈高校的性健康教育

在高校开展素质教育的同时 ,我们应该加强性健康教育的力度 ,因为性健康是个人素质全面发展的一个重要方面。接受正确的性教育是性健康的前题。一个青年人是否在成年前接受良好的性教育 ,是他能否达到较高文明水平和成为现代人的条件。但在目前我国高校性健康教育比较薄弱 ,学生对性教育的认识还存在诸多误区。部分学生性生活较为随便 ,造成一系列不良后果。因此 ,加强性健康教育已成为高校教育的一项重要内容。1　如何正确看待性健康教育误区一 :性健康教育就是学习性生活的知识。这类想法与我国这些年来性知识的普及有关。性生活知识只是…     

性健康教育与人口安全问题初探

性健康教育是指通过对人们进行系统的关于性知识和性道德教育，达到使受教育具有科学的性知识、正确的性观念，以及高尚的性道德和健康的性行为。性健康教育说到底是一种综合性的素质教育，性健康教育的结果将直接影响着人口与发展，这其中对人口安全问题的影响更为突出。     

高校大学生性教育和性道德教育探讨

随着社会经济的发展,大众媒体网络的普及,西方不良性文化,性价值观对青少年的影响,从精神文明建设的角度,强调对当今大学生开展性教育的必要性;并针对大学生性生理和性心理特征以及所处的特殊环境,探讨在大学生中开展性教育和性道德教育的途径.     

高职护生《生理学》教学中应加强性健康和性道德教育

性教育的严重缺乏、黄色杂志和网络大量不健康性知识的肆意传播,使学生对性有着强烈的好奇和不正确的理解,由此引发了许多学生的性困惑、性犯罪等一系列社会问题。这将严重影响着学生的身心健康及社会的良好发展。在高职护生生理学教学中加强性健康和性道德教育是学生自身健康成长的需要,是促进学生身心健康和培养学生健全人格的需要,也是学生正确对待异性交往的需要,更是社会良好发展及文明建设的需要。     

未婚青少年意外妊娠原因及伦理对策

目的分析未婚青少年意外妊娠的原因及终止妊娠对身心的危害性，以引起社会对未婚青少年加强性道德伦理教育的重视。方法对西安市中心医院2008～2010年未婚青少年终止妊娠的年龄、孕周、手术方式等进行回顾性分析。结果2008～2010年未婚青少年终止妊娠3800例，且年龄呈现低龄化趋势。结论未婚青少年意外妊娠呈现上升趋势，严重影响其身心健康，影响其未来生活。因此，应加强青少年性道德教育，以减少青少年意外妊娠的发生。     

网络文化对大学生性伦理观念与行为影响的定量分析

采用随机应答技术（RRT）与问卷调查相结合的方法，以1287名在校大学生为调查对象，研究网络文化对青少年伦理观念及性行为的影响，定量评价网络色情文化对大学生性观念和性道德的负面作用，分析其原因，探寻网络文化管理对策。     

人性滋养：医德存养的路径源头——提高医德教育实效之对策

通过分析道德教育与医德教育的本质，对德育性质与功能从本质上有了一定的认识，围绕此设题展开深入分析，给出了提高医德教育实效的对策建议，并阐述了理论与现实根据。     

医学伦理学教育与信息化人才培养

通过探讨医学伦理学教育在培养信息化人才中的意义、医学伦理学教育的现状、医学信息化人才的培养目标以及对信息化人才开展医学伦理学教育的措施（包括建立医学信息伦理准则、加强医学伦理学教育的课程建设、创建良好的人文环境、开展医学伦理教育、组织伦理培训以及加强信息化人才信息道德教育）,说明医学伦理学教育在信息化人才培养过程中发挥着重要作用。     

论基层医院进行医学伦理继续教育的必要性及其途径

基层医院进行医学伦理继续教育是医学专业伦理精神重塑的社会需求、是解决医疗伦理思想临床贯彻中存在的“知而行难”问题的需要,加强医学伦理继续教育是现代医学科学发展的需要、是医务人员自身全面发展的需要。基层医院要增强医务人员的医学伦理认识,使其从思想上重视医学伦理学;要增强医务人员的规范意识;要增强医务人员的服务意识;要加强医患沟通教育,积极构建和谐医患关系。具体对策包括：岗前规范教育、在岗强化教育、环境熏陶教育。     

医学研究生医德教育调查研究

目的探索医学研究生的医德教育现状及对策。方法采用自制量表对同济大学附属第一妇婴保健院和同济大学附属同济医院的医学研究生进行问卷调查,共发放问卷87份,回收有效问卷84份。采用SAS9.1软件进行分析。结果对于医学誓言的了解程度、在医患关系沟通能力上和是否勇于冲到一线上,女生高于男生（P〈0.05,P〈0.05,P〈0.01）;在医患沟通和是否勇于冲到一线上随着年龄增长而增加（P〈0.01,P〈0.05）;在责任心上随着年龄的增长而降低（P〈0.01）;在对于医德规范和医学生誓言的了解上独生子女略低于非独生子女（P〈0.05）;博士生相对于硕士生更注重个人利益（P〈0.05）。结论医德教育的主流意识是积极的,但形势依然严峻。要培养具有高尚医德的医学研究生,需要加强他们的医德教育,并改善教育方法。     

乳腺癌改良根治术后患者性生活教育需求调查分析

目的 明确乳腺癌改良根治术后患者性生活需求情况,为乳腺癌改良根治术后患者性生活教育提供参考依据.方法 采用自行设计的调查问卷对西安交通大学医学院第二附属医院和西安交通大学医学院第一附属医院就诊的病人180例进行问卷调查,并分析其原因.结果 ①乳腺癌改良根治术后患者的性生活次数明显少于患病前(P＜0.05);②乳腺癌改良根治术后患者性生活恢复的时间迟缓;③乳腺癌改良根治术后患者性生活教育需求很高(100％).结论 医务人员要打破传统观念的束缚,及时有效地做好乳腺癌改良根治术后患者的性生活教育,使患者早日恢复正常的性生活,提高其生活质量.     

高校医学生廉洁教育的内容与路径选择

廉洁教育可以提高医学生抵御社会不良风气侵蚀的能力,重塑医学生伦理品德,并且能有效地从源头上遏制医疗腐败,因此对医学生进行廉洁教育是非常必要的。医学生廉洁教育的内容从校园生活的廉洁行为教育、面向职业生涯的廉洁医德教育和着眼于人生历程的廉洁品格教育三个层次展开。为提高廉洁教育的实效性,应完善和创新廉洁教育的内容与方式、构建医学生廉洁教育的平台和载体、塑造校园廉洁文化氛围,增强学生反腐倡廉的信心以及教职员工要做好廉洁道德表率。     

高职院校医学人文素质教育的现状及原因分析与对策

医学人文素质教育是帮助医学生学会从医学、道德、法律、伦理等多个角度发现、思考和解决实际工作中遇到的问题，从而更好地适应社会、服务社会。目前高职医学人文素质教育不容乐观，主要表现在知识、能力、修养三个层面。高职院校应从医学教育工作者积极树立医学人文素质教育理念、提升教师人文素质、系统设置人文课程体系等多方面，加强医学人文素质教育，努力把医学生培养成为适应社会发展需求的具有人文精神的合格医学人才。