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相似文献
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1.
校企合作是学校和企业双方共同参与的人才培养模式,以社会需求为导向,与市场发展相接轨,进而实现理论与实践相结合的全新理念。当前新文化背景下,深化校企合作,搞好高职护理专业实习基地建设具有重要的现实意义。本文主要参照企业的管理模式,校企双方成立合作理事会、制定完善各管理制度等,以搭建校企合作平台,建立管理机制,确定绩效机制,通过加强课程建设、建设实训基地等专项工作,进而保障了校企各工作在合作中的可持续发展。  相似文献   

2.
随着工学结合、校企合作的高等职业教育育人模式在全国的推广,其合作能否持久、稳定和有效等开始逐渐困扰高职院校和企业。笔者以市场营销理论中的渠道联盟理论为基础,为校企合作的双方提供一种思路,以期能够解决校企合作中的弊端和困惑。现分析双方构建渠道联盟的意义,创新性地提出医药高职校企渠道联盟关系的内涵、要素和特征,并进行具体阐述。  相似文献   

3.
构建"利益-情感"型校企合作模式的探索与实践   总被引:3,自引:1,他引:3  
通过利益、情感双重驱动有助于建立双赢的校企合作机制。高职院校要善于引导企业从社会进步和企业发展战略的高度认识校企合作的长期效益,找准校企双方的利益趋同点;采用项目管理机制保证合作的执行力度;情感沟通与交流则成为维系合作持续、稳定发展的良好润滑剂。  相似文献   

4.
校企合作是新时期学校培养人才的重要途径,校企合作是一种以市场与社会需求为目标的教学策略,需要学校和企业双方参与到对于人才的培养过程中,从而实现人才实践与理论相结合。新时期新背景下,加强对于高职护理专业校企合作办学的研究有着重要的现实意义。本文旨在研究高职护理专业校企合作办学现状,针对出现的校企合作办学问题提出校企合作办学策略,为我国高职医学院校在护理专业校企合作办学方面的进一步开展提供思路。  相似文献   

5.
针对医药行业对应用复合型人才的需求,我校结合自身优势与特色,依托太极集团股份有限公司与我校长期以来的良好合作关系,以促进学生个人发展为目标,以提高学校办学质量为宗旨,以满足企业需求为导向,开展校企合作的办学模式,创新性地开办中药学太极班。建立了一种培养具备中药学背景知识复合型人才的模式,通过校企双方共同合作,以实现学校、学生、企业与社会四方利益的最大化,提高并且稳定地输出符合企业发展所需的复合型人才。  相似文献   

6.
校企合作是学校和企业双方共同参与人才培养的过程,国外职业院校校企合作已经有百年的历史,从以往的经验可见校企合作模式对高等职业教育及企业的发展产生了深远的影响[1].校企合作、工学结合模式是以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,将课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教学模式.校企合作、工学结合办学是促进卫生职业教育持续健康发展,培养合格的医疗卫生单位需要的医学检验专门人才的有效途径,是卫生职业学校的办学趋势[2].  相似文献   

7.
通过利益、情感双重驱动有助于建立双赢的校企合作机制。高职院校要善于引导企业从社会进步和企业发展战略的高度认识校企合作的长期效益,找准校企双方的利益趋同点;采用项目管瘦机制保证合作的执行力度;情感沟通与交流则成为维系合作持续、稳定发展的良好润滑剂。  相似文献   

8.
枝企合作是职业院校与企业在各自不同利益追求的基础上寻求共同发展的一种组织形式。职业教育集团是实现校企合作的新途径,依托职业教育集团这一平台,能够更好地促进校企合作,使校企双方在合作中实现双赢。  相似文献   

9.
通过校企双方合作建立眼视光与配镜专业技能实训基地的实践,不断深化校企合作,在教学中主动引入企业文化,让学校的教学活动更加贴近职业岗位,培养学生的职业素养。  相似文献   

10.
[目的]探索当前高等医药院校英语专业与医药企业间的校企合作现状,分析其影响因素,寻求合理的应用型药学英语专业人才培养模式.[方法]通过调查问卷、走访和个案分析,对部分高等医药院校英语专业和医药企业的校企合作满意度、合作主要信息途径获取、合作的形式与对校企合作的看法等方面进行调研.[结果]目前高等医药院校英语专业与医药企业的校企合作中,医药院校的满意度明显高于企业,合作形式局限于浅层次合作,企业方参与合作的动力不足.[结论]高等医药院校市场意识薄弱,未能将自身医药学背景与医药企业实际用人需求相结合,合作的渠道与形式也相对单一.未来的校企合作里高校和企业双方均可从课程设置、师资合作形式等方面进行改善,并应增加访问参观、建立实习基地以及开拓项目合作.  相似文献   

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