大众化教育时代的大学生就业问题探析

随着高校扩招,高等教育由精英教育阶段进入大众化教育阶段,高等教育的功能和组织结构将发生重大变化,同时大学毕业生的就业压力也不断增大,可以说,高等教育大众化进程与高校毕业生就业难的矛盾将会进一步加剧。因此,改善高等学校毕业生的就业状况对于促进我国高等教育大众化的发展具有重要意义。     

浅析医学专科毕业生实现顺利就业的个人因素

近年来,随着高校的持续扩招,我国高等教育已进入了大众化时代,大学生就业也由过去的"精英就业"转变为"大众化就业",由此带来的就业难成为了社会关注的热点问题,在这种情况下,医学毕业生就业形势虽然一直相对较好,但医学专科毕业生的就业难也较为突出.     

以社会性别理论分析女大学生就业难的原因及对策

社会性别不平等及其对女性就业的影响已成为各国关注热点，越来越多的高校意识到女大学生的就业难在一定程度上是由社会性别的意识形态导致的。随着我国高等教育的逐年扩招，大学教育从精英型教育迈向了大众化教育的时代，大学生不再是天之娇子，大学生的就业环境日趋激烈，尤其是女大学生的就业压力远远大于男大学生。面对这种就业形势，本文试图从分析社会性别对就业的影响入手，找出女大学生就业难的原因并构建解决就业难的策略。     

浅析大学生就业难的成因及对策

“大学生就业难”这个口号已喊了好多年，使大学生变成了社会上一个尴尬的群体。是什么原因造成了大学生就业难？我们应该怎样解决大学生就业难问题？面对知识经济时代的挑战和高等教育大众化以及学习型社会的到来，应当如何看待和对待大学生就业难的问题呢？下面我浅析一下大学生就业的形势以及就业难的原因和对策。     

新形势下高校毕业生就业工作信息化建设探究

随着我国产业结构的调整?经济体制的转型?高等教育持续扩招,相关制度和培养模式的滞后等多种因素,使得高校毕业生就业形势日益严峻?而大学生就业问题关系到高校和谐健康可持续的发展,关系到社会的安定稳定和广大人民群众的切身利益?文章通过对高校毕业生就业信息化建设的意义?存在的问题等进行探讨,提出其解决对策?     

高等教育大众化时代大学生入学教育的主要内容

众所周知，伴随着高等教育大众化时代的到来，大学生的就业问题己成为一个突出的问题；如何引导大学生树立正确的择业观是大学生教育的一个重要方面，而入学教育是大学生教育的一个最为关键的环节，如何适应高等教育的新形式开展入学教育工作，笔者结合实际工作经验，就非常关键的9个方面的内容进行论述，做到有的放矢。     

大学生就业难的成因与解决对策浅析

自高校扩招以来,大学毕业生的数量逐年增加,大学生就业面临的就业形势也越来越严峻,大学生就业不容乐观.伴随着高等教育的态势变化,大学生就业难成为了社会的热点问题,因此,解决大学生就业难的问题事关大学生自身的利益,更关系到社会的和谐和长远发展.本文结合当前大学生就业实际情况,从大学生就业的现状及就业难的原因入手,探讨解决大学生就业难的有效途径.     

浅析当代大学生择业心理问题及其对策

自1999年以来,我国高等学校大幅扩招,高等教育正逐步从精英化走向大众化.与高教总体发展形势相对应的是,大学生就业已逐步从国家统包统分走向个人自主择业,市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业体制已初具规模.大学毕业生就业体制的变化是市场在教育领域、劳动人事制度方面发生作用必然结果.这种制度的变革,给广大毕业生的择业观带来了前所未有的冲击.能否根据社会发展的实际情况,不断调整自己的择业心态,树立正确的择业观,是影响毕业生能否顺利就业的重要因素之一.本文从大学生的就业观念入手,分析在新的社会条件下大学生择业观呈现出的心理误区,并从国家、学校和毕业生等方面提出解决的对策.     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

1大学生就业困难的现状概述 大学生就业困难的问题,不仅仅是教育的问题,更是国家、社会的问题。高校的大规模扩招,既带来了高等教育的大众化,同时又带来了新的就业群体的需求,进而导致了新的失业群体的形成。     

毕业生应把握好择业标准

目前，我国的高等教育已从精英教育进入到大众化教育阶段，随之而来的大学生就业难问题已是一个不可回避的事实。分析起来，大学生就业难现象的产生有其客观原因，但是，源自大学生自身的主观因素更是不容忽视。其中，毕业生能否恰当地、准确地把握好择业标准与其是否顺利就业有着密不可分的关系。     

新形势下高校毕业生就业竞争力探析

随着高等教育大众化及教育体制改革的深化,目前我国高校毕业生就业面临三大矛盾:就业观念与就业形势的矛盾、就业数量与培养质量的矛盾、自我定位与生存能力的矛盾。解决这些矛盾应通过教育毕业生树立正确的就业观念,加大高校教学改革力度,创新人才培养模式和提高培养质量,以及提高大学生生存能力等途径。     

当前我国医学类毕业生"就业难"的深层原因及对策

近几年来，在全国普通高等院校毕业生就业形势严峻的情况下，医学类毕业生就业形势不容乐观。文章从现阶段调查分析入手，分析医学类毕业生就业总体状况、就业影响因素和就业难的深层原因，以科学发展观为指导思想，对“十一五”期间创新大学生就业教育提出思考，进而对如何以科学发展观来促进大学生的就业提出对策，对我国构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

从毕业生面试看高等医学教育中的生涯发展辅导

在新的社会历史条件下 ,市场对人才综合素质的要求越来越高 ,公众对医疗市场的关注程度亦与日俱增 ,医学毕业生就业压力不断增大。近年来 ,在各类毕业生面试过程中 ,医学毕业生出现了多例由于综合素质未能达到期望值、面试效果不理想而导致的最终落选。这些使我们认识到转变医学生培养与就业指导模式已是刻不容缓 ,全新的学生培养与就业指导模式———“生涯发展辅导加求职指导”———顺应时代而出 ,并显现出多方面的优势 ,必将成为今后医学高等教育研究一个重要课题。     

地方院校医学本科生就业的理想与现实

随着高等教育大众化的不断深入,大学生的就业形势也越来越严峻,作为地方性医学本科院校,医学生的就业有着其自身特点,毕业生有进大城市、进大医院、进事业单位的理想,但也必须面对到乡镇、到社区医院、到非公有制单位就业的现实,如何缩短医学本科生就业的理想与现实的差距,需要学生、学校、家庭、社会的共同努力。     

浅谈民办高校大学生就业心理问题及对策

当前大学生出现就业难的现象,民办高校学生就业更是雪上加霜,就业形式更为严峻,心理问题更为突出。为此,民办高校必须加强学生的心理素质、实践能力和动手能力的培养,实行素质教育的教育模式,全面提升大学生的就业能力,帮助民办大学毕业生克服就业难心理障碍,以便将来健康择业。笔者认为对大学毕业生进行心理健康教育已刻不容缓。     

河南省部分高校毕业生就业前焦虑、抑郁及其影响因素分析

目的探讨高校毕业生就业前心理状况及影响因素,为毕业生就业前心理健康教育和心理咨询提供依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为测评工具,对1 452名河南高校毕业生进行焦虑、抑郁情绪测定,并分析年龄、学历及性别等因素对毕业生焦虑、抑郁状况的影响。结果高校毕业生就业前焦虑发生率为26.38%,抑郁发生率为16.94%;≥25岁的毕业生焦虑、抑郁发生率均高于其他年龄组(均P<0.05);<20岁者,20~23岁者和23~25岁者的毕业生焦虑、抑郁发生率两两比较差别均无统计学意义(P>0.05);大专生焦虑发生率高于本科生和研究生(P<0.05),而本科生和研究生之间差别无统计学意义(P>0.05)。大专生、本科生和研究生两两比较,抑郁发生率差别均无统计学意义(P>0.05);女性毕业生焦虑发生率高于男性毕业生(P<0.05),而抑郁发生率差别无统计学意义(P>0.05)。结论年龄、学历及性别对毕业生就业前焦虑、抑郁状况有影响,应有针对性地对毕业生开展就业前心理卫生健康和心理咨询工作。     

针对当前就业形势谈医学研究生的培养

针对当前研究生严峻的就业形势,分析了目前医学研究生就业困难的原因。结合近4年的就业情况,阐述了医学研究生的培养中应该重视的三个方面:管理上为研究生就业创造良好环境;导师应狠抓培养质量,提高研究生核心竞争力;研究生应注重自身综合素质的全方位培养。     

护理学专业本科生就业质量评估指标体系的构建

目的 护理学专业本科生就业质量评价一直缺乏科学的标准,本研究旨在构建护理学专业本科生就业质量指标体系.方法 通过专家函询法初步对就业质量指标进行评估,并将指标要素根据层次分析法进行了计算,最终确定了指标权重.结果 本研究构建了旨在就业质量评估指标体系,包括4项一级指标:用人单位满意情况、学生主观满意情况、工作条件与环境、专业对口情况,其权重分别为:0.34,0.28,0.18,0.20;60项二级和三级指标并附相关权重.结论 护理学专业本科生就业质量评估指标体系科学实用、客观合理,要素全面、权重准确,符合护理学专业本科生的培养要求,为开设护理学本科专业的院校和用人单位提供了重要的参考依据.

Abstract：

Objective There is almost few scientific standards in the field of employment quality evaluation for nursing baccalaureate graduates. This study hoped to develop an item system for employment quality evaluation. Methods Based on expert consultation(Delphi method)and analytic hierarchy process,the weight of items was carried out according to the item system of employment quality of nursing baccalaureate graduates. Results An evaluation item system was formulated, which included the satisfaction of employment units(0.34),graduates'satisfaction(0.28),job situation(0.18),fitting in speciality(0.20).There were 4 Ⅰ-level,60 Ⅱand Ⅲ-level indicators.Conclusions The evaluation system was scientific, practical,objective and holistic.By developing the item system for the employment quality of nursing baccalaureate graduates, the basic information was acquired, which provided a database for further study. This study provides important data for the reform and development of nursing education through the evaluation of employment quality of nursing students.     

医学生全程职业指导实践模式探讨

新形势下大学生能否顺利就业取决于社会的需求以及自身的素质。在大学期间进行全程的规划,有利于大学生自觉自主地做好人职准备,把学习知识、发展素质、提高面试技能和确定职业价值有机地结合起来,提高适应新的就业形势的能力,为顺利就业做好充分准备,对大学生就业指导具有实践意义。     

医学生职业生涯规划教育的现状及对策探讨

目前整个医学专业的毕业生就业形势十分严峻,职业生涯规划教育对医学生的职业理想及就业目标的实现起着不可替代的重大作用.结合当前医学生职业规划教育的现状,提出一些对策,为医学生就业指导工作提供一些借鉴.