On information field of clinical diagnosis

“Field” is a universal phenomenon existing in both nature and society, and determines the existence and significance of all materials or information. The man being has always been generating and carrying a large quantity of life information in his whole life. Each piece of life information has an independent information field. The life information field includes such three subfields as bioinformation field, psychoinformation field and psycho-bioinformation field.The clinical diagnosis information field which is a specific information field within the information field of human activities consists of all information concerning man‘s health. Only after we have cognized and ascertained the clinic diagnosis information field, can we accurately utilize its function to serve the human being.     

浅谈为科研项目提供信息保障

摸清信息用户的类型，把握用户的信息需求，是信息咨询工作的前提；深入细致地交谈，激发信息用户的信息需求，是信息咨询工作得以开展的基础；探究尽可能多的信息资源，为用户提供全面的信息，是信息咨询工作落到实处的体现。     

图书馆与大学生信息素质教育

信息素质教育的内涵相当丰富，涉及信息知识、意识、能力、道德法律等诸多内容。信息知识包括信息的概念、性质、作用、检索等；现代社会信息无处不在，所以具有敏锐的信息意识非常重要；信息能力是指信息检索、分析、整合、利用等能力；另外信息素质还应包括良好的信息道德和信息法律意识。本文结合我国大学生的信息素质现状，提出大学生信息素质教育的必要性。     

信息工作者综合素质的培养探析

信息、物质、能量是人类社会进步的三大动力，它们对人类文明的发展具有深刻影响。21世纪是一个信息的时代，信息的作用尤为突出。可以说，信息是社会高速发展的“催化剂”。因此，对于信息工作者而言，必须具备更高要求的信息素养和信息能力。信息工作者的信息素养指“能清楚地意识到何时需要信息，并能确定、评价、有效利用信息以及利用各种形式交流信息的能力。”（美国纽约州立大学图书馆馆长理事会的定义）。1992年，Christina Doyle利用Delphi循环问卷法的方式，结合全美各地136位受访者的意见，将信息素养进一步定义为“有能力从各种不同的信息来源获取、评估和使用信息”。     

在生物教学中培养学生的信息素养

就生物教学中对学生进行信息意识、信息获取能力、信息整理能力、信息表达能力、信息交流能力等方面的培养，进行了初步探讨。     

高校图书馆开拓信息市场的探讨

随着经济的迅速发展，我国社会信息化的步伐也在进一步加快，表现出信息增长急剧化、信息载体多样化、信息资源网络化、信息处理现代化、信息服务产业化、信息传播全球化等特征。社会信息化步伐的加快和经济发展对信息的依赖要求建立完善的信息流通和服务市场，为经济建设和社会发展提供信息保证。党的十四大至十六大，都提出了建立和完善信息流通和服务市场的决策，极大地推动了我国信息市场的发展。目前，我国信息市场的总体规模和水平还不能适应经济和社会发展需要，信息数量和质量明显不足，从业人员素质不高。信息市场的主体还是各类信息公司、咨询公司及中介机构，而具有信息资源和人才、设备优势的高校图书馆在信息市场中的份额还太少，这一局面亟待改善。高校图书馆应充分利用自身优势，开展面向社会的信息服务，积极开拓和抢占信息市场，提高社会效益和经济效益。     

提高信息质量 服务学校工作

做好高校的信息工作既是提高学校办事效率的有效途径,又是加强联系广大师生的重要纽带,是保证学校党政实现决策的民主化、科学化的基础和依据,是确保上情下传,下情上达的渠道畅通的有效途径,是加强兄弟单位间资源共享,友好交流与合作,促进教育事业篷勃发展的重要保证。广大师生能否及时了解、积极参与学校的改革和建设;学校能否全面、及时、准确了解广大师生的所思所想,反映他们的意见、建议和要求,尽快发现问题,解决问题,都将直接影响学校的整体工作。因此,有必要结合我校实际,对信息工作的有关问题加以深入探讨。     

高校图书馆的数字化信息咨询服务

信息咨询服务将成为数字化图书馆工作的重心，分析数字化信息咨询服务与传统信息服务的差异，对高校图书馆开展数字化信息咨询服务的内容进行论述。     

试论高校图书馆在医学生的信息素质教育方面所起的作用

信息素质（Information literracy）又称“信息文化”“信息能力”“信息素养”。1974年，美国信息产业协会主席Paul Zurkowski首先提出这一概念，并将其概括为“利用大量的信息工具及主要的信息源使问题得到解答的技术和技能。”1979年，该协会又把这一概念解释为“人们在解决问题时利用信息的技术和技能。”信息素质主要包括两方面的含义。一是信息意识。即人们对信息敏感程度。人们能从信息的角度出发来感受、理解和评价自然界、社会中的各种现象、行为、理论。     

试论信息时代图书情报人员的信息素养

论述了信息素养的概念、信息环境的特点及信息时代图书情报人员应具备的信息素养.