组织学与胚胎学实验教学改革的探索与实践

实验教学是锻炼学生实践动手能力的中心环节,是培养学生科学思维和创新精神的重要途径.在近几年的组织胚胎学实验教学中进行改革尝试,对学生实施了突出创新精神和实践能力培养为重点的综合素质教育,有效提高了实验教学质量.     

开放式医学机能学实验教学体系的探索与实践

机能学实验是基础医学实验教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。近年来我校以构建新型实验教学体系为目标，积极探索机能实验室的开放式管理。并对开放式实验教学体系进行了试点改革。实践证明，建立在开放实验室基础上的开放式实验教学体系，有利于培养学生学习的主体意识，进一步提高其实践能力和创新意识，是培养高素质专业医学人才的有效途径之一。     

开放式医学机能学实验教学体系的探索与实践

机能学实验是基础医学实验教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。近年来我校以构建新型实验教学体系为目标，积极探索机能实验室的开放式管理，并对开放式实验教学体系进行了试点改革。实践证明，建立在开放实验室基础上的开放式实验教学体系，有利于培养学生学习的主体意识，进一步提高其实践能力和创新意识，是培养高素质专业医学人才的有效途径之一。     

开设基础与临床结合创新性实验教学项目的探索

首都医科大学基础医学实验教学中心开设了基础与临床结合创新性实验教学项目，该项目有利于培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。     

机能实验教学内容和方法改革初探

实践是医学教育的重要一环.在实践实验教学中动手能力的培养、知识综合运用能力的培养、逻辑思维、创新精神和创新能力的培养是实验教学的核心,也是二十一世纪医学人才培养的基本要求.机能实验教学是医学实践教学环节的重要组成部分,因此,我们对我校的机能实验教学内容和方法改革进行了一些探索.引导学生重视实践,让学生在实践中得到锻炼.     

构建药学实验教学新体系的实践与思考

国家级实验教学示范中心的建设为构建药学实验教学新体系、深化教学改革、提高教学质量提供了契机。本文分析了高等中医药院校实验教学的现状和存在的问题,针对学生创新精神和实践能力的培养,提出了构建药学实验教学新体系的实践与思考。     

营养与食品卫生学多元化实验教学体系构建与应用

为适应目前我国营养与食品安全工作变化的新态势,培养具有创新精神和实践能力的应用型人才,大连医科大学在营养与食品卫生学实验教学中探索多元化的实验教学模式。从教育理念、教学内容、传播途径、实践平台等多维度、全方位实施改革。多年教学实践表明,多元化的实验教学模式有利于强化学生基本操作技能,激发学生对科研的兴趣,提升创新意识和实践能力,增强本科生社会服务意识和社会责任感,有助于实用型专业人才培养。     

医学机能学虚拟实验室的构建与应用

医学机能学实验教学是培养医学生实践能力的重要课程,目前存在着教学方法单一、教学手段落后等问题。针对传统实验教学模式的弊端,进行实验教学改革,探索建立、应用数字化医学机能学虚拟实验室,与传统实验室有机整合,丰富实验教学手段,提高教学质量,更好的培养学生实践能力、创新精神和科研兴趣。     

人体寄生虫学实验教学模式的研究与实践

根据临床医学专业的教学要求与培养目标,围绕如何在实验教学中培养学生的综合能力,对人体寄生虫学的实验教学内容、教学方法和手段及实验考核方法进行了探索,构建了适合于临床医学专业人体寄生虫学实验教学模式。通过问卷调查结果显示,该实验教学模式有利于培养学生的实践能力、分析与解决问题能力、创新精神、临床诊断与应用能力,取得了良好的教学效果。     

与行业结合的免疫学设计性实验教学模式的探索与实践

实验教学是培养学生动手能力、综合运用知识能力、培养创新与应用能力、提高学生综合素质的重要环节之一[1].免疫学实验教学应在激发学生的实验兴趣与主观能动性、培养独立思考和综合知识的能力起到重要的作用,实验教学也应结合行业生产实际,在实验室模拟生产过程、熟悉生产流程,为学生就业打下扎实的基础.我们在构建以学生为主体、以培养学生综合能力为目标,开展结合行业特点、学生自主设计实验的实验教学模式做了有益的探索,是培养学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力、就业能力的重要手段与途径.     

在诊断学课程中开展双语教学的实践和思考

在临床医学教学中开展双语教学对于提高医学生的医学英语水平具有重要作用,并为医学生以后阅读英文文献和开展对外交流打下了一定的基础。本文总结了作者近5年在诊断学教学中开展双语教学的经验和体会。课前作好充分准备、授课中注重授课效果、在整个临床医学教学阶段增加医学英语的比例等可提高双语教学的效果。     

柬埔寨医疗援助中关于医疗培训的总结和思考

医疗卫生援助是中国对外援助的重要部分,其中有关援外医疗的教学和培训工作,目前仍没有太多文献提供借鉴帮助。柬埔寨一直是中国的友好建交国家,长征医院承担了近13年的医疗援助任务。总结近年来长征医院对柬埔寨王家军医院麻醉科、神经外科、心血管中心、影像科等科室的医疗培训、教学实践,发现多种教学方式相结合,多科室合作,因材施教,时间、空间灵活的教学更适用于当地情况,援柬经验可进一步推广借鉴,根据不同国家、不同的医疗现状进行规划,建立适合其国情和体制的改良援外教学体系。     

分层教学在外科临床教学中的应用与思考

当医学生开始学习外科学时已经出现自然分层，为了避免学生在学习外科知识过程中差异进一步拉大，本文从学生分层、教学内容优化、教学手段选择和教师自身素质提升等4个方面阐述了笔者近年来在外科学教学中实施分层教学的教学经验。     

《临床医学概论》应用多媒体教学效果的调查与思考

本院采用多媒体辅助教学应用于高职医学相关专业《临床医学概论》课程近5年,为较全面评价多媒体辅助教学的授课效果和存在问题,通过问卷调查,笔者发现：学生对多媒体辅助教学的兴趣较高;《临床医学概论》适合应用多媒体辅助教学;多媒体课件质量影响《临床医学概论》教学效果;传统教学手段和多媒体辅助教学相结合是多数学生易于接受的授课形式。同时对如何应用多媒体辅助教学于《临床医学概论》课程进行思考,以促进教学质量的提高。     

加强实践教学提高临床医学生医患沟通能力

医患沟通能力的培养对临床医学生今后从事医疗工作至关重要,医患关系的和谐与否直接关系到诊疗效果,分析了临床医学生在医患交流过程中存在的主要问题,通过加强实践教学,有针对性地设计实践教学内容、方法,制定出科学的考核评分标准,有效地提高了临床医学生的医患沟通能力,取得了较好效果。     

留学生诊断学见习课教学实践与体会

诊断学见习课教学在留学生医学教育中具有重要的地位,在此总结讨论了3年来留学生诊断学见习课教学在教学管理、教学实施、教学监督及教学考核等方面的实践经验,以求进一步提高留学生诊断学见习课的教学效果。     

第二课堂活动在医学生物化学实验教学中的探索

实验教学是高校教学工作中不可或缺的重要工作,基础医学实验教学为临床、技术及科研工作的基础,医学生物化学实验是医学生必修的实验教学内容。现有的基础医学实验教学远远不能满足学科和学生发展需要,因此从基础医学实验教学入手,通过开展第二课堂活动,以专题讲座、课前课后十分钟、开放性实验项目为主要方式,挖掘学生的潜能,培养学生学习兴趣,提高自主学习、动手、创新和解决问题能力十分重要。     

呼吸病学临床带教改革路径的探索

目的探索呼吸病学临床带教改革路径,总结出优秀的带教方法,进行分析。方法我院为带教定点医院,对2009年-2012年四年内到呼吸科进行实习的学生的带教工作进行分析,总结出更加适合学生学习和发展的教学方法。结果通过总结带教工作中的优缺点,对需要改进的地方制定相应的措施,为今后的带教工作带来了很大的帮助,同时也为实习的学生提供了更好的学习平台。结论临床实习在医学教育中起着承前启后的作用,其教学质量对学生的影响重大,培养合格的呼吸内科医生,就需要不断的完善实习过程中的教学方式,将法律、医德、临床思维模式以及疾病自身的特点融入到教学当中,从多个方面进行教学,以期获得较好的带教效果。     

适应高等医学教育发展需要，积极探索专业外语教学新模式

掌握外语和计算机是当代医科大学学生必备的专业素质,而当前医学生的实际外语水平并不太令人满意。系统总结了近十年来本教研室所采取的一些能够有效提高学生专业外语水平的方法,以达抛砖引玉之目的,为今后全面施行专业课的双语教学奠定基础。     

医学生内科学泌尿系统疾病英语教学的实践与体会

医学教育国际化的要求,使得医学专业英语教学越来越受到重视。华中科技大学同济医学院附属同济医院肾内科,近年来承担了五年制、六年制、七年制、八年制学生和留学生的双语教学及全英语教学任务,根据各学制学生英语教学的特点和要求,在理论授课、PBL、临床见习和实习中实施了不同程度的英语教学,总结经验,有助于提高双语教学质量。