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加强医学生临床实习的医德教育刘跃梅(江西省赣南医学院附属医院341000)临床医德实践是医学生从医德理论转化成为医德实践的飞跃,是医学生未来医德品质确立的基础。进入临床实习的医学生,都已经过系统的医学伦理教育,掌握了基本的医德范畴、规范的原则。医德教... 相似文献
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医学院校的医德教育方法探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
医学高等院校是有计划、有目的、有系统地进行医学教育的机构,在对医学生进行医学知识和医疗技能教育的同时,也应加强对医学生高尚医德品质的培养和塑造,根据医德教育的内容和教育对象的实际情况选择有效的教育方法,提高医德教育的有效性,塑造医学生高尚的医德情操,培养德才兼备的医学人才。 相似文献
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浅谈医学生医德教育培养 总被引:1,自引:1,他引:0
加强医学生医德教育培养,是医学院校推行素质教育的重要课题,也是医学教育者十分紧迫的任务。揭示医德内涵与实质.强调对医学生进行医德教育的重要性,从医学教育各个环节入手,探讨医学生医德教育培养的方法及途径。 相似文献
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试论如何加强医学生的医德教育右江民族医学院农乐颁魏洁(百色533000)目前,医学院校学生中医德认识处于何种状况,如何根据现有的道德认识水平进行医德教育,这是医学院校医德教育中有待解决的重要问题。笔者根据目前医学生中的思想状况,就如何加强医学生的医德... 相似文献
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耿瑞 《牡丹江医学院学报》2015,(2)
通过对黑龙江某医学院校医学生医德现状调查,发现医学生在医德认识上存在不足,表现为对学医的动机存在盲从性;重技能学习,轻品德培养;对医德的认识程度浅显;易受外界环境变化影响。针对医学生在医德认识上的不足及当前医德教育存在现实的问题,为培养医学生的医德精神,提出以下建议:医德教育宜早期化、形式要多样化、师资队伍需要专业化。 相似文献
6.
毕业实习中加强医德教育的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
医德教育是医学生培养中的重要组成部分。本文就毕业实习中如何加强医学生的医德教育进行了探讨.着重从临床教师在医德教育中所起的作用方面进行了阐述,强调医德教育在医学生成才中的重要地位。 相似文献
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医德语言是医务人员在医疗活动中遵循医德标准和医学科学的要求而运用的语盲。它在医学生医德教育中占据着举足轻重的位置,它贯穿在整个医德教育中内容中。因为一个道德水准低的人,其语言境界是不可能高的。要娴熟掌握和自如运用医德语言,必须从医学生抓起。医学生只有熟悉医德语言的特征,才能提高医德语言的修养,培养高尚的医德品质。一般来讲医德语言有如下特征。 相似文献
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医学生的医德系统教育探究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
在医德教育中,医德认知是基础,医德情感是动力、医德意志是保证、医德行为是目的。医学生的医德系统教育,应着力培育医学生的医德认知、培养医学生的医德情感、磨练医学生的医德意志,最终促使医学生养成医德行为。 相似文献
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李勇 《南京医科大学学报(自然科学版)》2007,(4):343-345
医学生道德良知的培养在道德教育中具有基础性的地位和作用,医学生道德良知的培养主要在于医德教育,只有通过医德认识、医德情感和医德行为三位一体相互作用才能生成医学生道德良知,文章在探讨国外医学生道德教育模式的经验基础上,对我国医德教育模式在医学生道德良知培养上进行若干反思。 相似文献
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新时期医学生医德教育探索 总被引:7,自引:0,他引:7
从强化医德教育的效果、克服社会不良行为对医德教育的影响、时代发展对医德教育的要求和医学生医德教育的最佳时机,阐述加强医学生医德教育的必要性。提示在新时期医学生的医德教育中,应加强理想信念教育,做到理论与社会实践相结合、使医德教育与专业教育相融通,发挥校同文化、廉洁教育的育人功能以及临床教师的榜样示范作用,从而将医学生培养成道德纯洁、理想崇高的医学人才。 相似文献
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在对在校医学生的医德教育过程中,还存在着理论和现实脱节、教育方法同对象的实际脱节等缺陷。医学生中还普遍存在着医学伦理学基础知识不牢、过于重视医学专业知识的学习而轻视人文哲学社会科学知识的学习,以及轻视高尚人生观的追求等诸多问题。为此,应强化在校医学生的世界观、人生观的教育,继续加强医学伦理学的基本理论、基本范畴、基本知识的教育,同时,特别注意要强化医德教育的针对性,提高教育的实效性,注重理论与实际的结合,引进和完善案例教学方法,加强人文哲学素质教育,培养其多方面的才能。另外,还应该加大对医学伦理学课程本身的创新性研究,使其更富有生命力和吸引力,使医学生的医德养成成为一个愉悦和自觉的过程。 相似文献
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临床教师医德失范对医学生的影响探析 总被引:4,自引:0,他引:4
提出临床教师具有双重角色身份;分析部分临床教师医德失范的表现及对医学生的消极影响;探讨产生医德失范的原因和加强医德建设的思路。 相似文献
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医德是在社会道德和医学科学发展制约下,调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。医德是整个社会道德体系的一个重要组成部分,在医疗活动中具有特别重要的作用。通过对医学院校学生的医德教育情况进行分析研究,对社会医德现状进行了再思考,提出一些可行的医学院校学生医德素质培养的新思路。 相似文献
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医德教育改造的正确方法 总被引:2,自引:3,他引:2
讨论了当前医德教育乏力的原因,从对希波克拉底医德教育思想和方法的比较中,提出了医德教育改造的正确方法--医学科学思维与医学道德思维的密切结合,并应在二者之间保持必要的张力. 相似文献