构建中职“出口”多向“立交桥”

本文分析了现阶段中等职业教育存在的“出口”问题,提出了解决出口问题的4项措施：（1）构建中职与社会就业准入“立交桥”;（2）构建中职与高职教育的“立交桥”;（3）构建中职与基础教育及高教的“立交桥”;（4）构建中职与社会职业需求指导的“立交桥”。     

从构建专门化中职护理课程体系谈师资队伍建设

1中职护理人才就业状况与课程体系改革 1.1就业状况近年来,中等职业学校生源素质明显下降,虽然教育部在2007年度教育工作会议上明确提出“重点支持中等职业教育的发展”,但中等卫生职业教育有其特殊性。随着社会的进步,中职护理人才知识层次已不能满足人们对健康需求的不断提高,各级医疗卫生机构对高级护理人才的需求量加大,[第一段]     

基于中等职业教育现状与就业市场分析探讨中等职业学校教育品牌的建设

虽然中等职业教育在我国已经发展了二十多年,但社会认知环境的变化、区域经济的差异、学校分布不尽合理、专业设置雷同、办学定位和观念上的分歧以及学生就业难和就业质量不高等一系列问题,使中等职业教育的发展多年来处在一个困惑和尴尬的境地。近几年来,随着国家发展中等职业教育政策的调整,尤其是国家对中职学生资助政策的逐步落实,中等职业教育方兴未艾,进入了发展的快车道。但如何挑战激烈的竞争,如何在就业形势严峻的背景下吸引学生、扩大规模、提高就业率和就业质量,这是各个中等职业学校面临的重大课题。因此,现基于社会就业市场对中专学生的需求,探讨中等职业学校应如何加强自己的教育品牌建设,并对中等职业学校如何规划、进行学校教育的品牌建设提出意见和建议。     

中等职业教育课程改革探讨

随着“大力发展职业教育”国策的提出和市场经济体制的不断完善,中职学校正逐渐成为独立的教育本体参与市场竞争。中等职业教育课程与社会的人才需求矛盾日渐突出。在教育教学过程中,人才培养的根本始终都是课程。因此,进行课程改革是中等职业教育改革的基本切入点,而改革的立足点应当定位于全面素质与综合职业能力的教育上。     

中等职业学校护理专业学生就业观念的现状及对策

中等职业卫生学校（简称中职卫校）的学生基础知识较差,同时抱有自卑心理,加上对自己所学专业的前景不清楚,导致学生缺乏学习兴趣和动力。针对当前学校教育现状,笔者认为对中等职业学校的护理专业学生（简称中职护生）的教育应侧重于职业理想的教育,使学生看清自己未来的路,树立正确的就业观念,让学生认识到中职护生同样能够大有作为。     

中等卫生职业学校就业情况的分析及对策

随着国民经济的快速发展、国家对中等职业教育发展的高度重视、社会对人才要求的不断提高,中等职业教育毕业生就业难的问题日渐突显出来.毕业生的择业心理是影响其就业的重要因素之一,对其进行相关的调查研究是非常必要的.本文对中等卫生职业学校毕业生及择业相关的诸方面因素进行探析,并对卫生学校中职毕业生择业时的心理状态及中职教育的不足之处作出剖析.     

广东职业教育城乡协调发展的探讨

统筹推进职业技术教育发展对促进产业和劳动力"双转移",促进城乡区域协调发展,促进社会就业,建设幸福广东,具有重要的推动作用。通过欠发达地区与珠三角地区中等职业学校联合办学,安排农村家庭中职毕业生到珠三角地区就业,以有力地推动我省"双转移"战略的实施。     

我校2005级中职新生的调查与思考

为了探索中等学校职业教育发展的有效途径，在中职学生中开展了学校管理模式、教学模式、支持服务要求、就业要求等方面的调查;通过调查分析思考，理清了中等职业学校大力开展职业教育改革发展的思路。     

保证中等职业教育健康发展政府亟待强化的几项工作

从全国调查了解的实际情况看,担负着培养数以亿计高素质劳动者重任、国家需要大力发展的中等职业教育目前的发展状况不客乐观.中等职业教育要得到健康发展,除了学校要进一步加强内涵建设,提高教育教学质量,增强吸引力外,还迫切需要政府在资金投入、招生制度、师资配备等方面给予更多的支持,在实行职业资格证书制度、就业准入制度、调动企业参与中等职业教育积极性、架设中职人才成长“立交桥”和控制初中学生流失、增加中等职业学校生源基数等方面采取有力措施.     

中等卫生职业学校新录用教师岗前培训探析

近年来,随着高校毕业生就业压力加大,我国开始着力发展中等职业教育,各类中职学校得到全面发展,尤其在学校规模以及招生、就业上都呈现出欣欣向荣的势头,师资队伍得到大量需求,每年都有新进教师,青年教师已经成为教师的主体。我校作为全省中职学校的龙头单位,近3年来承担了省卫生厅下达青年教师岗前培训的任务,现从各个方面对培训中的收获及存在的问题作以分析。