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相似文献
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1.
临床护理路径在老年慢性支气管哮喘患者中的效果。方法:本组52例老年慢性支气管哮喘患者,随机分为两组,观察组26例,采取临床护理路径模式进行护理,对照组26例,采取传统的护理模式进行护理,对两组患者从住院天数、住院费用、对疾病知识掌握程度、护士满意度等进行比较。蛄果:观察组平均住院天数、住院费用明显低于对照组,疾病知识掌握情况及对护士满意度率明显高于对照组。结论:通过实施临床护理路径,明显降低了老年慢性支气管哮喘患者的住院天数、医疗费用,提高了患者的满意度,减少了医疗纠纷。  相似文献   

2.
骆敏霞 《吉林医学》2012,(32):7120-7121
目的:探讨健康教育临床路径在优质护理病房中的应用效果。方法:选取100例在肝胆外科住院接受手术的患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用临床护理路径模式实施健康教育,对照组采用传统方法实施健康教育,比较两组患者健康教育知识掌握的程度、患者对护理工作的满意度及护士对本职工作的满意度。结果:观察组患者健康教育知识的掌握程度及满意度明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P﹤0.05),且护士对护理工作的满意度大大提高,两组比较差异有统计学意义(P﹤0.01)。结论:健康教育路径的实施作为一种新的管理理念和模式,在实践过程中,充分调动了护士的主观能动性,增加了护士与患者接触的机会,也能使护理人员尽早发现患者的病情变化,尽快采取相应的护理措施,促进了护理质量的提高。  相似文献   

3.
目的探讨应用临床护理路径对急性视神经炎患者的影响。方法将60例急性视神经炎患者随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予临床护理路径,观察2组患者的知识掌握程度、遵医行为、对护士满意度及心理状态变化。结果观察组患者对知识掌握程度、遵医行为及对护士满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);治疗1周后,2组患者的焦虑和抑郁程度均有所下降,且观察组患者汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论对急性视神经炎患者应用临床护理路径,使护理工作更加规范化、具体化,多形式的护理促进了护患之间的交流,提高了患者对疾病知识的掌握程度,遵医行为得到改善,患者得到康复同时也减少了并发症的发生,并提高了患者对护士工作的满意度,改善了患者心理状态,强化了护士职业荣誉感。  相似文献   

4.
临床护理路径在剖宫产健康教育中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
马晓莉 《中国现代医生》2010,48(34):123-123,129
目的探讨临床护理路径在剖宫产健康教育中应用的效果。方法选择2009年1~12月医学因素剖宫产妇140例,随机分为观察组和对照组各70例,对照组按常规护理模式进行健康教育,观察组实行临床护理路径健康教育。结果两组比较,观察组产妇剖宫产相关知识掌握良好,治疗及护理配合好,对护士满意度高(P〈0.05)。结论剖宫产健康教育路径提高了健康教育质量,使患者对护理质量满意度有很大提高,是一种切实可行的工作方式,值得推广使用。  相似文献   

5.
黄英 《基层医学论坛》2014,(9):1169-1170
目的:探讨临床护理路径在肺结核患者健康教育中的应用效果。方法选取我院收治的150例肺结核患者,将其随机分为观察组和对照组,每组各75例。观察组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统护理模式进行健康教育。比较2组患者对健康知识的掌握情况、治疗依从性及患者满意度。结果观察组患者健康知识的掌握情况、治疗依从性及患者满意度与对照组比较差异具有统计学意义。(P〈0.05)。结论临床护理路径应用于肺结核患者健康教育效果较好,可提高患者满意度,值得临床推广。  相似文献   

6.
徐妍 《内蒙古医学杂志》2014,46(12):1513-1515
目的 探讨临床路径护理模式应用于脑出血患者的临床效果,为该病临床护理积累经验.方法 选取我院2012年3月至2013年11月收治的脑出血患者90例,利用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各45例.给予对照组常规护理模式,观察组在此基础上采用临床路径护理模式.比较两组患者对护理工作满意度、健康知识掌握率及Barthel评分.结果 患者出院时,研观察组健康知识掌握率、护理满意度及Barthel评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床路径护理模式应用于脑出血患者,有助于提高患者临床护理满意度,护理效果显著优于常规临床护理,有较高的临床应用价值.  相似文献   

7.
目的分析在神经内科护理带教中运用临床路径教学法的影响和成效。方法将我院精神内科实习的90名护士,随即分成观察组和对照组每组45人,观察组选择临床路径教学,对照组选择常规方法教学;对两组实习护士的理论知识和操作水平平均成绩的对比分析,考查两组实习护士对老师的满意度,还有患者对两组实习护士的满意度。结果观察组实习护士的理论知识和操作水平平均成绩高于对照组,观察组学生对老师满意度和患者对观察组学生的满意度都高于对照组。(P0.05)具有统计学意义。结论说明临床路径教学法在神经内科护理带教中起到很好的作用和产生很好的效果。  相似文献   

8.
徐娜娜 《当代医学》2016,(3):110-111
目的 探讨儿科优质护理中支气管肺炎临床路径所起的作用.方法 随机抽取2013年10月~2014年2月份收治的102例支气管肺炎患儿作为对照组研究对象,随机抽取2014年5月~2014年9月份收治的102例支气管肺炎患儿作为观察组研究对象,对照组的护士采用常规的支气管肺炎护理方式对患者进行护理,观察组的对照组护士采用支气管肺炎临床路径的护理方式对患者进行护理;观察并记录比较患儿治疗依从性、患者及家属满意度、护士换瓶次数、护理记录用时、护理胜任力等方面的数据.结果 2组实验结果相比较,观察组治疗依从性高、患者及家属满意度高、护士换瓶次数和护理记录用时均明显降低、护理胜任力较优,2组差异具有统计学意义(P<0.05).结论 支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的作用较明显,大大提高的服务工作人员的工作效率、患者的治疗依从性、患者及家属的满意度,值得临床大力推广实行.  相似文献   

9.
目的:探讨在优质护理服务中应用临床护理路径的效果.方法:对2012年6月~2012年12月期间在我院住院治疗2周以上的400例患者的临床资料进行回顾性研究.我们将这400例患者随机分为观察组和对照组,每组各有200例患者.我们对对照组患者进行优质护理服务,对观察组患者在进行优质护理服务(方法与对照组患者相同)的基础上,实施临床护理路径.治疗结束后,比较两组患者对护理服务的满意度,同时比较护理观察组患者的护士在实施临床护理路径前后的基本理论得分、基本技能得分和对护理工作的执行率.结果:观察组患者对护理服务的满意度为100%,对照组患者对护理服务的满意度为75%.观察组患者对护理服务的满意度明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05).在实施临床护理路径之前,护理观察组患者的护士其基本理论和基本技能的得分分别为74.4±8.8分和80.3±5.5分,其对护理工作的执行率为75.6%.在实施临床护理路径之后,护理观察组患者的护士其基本理论和基本技能的得分分别为83.8±10.5分和90.5±4.1分,其对护理工作的执行率为85.4%.在实施临床护理路径之后,护理观察组患者的护士其基本理论和基本技能的得分及其对护理工作的执行率均较实施临床护理路径之前有明显的提高,二者相比差异具有显著性(P<0.05).结论:在优质护理服务中实施临床护理路径不仅可以提高患者对护理服务的满意度,还能提高护士的理论水平、技术水平和对护理工作的执行率,从而可提高护理服务的质量,有利于构建和谐的护患关系.此护理方法值得在临床上推广使用.  相似文献   

10.
目的:评价临床护理路径在腰椎间盘突出症围手术期护理中的应用效果.方法:制定腰椎间盘突出症患者围手术期护理路径表,将100例腰椎间盘突出手术患者随机分为观察组与对照组各50例,对照组采用传统的护理方法,观察组按制定好的护理路径表对患者行围手术期护理.出院前对每位患者进行健康知识掌握程度、并发症发生率、对护士满意度等进行比较.结果:观察组患者对健康知识的掌握情况及对护士工作的满意度均明显高于对照组(P<0.01).手术后并发症发生率则明显低于对照组(P<0.01).结论:临床护理路径应用于腰椎间盘突出症围手术期护理,可降低手术后并发症发生率,提高健康教育效果,克服部分护理人员知识上的缺陷,提高护理质量及患者对护理工作的满意度.  相似文献   

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