心力衰竭研究中的科学思维方法浅析

在现代医学既向器官、细胞、分子微观方面深入 ,又向个体、群体、社会的宏观方面发展 ,从而形成一个纵横交错的立体网络体系的今天 ,愈加暴露出传统的思维方式和研究方法的局限性 ,而显示出对于系统科学思维方法的迫切需要。本文通过回顾有关心力衰竭研究的发展过程 ,尤其是心力衰竭 (CHF)由 β-受体阻滞剂的禁忌症嬗变为适应症的历史 ,阐述了唯物辩证的多维度的系统研究方法对于 CHF研究的重大作用。1　关于不断深入认识心力衰竭发病机制的过程一种科学理论的形成 ,既取决于实践知识的积累 ,又受当时哲学思想和科学发展水平的影响。医学…     

人本主义心理学在护理教育学教学中的应甩

从转变教学观念、尊重个性发展、激发学习动机、创设和谐气氛和构建融洽师生关系等方面讨论人本主义心理学在护理教育学教学中的应用。     

罗杰斯人本主义心理学思想在中等职业教育教学中的运用

将罗杰斯人本主义心理学思想融入中等职业教育教学工作中，促进学生“自我实现”，引导他们自主学习，加强其情感培养，促进其全面发展。     

科学与非科学划界标准的历史演变与评价

科学与非科学的划界问题是科学哲学的首要与基本问题，至今尚未得到圆满解决。西方各个不同历史时期不同学派关于科学与非科学划界标准的基本思想各有其成败得失。鉴于科学与非科学区分的确定性与不确定性，辩证的态度是在两者之间保持必要的张力，不以一方的特有内涵来否定排斥另一方，避免任何形式的绝对主义和相对主义。     

复杂性科学对中医药学研究方法的启示

中医药学属于复杂性适应系统,在这个视角下,我们可以用复杂性科学的研究方法研究中医,使之更现代化、科学化。复杂性科学加深了对中医研究对象——人的复杂性的认识,指导我们通过中医整体性思维与西方医学还原性思维相互渗透,解决中医的继承与发展问题。应用复杂性科学方法研究中医应遵循以下原则：必须进行层次分析,复杂问题要进行必要的简化处理,重视专家经验,尝试构建复杂性系统模型。具体的研究方法应根据中医的不同领域和不同层次的特点而有所取舍,研究模型如复杂适应系统（CAS）模型及＂从定性到定量综合集成法＂等。     

运用心理学方法指导学生科学记忆英语词汇

根据信息论的观点,人脑的记忆是信息的输入、储存和提取,识记是信息的输人和编码的过程,保持是信息储存和继续编码的过程,再认和回忆是提取信息的过程.因此,学生学习单词有的记不住或记忆持续的时间很短暂,原因至少有3个:一是虽然看到或听到了单词,产生了刺激输入,但是强度不够.二是信息引起了有意注意,并且进入了短时存储阶段,只是没有及时重复或复习,没有进入长时储存阶段.三是虽然进入了长时存储阶段,但是由于通道受阻,暂时不能提取,即回忆不起来.搞清楚了原因之后,就可以对症下药,指导学生用科学的方法,高效率地记忆单词.     

心理学理论在组织学教学方法中的渗透

“最有价值的知识是关于方法的知识”!教育是发展学生的事业，学生是教育的着眼点．用有效的教学方法，培养学生终身学习的兴趣和能力是教育的目的．     

中医理论,科学方法,科学事实

由于中医理论体系形成于２０００年前的中国古代,中医理论,中医学的科学方法所认识的科学事实,并未构成现代意义上的科学体系。     

中医理论·科学方法·科学事实

中医理论、中医学的科学方法和中医学所认识的科学事实 ,未能构成现代意义上的科学体系 ,中医理论的概念缺乏严格定义 ,中医理论在表述上没有严密的逻辑关系 ,中医学的科学方法以现代人难以理解的形式存在着 ,而中医学所认识的科学事实则更是真实之存在。抛开中医理论的固有形态 ,提供解释中医学反映的科学事实 ,建立相应的科学理论和方法 ,是中医理论现代化研究的重点。     

中医心理学在临床心理学中的应用

随着现代科技的迅速发展，人类疾病谱发生了很大的变化，各种因社会、心理或行为因素所致的疾病急剧上升，现代医学已由单纯的生物医学模式向社会-心理-生物模式转变。医学心理学在医学中占有重要地位，而独具特色、自成体系的中医心理学在中国临床心理学的发展中发挥自身优势，并在日益受到人们的重视。     

科研专项经费基层监管难点与方法探讨

通过分析科研专项经费基层监管中出现的"科研专项经费监管的必要性认识不足"、"科研专项经费管理专业技术性强"、"科研专项经费使用过程中具有较多的不确定性"、"科研专项经费管理体系尚有待完善"等难点,提出要进一步做好基层单位的科研专项经费监管工作,应坚持"主体责任,专业合作,全程管理,规范务实"的基本原则,并提出具体的工作方法,以期为科研经费的监管和合理使用提供借鉴。     

在社区心理学指导下的社区团体心理绘画实践

目的以社区心理学理论为指导,在社区开展公益心理团体活动,建构新的人际关系,使居民融入社区,并获得社会支持,实现心理问题的初级预防。方法连续6周带领团体心理绘画小组开展活动。结论疏泄了积压情绪,加深了小组成员对自己的了解,加强了相互间的了解与交流,小组成员间建立了深厚的友谊。     

绘画心理投射测验对玉树灾后学生心理状态评估与治疗作用的探讨

目的:对4.14玉树地震后学生进行绘画心理投射测验,以探讨绘画心理投射测验对灾后学生心理状态评估与治疗的作用.方法:对17名15岁～19岁的藏族学生分别于玉树灾后半个月、一个月及半年每人进行3次绘画心理投射测验,对学生绘画作品进行分析.结果:绘画心理投射测验是评估灾后学生心理状态和心理功能较有效的工具,并且可治疗灾难后创伤性情感体验.结论:绘画心理投射测验简单、易于操作、没有威胁,可将其用于评估经历大灾难的学生;在绘画的过程中对创伤性情感加以呈现和释放,有着良好的治疗作用.     

科技查新预检索的必要性与方法

从科技查新预检索对查新委托人(查新用户)、委托单位、查新机构三方的作用和意义,说明了科技查新预检索的必要性,并对如何做好预检索进行了探讨。     

网络成瘾心理干预研究

互联网在给人们生活带来便利的同时,也使一些用户出现了某些心理行为问题。自美国精神病学家Ivan Goldberg开始研究这些问题并首次提出网络成瘾症的定义后,引起了国内外心理学界的关注,并从病理学、行为学或医学角度提出了相应的名称或定义。本文主要回顾了国外心理学者的认知行为治疗和团体咨询以及国内心理学家对网络成瘾的行为干预、心理疏导、团体咨询和"五位一体"的综合干预研究,并对网络成瘾的心理干预提出展望,以期为以后的网络成瘾心理干预提供参考。     

以科学发展观为指导 实现医院的科学规划

结合传染病医院的发展实际论述了面对新的形势和任务，如何认识传染病医院的性质及职能，如何建设好现代化的传染病医院，如何更好的使医院与社会同步发展等一些列问题。     

基层眼科老视三种验配方法比较

目的探讨基层眼科老视的科学验配方法。方法收集老视患者240例,年龄45-63岁,随机分为甲、乙、丙三组,每组80例。甲组给予传统经验法验配;乙组给予工作距离减去储备的调节幅度法验配;丙组由综合验光仪验配;对三组验配结果和舒适度进行统计学分析。结果甲、乙、丙三组的视力矫正差异无统计学意义（P〉0．05）;三者长期戴镜的舒适度比较显示：乙组、丙组均优于甲组（P〈0．05）,乙组、丙组差异无统计学意义（P〉0．05）。结论乙、丙二组老视的科学验配优于甲组的经验验配,可以达到清晰、舒适、持久的视觉效果,在基层眼科中应广泛开展。     

七年制学生生理学科研素质培养

为了培养高素质的医学人才,从如何改革七年制生理学教学,提高学生科研能力,培养科研意识出发,谈了几点体会。主要包括:改革理论课的教学,采取多种模式的教学方法,培养科研思维能力;改革实验课教学,开展自行设计实验,培养科研动手能力;让学生参与教师的科研活动,亲身体验科研的全过程,培养其科研综合能力。     

加强科研技术培训，提高病理生理学研究生培养质量

为了不断提高研究生培养质量，中南大学病理生理学系尝试对研究生进行了一系列科研方法技术培训。几年来的实践证明，注重培训内容的针对性和先进性，可以满足研究生对科研探索的需求；注重创新能力和科研作风以及工作态度的培训，有助于研究生成长为适应时代发展的新型科技人才。这些卓有成效的科研方法技术培训，既为研究生的科研工作提供了良好技术平台，也为全面提高研究生的综合素质打下了坚实的基础。     

神经症士兵心理健康状况与脑电图关系的研究

目的探讨神经症士兵的心理健康状况与脑电图之间的关系。方法采用心理卫生自评量表（SCL-90）对36名住院神经症士兵进行了调查,同时进行了常规脑电图检查。结果与新兵常模及军男组常模相比,神经症士兵各因子分值均高于常模（P〈0.05）,且主要集中在强迫、焦虑、抑郁、偏执、人际关系、躯体化各因子上;神经症士兵异常脑电图15例,异常率为41.7%,与正常人群脑电图异常率比较有显著性差异（P〈0.05）;神经症士兵中异常脑电图组在焦虑、抑郁、敌对性、偏执、精神病性各因子分值均高于正常脑电图组（P〈0.05）。结论神经症士兵存在着较多的心理问题,且脑电图改变与其心理健康水平可能存在一定的相关性。