医学院心理专业学生心理防御机制调查

目的 对医学院医学心理专业学生的心理防御机制进行调查评估.方法 采用1989年版DSQ防御机制问卷对广东医学院医学心理专业学生 (n＝25,三年级)及非心理专业学生(n＝274,三年级)进行调查.结果 心理专业学生动用成熟型防御方式频率显著高于非心理专业学生(P＜0.05),而在不成熟防御机制(P＜0.01)及掩饰因子(P＜0.05)上得分显著低于非心理专业学生.结论 心理专业学生的防御方式优于非心理专业学生,心理健康状况较非心理专业学生更为良好.     

神经性厌食患者心理防御机制与进食态度的关系

目的：探讨神经性厌食患者（AN）的心理防御机制特征及其与临床进食态度间的关系。方法选取符合精神障碍诊断与统计手册第四版（DSM-IV）诊断标准的AN患者92例（限制型46例,暴食／清除型46例;早发16岁及以前48例,晚发16岁后44例）,选取性别、年龄、婚姻、受教育程度相匹配的健康对照（HC）92例,采用防御机制问卷（DSQ）来评估防御机制特点,用进食态度问卷（EAT-26）来评估被试的进食态度,比较AN组和HC组间的防御机制和进食态度差异,比较AN不同亚组（按临床亚型和发病早晚分组）心理防御机制和进食态度的差异,分析AN患者心理防御机制与进食态度、BMI及病程之间相关关系。结果 AN组在DSQ的不成熟型防御机制、中间型防御机制得分高于HC组[（4．49±1．13）分vs （3．55±0．93）分、（4．33±0．76）分 vs（3．88±0．69）分,均P＜0．01]; EAT-26总分及其三个分量表（节食、暴食和食物关注、口欲控制）得分均高于HC组（均P＜0．01）。与限制型患者相比,暴食／清除型患者组不成熟型防御机制得分较高[（4．49±1．06）分 vs （4．79±1．13）分,P＝0．010]; EAT-26总分及对暴食和食物关注分量表得分较高（P＜0．001）。 DSQ中的不成熟型防御机制（r＝0．472, P＜0．001）、中间型防御机制（r＝0．315,P＝0．002）与EAT-26总分呈现正相关;不成熟防御机制（r＝0．343, P＜0．001）、中间型防御机制（r＝0．257, P＝0．014）与节食分量表得分呈现正相关;不成熟防御机制（r＝0．523, P＜0．001）、中间型防御机制（r＝0．267, P＝0．010）与暴食和食物关注得分呈现正相关;DSQ中的不成熟防御机制（ r＝0．375, P＜0．001）与病程成显著正相关;DSQ各因子分与BMI之间的相关系不显著（r＝－0．15～0．25,均P＞0．05）。结论神经性厌食患者防御机制偏?     

农村中小学教师职业压力、心理资本、睡眠质量关系研究

目的：了解农村中小学教师职业压力、心理资本、睡眠质量现状及三者的关系。方法运用问卷法对广西百色市德保县农村地区388名中小学教师进行调查,数据分析采用方差分析、相关性分析、结构方程模型等分析方法。结果性别在心理资本上的主效应显著（F＝5．28,P＜0．05）,职称在睡眠质量上的主效应显著（F＝3．53,P＜0．05）,性别、年龄在职业压力上的交互作用显著（F＝3．66,P＜0．05）,性别、年龄、职称在心理资本上的交互作用显著（F＝3．20,P＜0．05）;职业压力得分与睡眠质量得分显著正相关（r＝0．41,P＜0．01）,心理韧性得分分别与职业压力、睡眠质量得分显著负相关（r＝－0．35,P＜0．01;r＝－0．38, P＜0．01）;心理韧性的中介效应占总效应的31．98％。结论心理韧性在职业压力、睡眠质量之间起中介效应作用。     

肺癌患者与正常人心理防御机制的对比研究

目的研究肺癌患者心理防御机制的特点,观察与正常人之间的差别．方法对118例肺癌患者及与之1：1配对的118例健康人采用Bond编制的“防御机制问卷（DSQ）”对不成熟防御机制、成熟防御机制、中间型防御机制和掩饰因子分别进行评测．结果病例组和对照组两组有较好的均衡性,肺癌患者的不成熟防御机制中的被动攻击、潜意显现、退缩的得分明显高于对照组（P〈0．05）;中间型防御机制中的消耗倾向高于对照组,两组间的成熟型防御机制无统计差异．结论肺癌患者的心理防御特点不同于健康人,多采用不成熟及中间型心理防御机制．     

催眠暗示心理疗法对复诊性病患者心理防御方式的影响

目的调查复诊性病患者的心理防御方式及催眠暗示心理疗法对其影响。方法350例复诊性病患者随机分成2组,每组175人。1组（A组）采用催眠暗示心理疗法＋常规治疗,另1组（B组）采用常规治疗,采用防御方式问卷（DSQ）进行测查,并与120例正常人作对照组进行比较分析。结果复诊性病患者2组治疗前不成熟防御方式明显高于正常对照组人群（P〈0．01）,成熟防御、中间防御及掩饰因子与正常人比较无明显差异（P〉0．05）;治疗后不成熟防御方式A组与B组比较有明显差异（P〈0．05）,当2组仍高于正常对照粗人群。结论复诊性病患者的心理防御方式存在异常,催眠暗示心理疗法能改善其心理防御方式。     

学生神经症患者防御方式、父母养育方式的对照研究

目的：了解学生神经症患者的防御方式、父母养育方式的特征及其二者之间的关系。方法：对67名在我院心理门诊确诊为神经症的（研究组）和67名在校学生（对照组）进行防御方式（DSQ）和父母养育方式（EMBU）的测评，比较两组之间的差异，并对防御方式和父母养育方式做相关分析。结果：研究组不成熟防御机制因子与掩饰因子均分均明显高于正常对照组（P〈0．01或P〈0．05），而成熟防御机制因子均分则明显低于正常对照组（P〈0．01）；在父亲教养方式中，研究组的情感温暖因子分明显低于正常对照组，而惩罚和拒绝因子分则明显高于正常对照组（P〈0．05或P〈0．01），在母亲教养方式中，研究组的情感温暖因子分明显低于正常对照组，而惩罚、拒绝因子分则明显高于正常对照组（P〈0．01或P〈0．05）；相关分析中，成熟的防御方式与父母正性的情感因子呈正相关（P〈0．05或P〈0．01），而不成熟的防御方式则与父母负性的情感因子呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）。结论：神经症患者多采用不成熟的防御方式，且防御方式的采用明显受到父母养育方式的影响。     

抑郁症患者心理防御机制与人格特征及其影响因素的相关性分析

目的抑郁症患者的心理防御机制和人格特征及其影响因素。方法分别运用艾森克人格问卷（EPQ），应对行为调查表，生活环境调查表，社会支持量表对75名抑郁症患者进行测试，并与60名正常人进行对照研究。结果（1）抑郁症患者更多采用不成熟和中间型防御机制（P〈0．05）。防御机制与人格特征存在着一定的相关性（P〈0．05）。（2）四种防御机制的性别差异不显著。但部分条目男女差异较大，文化程度、病程、职业、住院时间和疗效对防御方式的影响比较明显。（3）抑郁症组平均应激强度明显高于对照组（P〈0．05），且抑郁症组应激时所采取的应对行为与对照组存在显著差异。（4）抑郁症组的社会支持满意度明显低于对照组（P〈0．05）。结论（1）抑郁症患者更多地使用不成熟防御机制，存在病态人格，且二者之间存在明显相关性。（2）四种防御机制的性别差异不显著，文化程度、病程、职业、住院时间和疗效对防御机制的影响比较明显。（3）生活事件与抑郁症状的发生可能存在直接的关系。（4）抑郁症患者的社会支持系统满意度盖。     

抑郁发作患者心理防御与应对方式研究

目的探讨抑郁发作患者的心理防御与应对方式特点。方法根据CCMD-3诊断标准,实验组共104例,分层抽样取对照组104例,分别用防御方式问卷（DSQ）、应对方式问卷（CSQ）进行测评。结果实验组不成熟型防御方式[（5．19±0．73）分]高于对照组[（4．41±0．76）分],差异有统计学意义（￡=2．93,P〈0．05）,其中退缩、躯体化、回避、被动攻击高于对照组,抱怨、幻想低于对照组,差异均有统计学意义;实验组成熟型防御方式[（4．49±0．61）分]低于对照组[（6．01±O．85）分],差异有统计学意义（t=6．02,P〈0．01）,其中升华、幽默低于对照组,而压抑高于对照组,差异均有统计学意义。在应对方式上,解决问题、求助、合理化低于对照组（t=-4．58,P〈0．01;t=-4．49,P〈0．01;t=-4．01,P〈0．01）,自责、退避高于对照组（t=8．21,P〈0．01;t=5．31,P〈0．01）。结论抑郁发作患者倾向于使用不成熟的心理防御机制与应对方式,心理干预需要对患者的不成熟型防御方式与应对方式进行干预,引导患者有意识地运用成熟的防御与应对方式,以提高治疗的远期效果。     

女性吸毒者心理防御机制及心理健康状况研究

目的探讨女性吸毒者的心理防御机制与心理状况及二者的关系.方法分别用防御方式问卷(DSQ)和症状自评量表(SCL-90),对110名女性吸毒者(研究组)和41名女大学生(对照组)进行调查.结果研究组不成熟防御机制、中间型防御机制和掩饰因子评分(4.83±0.97,4.99±0.75,5.98±1.17)显著高于对照组(3.95±0.68,4.26±0.73,5.41±1.34)(P＜0.01或P＜0.05);研究组SCL-90中9个因子评分均显著高于对照组(P＜0.01);相关分析发现,研究组不成熟防御机制与SCL-90中9个因子均存在非常显著正相关(P＜0.01),中间型防御机制与SCL-90中的强迫、偏执、躯体化、抑郁存在显著正相关(P＜0.01或P＜0.05),掩饰因子与SCL-90中的敌对、偏执、强迫呈显著正相关(P＜0.01或P＜0.05).结论女性吸毒者过多地使用不成熟防御机制及中间型防御机制,心理状况差,且二者存在明显的相关性.     

心理护理在老年肠梗阻患者应用探究

目的：研究心理护理在老年肠梗阻患者中的应用效果。方法：选择我院2012年3月至2014年5月收治的老年肠梗阻患者45例,随机分为观察组（n＝23）和对照组（n＝21）,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上采用心理护理。采用抑郁自评分量表（SAS）、焦虑自评分量表（SDS）、生活质量综合评定问卷（GQOLI－74）对患者的心理状态、生活质量进行比较。结果：（1）干预后观察组SAS 评分、SDS 评分（53．34±9．32分,50．87±8．48分）显著低于对照组（59．39±8．78分,58．47±9．06分）,差异有统计学意义（P＜0．05）。（2）干预后观察组患者的生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：实施有效心理护理可以有效改善老年肠梗阻患者的心理问题,进而提高患者的生活质量,值得临床推广应用。     

地方高等医学院校临床心理学学生专业实践能力培养的思考与探索

实践能力是医学专业包括临床心理学专业大学生的重要素质,重视专业实践能力培养是高校临床心理学专业教学改革的重要趋向.培养临床心理学专业大学生的实践能力需要改革现有课程体系.     

医学生心理健康及其影响因素调查

目的：了解医学生心理健康状况及其影响因素。方法：采用流调用抑郁自评量表(CESD)及自编的影响大学生心理健康调查表对509名临床、预防及检验3个专业医学生的心理健康状况及其影响因素进行调查分析。结果：医学生抑郁症的发生率达30．5％,但不同性别、专业及年级间未发现显著性差异。对各种因素进行多因素线性回归分析后发现,影响医学生心理健康状况的生活事件因素包括个人心理问题和学习问题两个方面。结论：医学生的心理健康状况不容乐观,应从个人心理问题和学习问题等生活事件因素人手,积极采取有效的干预措施。     

医学生心理防御机制与父母养育方式的相关性

目的 探讨防御机制与父母养育方式的关系及大学生防御方式的特点。方法 随机抽取医学院校大学生 529名,用防御方式问卷和父母养育方式问卷进行调查。结果 成熟防御机制与父亲、母亲的情感温暖、理解成正相关(r=0. 192,P<0. 01,r=0. 168,P<0. 01);不成熟防御机制与父亲的惩罚、严厉、偏爱被试呈显著正相关(r=0. 249,P<0. 01,r=0. 117,P<0. 01),与母亲的情感温暖、理解呈显著负相关(r=-0. 189,P<0. 01)。结论 父母养育方式可影响到孩子防御机制的形成,医学生防御方式以成熟型防御方式为主。     

在综合医院心理门诊对应用心理学专业学生临床教学实践

在综合医院心理咨询科门诊对应用心理学专业实习学生的带教过程中,结合其专业培养要求和心理科门诊特点,在重视心理咨询和心理治疗技能培养的同时,加强临床精神病学理论和技能的培养。使学生不仅具有扎实的临床心理学知识,还具备良好的临床心理学技能。     

甘肃中医学院《医学信息系统》课程教学效果

调查了甘肃中医学院《医学信息系统》课程的教学效果和学生的建议,探讨了为非医学信息专业的医学生开设医学信息学相关课程的必要性,并就其课程内容、教学方法与手段提出了建议。     

医学生就业状况的归因分析

本文应用社会心理学的归因理论对某高等医学院校学生归因风格与就业状况等进行了相关性研究。结果显示,该校学生就业状况与归因风格无相关关系;就业状况与文理科、性别无相关关系;归因风格与文理科无相关关系;归因风格与性别存在相关关系。     

男女大学生心理防御方式比较

目的：研究不同性别大学生群体心理防御方式的特点及差异。方法：采用防御方式问卷（DSQ）对324名本科大学生进行调查。其中男性138名，女性186名。结果：男女大学生的心理防御方式有一定的差别，女性不成熟因子高于男性，男女大学生成熟防御机制与中间型防御机制未见明显不同。结论：女性大学生表现出整体不成熟度较高的倾向；女性多采取压抑的方式而男性则采取幽默的成熟防御机制；男女之间虽然中间型防御机制无明显不同，但女性喜欢理想化与否认，而男性多采用无能之全能的防御方式；男性的掩饰度高于女性。     

父母教养方式对医学生心理防御机制的影响

目的了解当前医学生的性格特征与家庭教育的关系;方法通过问卷调查对不同家庭结构医学生的家庭教养方式、防御机制进行了相关分析,并通过回归分析对不成熟防御机制的家庭教养因子进行研究;结果不同家庭结构和不同性别子女,父亲的教养方式存在显著性差异;在母亲教养方式的情感温暖维度,仅性别存在显著性差异;不同家庭结构的医学生防御机制不存在显著差异;结论不同结构家庭父母亲的情感、温暖对子女的不成熟防御机制有显著影响。在正常结构家庭中,母亲的情感温暖,惩罚严厉对子女的成熟防御机制有显著的预测作用。在特殊结构家庭中,父亲的拒绝、否认对子女的成熟防御机制有预测作用。在正常结构家庭中,母亲的拒绝否认对中间型防御机制有显著的预测作用。     

医学生沟通技能态度及相关因素分析

目的调查医学生对沟通技能的态度,了解其相关因素。方法采用方便抽样的方法抽取306名医学生,应用一般资料问卷及Donald[4]等研制的医学沟通技能态度中文版进行调查。结果医学生正性态度均分为(3.94±0.45),负性态度均分为(2.45±0.73),中性态度均分(3.28±0.63).不同性别的医学生之间沟通技能态度各维度之间无统计学差异(P>0.05);护理专业的学生在正性态度得分高于其他专业(P<0.01),而负性态度得分低于其他专业(P<0.05),而中性态度各专业间无统计学差异;医学生的实践经历与正性态度成正相关(P<0.01),而与负性态度成负相关(P<0.01),与中性态度未发现相关性(P>0.05)。结论医学生对沟通技能的态度是积极的。不同专业及实践经历的多少与沟通技能的正性态度及负性态度有关,而与中性态度无关,性别与沟通技能态度之间不存在相关性。     

医学物理学在情景认知下的PBL教学效果分析

目的：分析医学物理学在情境认知下的PBL教学效果。方法：将本校08级检验专业和药学专业的两个专科班分别作为实验班与对照班,实验班在情境认知下采用PBL（Problem-Based Learning）教学,对照班则全部采用传统教学;采用期末考试和问卷调查相结合的形式进行教学效果分析。结果：实验班与对照班的基础知识部分成绩比较无显著性差异;而总成绩、综合应用部分成绩比较有显著性差异。结论：在专科班医学物理学教学中,在情景认知下采用PBL教学取得了满意的教学效果。