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相似文献
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1.
目的:探讨先天性唇腭裂患儿术前护理方法。方法:对22例先天性唇腭裂患儿术前进行科学合理喂养,增强机体免疫力,做好口腔护理及心理干预。结果:22例唇腭裂患儿全部符合手术条件,在院外行唇腭裂修补术。结论:对唇腭裂患儿采取有效的喂养方法及护理,是保证手术成功的前提和患儿康复的重要措施。  相似文献   

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目的:探讨先天性唇腭裂患儿术前护理方法。方法:对22例先天性唇腭裂患儿术前进行科学合理喂养,增强机体免疫力,做好口腔护理及心理干预。结果:22例唇腭裂患儿全部符合手术条件,在院外行唇腭裂修补术。结论:对唇腭裂患儿采取有效的喂养方法及护理,是保证手术成功的前提和患儿康复的重要措施。  相似文献   

3.
目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义.  相似文献   

4.
目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义.  相似文献   

5.
目的总结加速康复理念应用于先天性唇腭裂畸形患儿围手术期护理效果。方法对2018年1月至2019年1月在我院实施畸形矫形手术的89例先天性唇腭裂患儿行加速康复围手术期护理干预,包括术前针对性宣教、病房特殊准备、饮食指导、疼痛早期干预、术后病情观察等护理措施,观察患儿术后疼痛、住院时间、并发症及患儿预后等影响。结果患儿住院时间4~7d,平均(4.84±1.13)d。疼痛评分2~6分,平均(4.03±0.96)分;伤口均Ⅰ期愈合,无并发症发生,患儿外貌改善明显,均顺利出院。术后随访6个月~1年,患儿情况恢复良好,语言功能显著改善,患儿及家属满意。结论将加速康复理念运用于先天性唇腭裂畸形患儿围手术期,可缩短患儿住院时间、减轻术后疼痛,对患儿疾病恢复及预后有显著作用。  相似文献   

6.
目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义.  相似文献   

7.
目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义.  相似文献   

8.
目的:探讨住院患儿家属的心理需求及护理对策。方法采用问卷调查的形式对住院患儿家属心理需求进行调查,根据调查结果采取相应护理措施。结果本组调查结果显示,住院患儿家属主要在疾病相关知识了解、治疗和护理质量以及住院环境等方面存在需求。在采取相应措施后,家属的护理满意度明显提高。结论对住院患儿家属心理需求进行了解,采取相应的护理对策,能够明显提高患儿家属护理满意度,减少护患纠纷。  相似文献   

9.
目的 探讨术后安全护理措施对唇腭裂患儿手术后修复的影响.方法 将46例唇腭裂患儿随机分为两组,安全护理组及对照组.对安全护理组由责任护士在术后对患儿及其家属进行专门的安全指导.结果 安全护理组与对照组在术后并发症发生率、平均住院天数、患者满意度比较均差异有统计学意义.结论 术后安全护理能减少术后并发症,缩短平均住院天数,提高患者满意度、有利于术后康复.  相似文献   

10.
目的:分析合作性照护护理模式在唇腭裂序列治疗中的应用效果。方法随机选取唇腭裂患儿60例,随机抽取其中30例作为对照组,将另外30例唇腭裂患儿作为观察组;其中对照组采用传统一般综合性护理模式,观察组采用合作性照护护理模式。结果观察组患儿治疗中断率较对照组降低,语音测试合格率、家属依从性及家长满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论合作性照护护理模式能够确保唇腭裂序列治疗顺利实施,明显提高了患儿家属对治疗及护理的依从性。  相似文献   

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