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目的:探讨先天性唇腭裂患儿术前护理方法。方法:对22例先天性唇腭裂患儿术前进行科学合理喂养,增强机体免疫力,做好口腔护理及心理干预。结果:22例唇腭裂患儿全部符合手术条件,在院外行唇腭裂修补术。结论:对唇腭裂患儿采取有效的喂养方法及护理,是保证手术成功的前提和患儿康复的重要措施。 相似文献
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目的:探讨先天性唇腭裂患儿术前护理方法。方法:对22例先天性唇腭裂患儿术前进行科学合理喂养,增强机体免疫力,做好口腔护理及心理干预。结果:22例唇腭裂患儿全部符合手术条件,在院外行唇腭裂修补术。结论:对唇腭裂患儿采取有效的喂养方法及护理,是保证手术成功的前提和患儿康复的重要措施。 相似文献
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目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义. 相似文献
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目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义. 相似文献
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邵星 《世界核心医学期刊文摘》2019,(86)
目的总结加速康复理念应用于先天性唇腭裂畸形患儿围手术期护理效果。方法对2018年1月至2019年1月在我院实施畸形矫形手术的89例先天性唇腭裂患儿行加速康复围手术期护理干预,包括术前针对性宣教、病房特殊准备、饮食指导、疼痛早期干预、术后病情观察等护理措施,观察患儿术后疼痛、住院时间、并发症及患儿预后等影响。结果患儿住院时间4~7d,平均(4.84±1.13)d。疼痛评分2~6分,平均(4.03±0.96)分;伤口均Ⅰ期愈合,无并发症发生,患儿外貌改善明显,均顺利出院。术后随访6个月~1年,患儿情况恢复良好,语言功能显著改善,患儿及家属满意。结论将加速康复理念运用于先天性唇腭裂畸形患儿围手术期,可缩短患儿住院时间、减轻术后疼痛,对患儿疾病恢复及预后有显著作用。 相似文献
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目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义. 相似文献
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目的 分析唇腭裂患儿家长围手术期心理需求.方法 采用家庭功能评定量表,随机选取2017年1月至2018年12月住院期间的65例唇腭裂患儿的家长进行问卷调查,调查涉及唇腭裂患儿家长的心理需求包括6个方面:手术的担心程度、唇腭裂疾病知识的了解程度、家庭受教育水平、如何优点鼓励孩子、如何增强孩子的抗逆性以及如何提高孩子的心理健康.以了解唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求.结果 唇腭裂患者家长6个心理需求中,超过半数家长对唇腭裂手术普遍表示担忧(50.77%),患儿家庭受教育水平主要集中在初中及以下阶段(53.85%),近半数家长对唇腭裂疾病知识的了解程度为一般了解(44.62%),对于如何增加孩子抗逆性的了解程度,如何优点鼓励孩子的了解程度及如何提高孩子的心理健康了解程度,大多数患儿家长均表示不太了解(分别占40.00%、47.69%和46.15%).6个心理需求相关性分析表明,家长对疾病知识的了解、如何优点鼓励孩子以及如何增强孩子抗逆性的需求均与如何提高孩子心理健康呈显著的正相关(P<0.01);与家庭受教育水平也呈正相关关系(P<0.01);家长对唇腭裂疾病知识的了解程度与家庭受教育水平(r=0.361)、及如何优点鼓励孩子(r=0.534)、如何增强孩子抗逆性(r=0.696)的了解程度之间均呈显著正相关关系(P<0.01).结论 在患儿的围手术期对唇腭裂患儿家长进行心理干预,提高家长对于疾病知识的了解程度,帮助围手术期的家长对孩子进行优点鼓励,引导家长培养孩子应对逆境的能力,对提高唇腭裂家长及患儿的临床心理治疗水平有重大意义. 相似文献
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目的 探讨术后安全护理措施对唇腭裂患儿手术后修复的影响.方法 将46例唇腭裂患儿随机分为两组,安全护理组及对照组.对安全护理组由责任护士在术后对患儿及其家属进行专门的安全指导.结果 安全护理组与对照组在术后并发症发生率、平均住院天数、患者满意度比较均差异有统计学意义.结论 术后安全护理能减少术后并发症,缩短平均住院天数,提高患者满意度、有利于术后康复. 相似文献