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从骨盆外测量实验操作考核改革的指导恩想、考核标准的制订、考核方法、考核结果分析等方面对实验操作考核改革进行阐述、论证与反思。 相似文献
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生物学实验考核方法初探 总被引:2,自引:0,他引:2
长期以来,学生对生物学实验缺乏足够的重视,教师对学生实验效果的考核也缺乏标准和依据,因此,我们根据新的教学大纲要求,对生物实验考核的内容、形式、方法进行了有益的尝试。1具体作法1.1组织生物学研究室的所有教师认真学习,讨论新的教学计划和教学大纲,充分认识实验考核的重要性。考核是检查、评定学生成绩和教师教学水平与教学效果的一种方法,具有评价、诊断、反馈、预测和激励的功能,是实现各级培养目标不可缺少的重要手段。实验考核是检查、评定学生实际操作水平和技能目标达成度的主要方法。以前凭实验报告考核的方法已… 相似文献
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改进传统实验考核方法,建立平时考查和期末考核相结合的实验考核方法,教学实践证明可以提高教学质量,培养学生的综合素质和创新能力。 相似文献
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不同考核方法对药理学实验成绩的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 通过分析和比较在不同实验考核方法影响下,三年制临床医学专业专科学生药理学实验成绩的差异,希望能够找到对实验全过程监控行之有效的药理学实验考核办法.方法 将原始记录考核法和操作评估考核法分别引入药理学实验考核中,建立原始记录考核法实验组及操作评估考核法实验组,并设立对照组(采用传统考核法),观察不同考核方法影响下学生实验考核成绩的不同,比较优秀率和及格率的差异,分析产生差异的原因.结果 原始记录考核法实验组实验成绩与对照组比较,有极显著性差异(P<0.01),优秀率和及格率均显著高于对照组;操作评估考核法实验组实验成绩与对照组比较,有显著性差异(P<0.05),优秀率和及格率均显著高于对照组.结论 原始记录考核法和操作评估考核法均能够对实验过程进行有效监控,能较全面地反映学生实验的完成情况,显著提高实验考核成绩和学生各方面的素质.相比较而言,原始记录考核法能够更好地提高药理学实验教学质量,符合药理学实验教学的特点,便于执行和操作,是一种行之有效的考核方法. 相似文献
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加强诊断学实验考核,提高医学生的技能水平 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高医学生的临床技能水平,加强实验考核是一项切实可行的措施。在诊断学实验考核中,采取阶段性实验考核与期末综合性实验考核相结合的方法,有利于提高学生的实践技能水平,为临床培养合格的医学生。 相似文献
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目的考核学生生物化学实验结果的准确度。方法通过双缩脲比色法测定血清总蛋白(TP)回收实验来考核学生实验结果的准确度。结果根据回收率、待测血清TP浓度这2个参数对学生实验结果进行评分。结论该方法试剂价廉,操作简便,重复性好,结果准确可靠,能客观地评价学生实验结果的准确度,并易于评价,是一个比较理想的考核方法。 相似文献
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在学生病理学成绩考核和评定中,实验成绩在总成绩中占有一定比例,大部分实验成绩是按学生实验出勤率、实验完成率、实验完成时间、实验完成质量来考核和评定的,忽略学生的实际操作能力和水平,更为重要的是忽略学生对所学知识的实际掌握能力和应用能力,不能反映出学生的实际水平。如何对学生的实验成绩进行有效考核和评定,从实验成绩在考核和评定中的意义、影响实验成绩考核和评定的因素、实验成绩考核和评定的方法及措施方面进行探讨。 相似文献
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目的对寄生虫实验技能考核进行探讨。方法对该校2009和2010级临床医学和中西医结合专业学生分别用抽签法和循环法进行实验考核。结果两种考核方法差异无显著性。结论两种实践考核方法都全面的考察了学生对医学寄生虫标本的掌握和鉴别能力。 相似文献