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王海英 《中华医学图书情报杂志》2013,22(1):13-16
采取系统抽样和简单随机抽样的方式,从121所"211"高校中随机抽取30所作为样本,从RSS、Blog、Wiki、SNS等各方面对其图书馆2.0建设进行了调查与分析,并就改革我国高校图书馆2.0建设提出建议。 相似文献
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Blog在国外教育中的应用及对我国教育的启示 总被引:2,自引:1,他引:2
刘萱 《中国医学教育技术》2006,20(5):378-381
随着信息技术的迅速发展和互联网的日益普及,Blog作为继电子邮件、BBS和ICQ之后的第四种互联网沟通工具,在教育中的应用也越来越广泛。文章在讨论Blog定义和特点的基础上,结合国外一些教学实例分析了Blog在教育中的具体应用,并得出一些对我国在教与学中合理有效应用Blog的启示与建议。 相似文献
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Blog是当今网络中应用较广的信息发布方式,已经渗透到生活的各个领域和层面。文章通过对Blog在医学院校辅助教学的可行性分析,针对目前Blog在教学应用中所存在的问题,结合自己的实践提出了相应的解决方案。 相似文献
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概括介绍了医药学术性Blog的含义及特点。根据医药学术Blog的评价原则,建立了它的评价指标体系。为了验证所建医药学术性Blog评价指标体系的科学性、可操作性及应用性,选取“健安博客”和“新浪健康博客”作为医药学术性Blog的代表,利用所建的评价指标体系进行评价,并与中国医院知识仓库(CHKD)资源进行比较。 相似文献
6.
基于Blog支持的知识管理 总被引:3,自引:0,他引:3
伴随着信息技术的发展和Blog技术的广泛应用,信息管理已经上升到知识管理阶段.文章在界定知识管理概念的基础上,探讨了如何把Blog技术用于知识管理中. 相似文献
7.
论述利用博客(Blog)辅助教学的特点以及对医学信息检索教学的影响,提出利用Blog辅助教学应注意的问题,即注重教师导学作用、精心设计教学内容、及时更新Blog、课堂交流与Blog交流并重。 相似文献
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Blog在参考咨询工作中的实践与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
Blog作为一种个性化的知识管理系统,越来越受到人们的重视。论述Blog的概念、特点,并探讨其在数字化参考咨询工作中的可行性和运行方式。 相似文献
9.
Blog技术辅助高校英语教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
Blog在教育教学领域的应用受到人们越来越多的关注和认可,并逐渐成为网络教学的新途径和新方法。本文结合高校英语教学特点,探索Blog技术与外语教学的契合点,尝试建构多媒体环境下的多元化外语教学模式。 相似文献
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朱玉梅 《山东医学高等专科学校学报》2007,29(1):75-77
Blog是WebBlog的简称,音译为“博客”,中文意思是“网上日志”,它是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。Blog可以简单理解为:是一种表达个人思想,内容按照时间顺序排列,并且不断更新的网络信息呈现方式。它充分利用了网络双向互动,覆盖范围广等特点,将使用者的工作与思维历程、灵感与思想精华进行及时地记录和发布,并可连接互联网中最有价值、最相关的信息与资源,这是一种个人与外界深度交流沟通的网络新方式[1]。Blog于1997年在美国出现,并在世界范围内迅速发展起来。目前,Blog在国内迅速流行,它已被应用到许多行业和… 相似文献
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基于Blog的学习叙事--信息时代下新的学习方式 总被引:1,自引:1,他引:0
信息时代要求学生变革学习方式,在B log搭建的网络平台上写学习叙事是信息时代下一种新的学习方式。文章在介绍B log这种人性化网络交流平台的基础上,描述了基于B log的学习叙事,并对如何写好学习叙事提出了建议。 相似文献
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博客作为学习的资源和学习的过程,在教育中发挥着越来越重要的作用。如何将它有效地运用于教学,是教育界普遍关注的问题。本文主要介绍博客的核心技术,并探讨其在大学英语写作教学中的应用。 相似文献
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博客是近年来备受网民青睐的一种网络交流形式。因其操作简单、交互性强、资源发布及时和可共享等特点,被迅速的应用于教育教学领域中。文章就博客在中专病理教学中的应用进行了探讨,并就应用中需要注意的问题进行了分析,以期为提高病理教育教学质量探索一条新的途径。 相似文献
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Wiki是一种新型的网络技术和文化。文章分析了Wiki的特点,并通过与Blog的比较,探讨了他的网络教学功能及在网络协作学习中的作用。 相似文献
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基于Blog思想构建协作式学习资源库 总被引:2,自引:0,他引:2
李刚 《中国医学教育技术》2005,19(3):211-215
如何在网络教学环境下充分发挥协作式学习的特点?文章从Blog(即网络日志)这一新的交流方式得到启发,探讨了基于Struts框架构建协作式学习资源库的原理及其实现过程. 相似文献