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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 142 毫秒
1.
候鹏高 《卫生职业教育》2006,24(12):158-158
教学后记也称教学心得,是指课后对教学进行反思、分析和总结,将心得记下。写教学后记,既是教学过程的一个必要环节.又是积累教学经验的有效方法.不仅对今后教学有一定的指导作用,而且对带教年轻教师也有一定的指导作用,并为撰写论文积累必要的资料。那么,如何坚持写好教学后记.笔者认为需要做到以下几点。  相似文献   

2.
教师教学工作业绩考核是高校切实落实教学工作中心地位,激发教师教学工作积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识的有效举措。本文针对温州医学院基础医学院教师教学工作业绩考核的情况,阐述了教师教学工作业绩考核指标体系设计的基本原则,围绕教学工作量、教学效果、教学研究与改革三个方面,论述了教师教学工作业绩考核指标体系的具体内容与考核方法,并对教师教学工作业绩考核情况与考核结果进行了深入分析。同时,结合考核实践,从增进业绩考核的执行力,以及强化对教学工作的过程管理与质量控制方面,提出了对教师教学工作业绩考核指标体系设计的体会与思考。  相似文献   

3.
雏议对目标教学的认识误区湖南省常德卫校聂俊雄,曹世民,付新民在教学中实施“掌握教学”理论,又称目标教学,是当今教学中的新潮流。但在实施目标教学的过程中,一些教师对目标教学的认识和理解陷入误区。认识上的错误必将导致行为上的不当,是推行目标教学的主要障碍...  相似文献   

4.
教学原则是根据一定的教学目的,反映一定的教学规律而制定的对教学的基本要求。它来源于教学实践,是教学实践经验的总结,又对教学实践起指导作用,是保证教学质量的重要前提。成人高等教育的教学原则,既有与普通高等教育相同之处,又有较大的区别。成人高等教育教学原则必须根据成人高等教育的教育目的,反映成人教学过程的基本规律和成人身心发展的基本规律。笔者结合自身的教学实践,陈管见于下,敬请同道斧正。l 科学性与思想性相结合原则 教学的科学性要求教师要把正确无误的知识传授给学生。在教学过程中,应根据各门学科自身的科…  相似文献   

5.
高等医学院校教学督导制度的实践与评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:发挥教学督导的作用,提高医学院校临床教学的质量。方法:教学督导组通过课堂听课,实验检查,调研观摩等对教学过程进行督导和评估,对强化教学意识,培养和提高教师的教学水平,推动教学方法,教学手段改革,提高教学质量都有促进作用,并取得一定的成绩。结果:保证了教学效果,使教学质量有了明显的提高。结论:加速医学现代化建设,培养高素质医学人才,教学督导的作用显得尤其重要。  相似文献   

6.
对2003级五年制医学生进行双语教学问卷调查,了解我校学生对耳鼻咽喉头颈外科学双语教学的看法、对学科的期望和预期采用的教学手段等内容。结果表明,本科生专业知识储备较弱,应当循序渐进,教师应努力提高双语教学的能力。  相似文献   

7.
我校于2002年10月成立了教学督导室,并开始了教学督导工作,现将近2年来学生对教师课堂教学效果进行的测评计分、学生考试成绩情况进行一次总结性分析,以了解教师教学的现状和学生对教师教学的反映,以及教学测评的可信度,为学校对教学管理和教师改进教学提供参考。  相似文献   

8.
目的:探讨在传染病护理课程中实施叙事教学的效果。方法:以2个班99名护理专科生为研究对象,便利抽样分为试验组和对照组,试验组实施叙事教学,对照组采用传统教学。教学实施后,进行效果评价,对两组期末成绩进行比较;试验组护生对叙事教学进行评价并书写学习反思报告。结果:试验组护生课程期末成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);80%的学生认为叙事教学优于传统教学,可以提升各个方面的能力;100%的学生认为叙事教学加深了他们对岗位工作的理解,有助于提升职业素养。结论:叙事教学能提高传染病护理教学的有效性,对学生学习能力和职业素养的培养具有积极意义,值得在护理专业课程中推广。  相似文献   

9.
就医学院校临床教学存在的青年教师教学素质有待提高、重临床轻教学、教学管理制度尚不完善等问题,提出强化教学的中心地位、完善教学管理体制和对青年教师进行思想教育、教学素养的培训等措施,对营造良好的教学氛围,加强教学管理,加大对青年教师教学能力的培养提出看法和思考。  相似文献   

10.
情境教学在生物教学中的应用   总被引:2,自引:2,他引:0  
目的 探索适应于生物教学的新教学体系,使生物教学更加适用于现代教学的需求,满足学生的学习需求。方法 将传统教学和情境教学分别在同一年级不同班级进行,对其进行同一严格考核,分实践考核和理论考核2部分,对其结果进行分析对比。结果 在使用情境教学的班级,学习成绩普遍高于传统教学班级,经t检验,P<0.05。  相似文献   

11.
人体解剖学是高职高专医学教育中的一门重要基础课程,人体解剖学教学方法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义。本文针对少数民族地区医学生的特点,在几年的高职高专人体解剖学教学中总结出几种行之有效的教学方法,提出在高职高专少数民族医学生人体解剖学教学过程中,要注重少数民族医学生学习兴趣及主观能动性的培养,因材施教,采用启发讨论式教学,注重实验,增加实践机会,以期提高少数民族医学生人体解剖学教学质量,增强人体解剖学教学效果。  相似文献   

12.
国家精品课程精神病学教学改革实践   总被引:3,自引:1,他引:3  
随着医学模式的转变,人类的精神卫生日益成为医学教育的重点课题,精神病学已经成为临床医学的重要课程之一。为培养高素质人才,近年来,本课程组结合专业特点,在教学理念、教学内容、教学方法及其评估手段等方面进行了一系列改革与创新。2005年,我校精神病学课程被评为国家精品课程。  相似文献   

13.
作为高端影像技术的核医学近年来获得了迅速发展,针对高层次《核医学》的教学正成为我国高等医学教育的重要内容,做好《核医学》教学既有利于核医学的普及和推广,也有利于培养综合素质全面发展的现代化医疗专业人才。总结在八年制《核医学》教学中的经验,通过实时理论授课与临床实训相结合、典型临床病例教学及"以问题为中心"等教学方法,有利于学生对核医学的理解与掌握,在一定程度上提高了教学质量。  相似文献   

14.
研究生《医学发育生物学》教学内容丰富,却深奥难懂,使传统的理论教学很难适用于现在高素质研究生培养的目标。经过近几年来对这门课程模块化教学模式的构建与实践,将课程内容分为几个模块,包括:发育基本规律、模式生物、医学发育生物学研究热点问题、主要研究技术和方法等。实现以学生需求为导向,增强了课程的实用性,培养了学生综合能力和创新能力,收到了较好的教学效果。  相似文献   

15.
医学分子生物学教学方法探讨   总被引:3,自引:2,他引:1  
医学分子生物学是医学院校学生必修的一门重要课程。对教学方法的探讨将有助于提高教学质量.推动教学改革。结合实际情况,对教学经验予以总结,以期更好地完善教学手段和教学方法,提高教学质量。  相似文献   

16.
医学遗传学全英语教学实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
顺应医学教育国际化的形势,医学遗传学全英语教学实践活动已有十年。作为一门医学基础课程,医学遗传学全英语教学试点过程中遇到了教材、师资、授课方法等困难,在学校的政策扶持以及医学遗传学系全体教师的共同努力下,目前医学遗传学全英语课程教学体系已日趋完善,在教学内容、教学方法、师资建设等方面取得了可喜的进步,为医学生进行后续全英语课程的学习打下坚实的基础。  相似文献   

17.
为提高实验诊断学实验课的教学质量、培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、改进实验教学手段、改革实验考核方法等方面进行了探索.
Abstract:
In order to improve the teaching quality of experimental teaching of laboratory diagnosis and to cultivate the clinical ideation of medical students,we have been trying a series of reform in this course and obtained good results.Here,our experience in the selection of teaching contents,the improvement of teaching methods,and the setting of experimental assessment have been summarized and investigated.  相似文献   

18.
为提高实验诊断学实验课的教学质量、培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、改进实验教学手段、改革实验考核方法等方面进行了探索。  相似文献   

19.
目的提高医学检验专业学员对诊断学的学习兴趣,提高诊断学的教学效果。方法在坚持传统诊断学教学方法的基础上,根据医学检验专业学员的特点,采取了“增加诊断学医学检验实践”、“进行以实验室检查为线索的诊断学课程讨论”等新的教学方法的尝试。结果学员对诊断学的学习兴趣有了显著提高,并收到了良好的教学效果。结论针对医学检验专业学员,采取“有的放矢”的新的诊断学教学方法,是提高诊断学教学效果的有效途径之一。  相似文献   

20.
目的探讨双语教学在北京大学人民医院八年制医学生皮肤性病学教学中的实施效果、存在问题及采取对策。方法从我院目前的教学对象、教学用书、授课教师、教学方法等方面,阐述双语教学在八年制医学生皮肤性病学教学中的具体实施方法,并提出相应的改进措施。结果实习教学质量评估结果与学生考试成绩分析均表明,皮肤性病学双语教学受到了学生的欢迎,学生的考核成绩基本达到了预期要求。结论八年制医学生皮肤性病学教学中实施双语教学是切实可行的,但还需要进一步完善。  相似文献   

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