浅谈医学影像实习的教学

随着现代科技的日新月异，医学影像学的发展已进入一个突飞猛进的时代。影像诊断技术已越来越受到广大临床医生和患者的重视，对影像诊断技术的依赖性与日俱增，因此加强医学影像教学已日现重要，而医学影像实习是教学的重要阶段。我科自1999年开始接受实习生实习，在医学影像学习教学中作了一些尝试，取得了一些成效，现总结如下。     

现代影像医学发展与影像医学教育的思考

随着影像医学近 30年的飞速发展，使医学影像学在临床上的地位越来越重要。在过去的十几年中，经过老一代工作者的不懈努力，影像医学已进入二级学科体系，高等学校影像医学专业 (系 )培训学员的培训目标、内容与教学体系也发生了变化。但就现状而言，不足以反映和适应该学科迅猛发展的趋势。 目前，在临床从事影像诊断工作的主要是高等学校本科医疗系毕业学生，以及影像专业专科毕业学生；从事技术工作的主要为大、中专放射技术专业学生及业余大专毕业生。因此，抓好这一部分学生的在校培训，将有利于适应未来影像学科发展的需要。 众所周…     

医学影像学教学体会

医学影像学作为一门重要的诊断学科随着计算机技术的发展而不断更新。新的影像技术（CT、MRI、DR、DSA等）为临床科室提供较高价值的信息的同时，在临床工作中的重要性日趋显示出来，对从业人员也提出了更多的要求。为了提高影像教学质量，尽快找到培养正规化专业人才的教学新途径，现将笔者从事影像学教学10余年的教学体会分述如下。     

医学影像多媒体素材的采集、处理与应用

随着电子信息技术和现代影像技术飞速发展，医学影像学（medical imaging）的信息贮存和内容更加丰富多彩；而多媒体技术在医学影像学教学中的应用，尤其是计算机辅助教学（computed assisted instruction，CAI）系统的出现，更令医学影像学锦上添花。如何将计算机多媒体技术充分的应用到教学中，是影像医学教学改革中的重要课题。现就我们研制开发的（医学影像学多媒体教学系统》报告并讨论如下。     

非影像医学专业实习生的影像教学探讨

目的：探讨非影像医学专业实习生的影像教学。方法：分析非影像医学专业实习生的实际情况，采用课堂教学与实习带教相结合，充分利用现代教学手段进行实习教学。结果：非影像医学专业实习生应注重利用现代影像教学手段进行实习教学，有利于提高非影像医学专业实习生学习效率。结论：采用多种形式教学、充分利用现代教学手段对非影像医学专业实习生进行教学能够提高实习效率。     

基于影像诊断技术发展的生理学教学改革初探

生理学是一门重要的基础医学课程,随着现代影像诊断技术的发展,功能性学科在医学影像专业课程体系中地位越来越重要,为了培养优秀的影像诊断技术人才,我院自2008年来对医学影像专业生理学理论课的教学时数和教学重点进行了适当调整,使之更符合该专业的发展特点,有效地提高了教学质量.     

综合诊断思维在影像专科生实习教学中的应用探讨

诊断是进行临床治疗的前提和基础，一旦出现漏诊及误诊情况，将严重影响患者的治疗效果及身心健康，严重者甚至会加重患者病情，造成严重的医疗纠纷。随着医疗技术的进步和发展，各种影像诊断技术也逐渐得到了良好的应用，进一步确保了疾病诊断率的提高，但同时也加大了临床医生的诊断难度。因此，如何指导影像专科实习生提高诊断能力，掌握影像检查的诊断思维，成为了医学研究领域探讨的重要内容。本文为就综合诊断思维在影像专科生实习教学中的应用进行了综述，现报告如下。     

创造直观教学条件 提高学生临床技能

随着电子技术的发展，影像医学在现代医学中的地位越来越重要。影像医学形象、直观的特点，在医学诊断、治疗方面显得尤为突出的优势。为提高临床诊断和治疗的水平，医学影像学的教学就成了非常重要的环节。 我校是全国开设影像专业最早的医学院校之一，自1979年开设“放射线专业”以来，1990年开始招收本科影像专业学生至今已有二十余年的历史，积累了一定的教学经验。我们认为在医学影像学教学中，直观教学对于提高学生的临床技能，是一个很重要的环节。为此，我们在教学中注重理论实践相结合，加大直观教学的比例，提高学生的临床技能，…     

教练实习生摄影技术之浅见

教练实习生摄影技术之浅见兰州医学院第一附属医院放射科陈勇冯海庆７３００００随着医学影像学的发展，新影像技术应用于临床，对影像技术工作者来说，这项工作是医学影像技术人员及医学院校影像技术学教师面临的新课题。我院是集教学、科研、医疗三位一体的“三级甲等医...     

《医学影像设备学》课程教学的探讨与实验研究

现代医学影像设备学是一门实践性很强的应用学科，同时又是一门迅猛发展的高新技术学科，如何为社会培养懂技术、会管理、实践能力强的复合型人才，是医学影像设备学教育研究的重要课题。近年来，在医学影像设备教学中，通过修改教学计划，采用现代化教学手段，加强实践教学，在培养学生的综合素质、思维能力和创新精神方面，做了积极探索。     

基于多媒体与网络技术的影像学实习教学改革研究

随着教学改革的深入与发展,以计算机技术为核心的教育技术在临床教学中发挥着重要的作用。针对传统影像学实习教学存在的问题,将多媒体和网络技术应用于影像学实习,对于减轻教师的劳动强度、提高教学质量、激发学生的学习兴趣有重要意义。     

实习医生影像技术情景双语教学应用研究

影像技术是影像诊断的基础,需要实习医生学习掌握.将情景模式引入放射科实习医生的双语影像技术教学,研究该模式的概念、应用方法、教学效果,总结经验和出现的问题,为影像技术的教学模式提供了新思路.     

医学影像技术本科生实习教学质量提升策略

医学影像技术本科生临床实习是影像技术学生向影像技师转变的关键环节,但因影像技术涉及学习内容多、实习带教教师水平参差不齐等原因,实习效果欠佳。针对上述问题,对实习教学工作进行改进,包括建立入科宣讲制、建立导师责任制、采用多元化教学手段、规范实习生考核制度、灵活调整实习时间安排、培养实习教学团队等,提高了医学影像技术本科生实习教学质量及效果。     

医学影像学专业课程模块化教学法应用的探索

目的 探讨并明确医学影像学专业课程中医学影像检查技术学与医学影像设备学开展模块化教学改革的必要性及可实践性。方法 以2019级本科医学影像学专业的医学影像检查技术学与医学影像设备学教学内容进行模块化划分,设置实验组与对照组。实验组采用模块式教学法进行授课,对照组采用传统教学模式进行授课。将两组学生的期末考核成绩和学生对教学效果的满意度进行分析。结果 实验组学生的期末考核成绩及教学效果的满意度调查结果均高于对照组(P<0.05)。结论 医学影像检查技术学与医学影像设备学课程模块化的实施,有助于学生知识体系的构建,能够培养学生的主观能动性,明确了复合型实用型医学影像人才的培养目标,进一步解决医用影像检查技术学及设备学教学中的实际问题。     

关于医学影像技术专业教学模式与改革的探索

目的探讨医学影像技术专业的教学现状与改革措施。方法通过修订医学影像技术专业教学计划、教学大纲和加强医学影像学学科建设与课程体系的改革,促使优化课程群的形成。结果充分调动了学生学习的积极性,增加了学习的兴趣,达到了提高医学影像学教学效果的目标。结论形成以医学影像技术为核心,以多媒体教学为主要教学手段的医学影像技术课程体系,更有利于培养医学影像技术专业学生的综合能力。     

医学影像技术虚拟仿真教学实践

针对医学影像教学中存在的机器价格昂贵、占地面积大、具有电离辐射危害等不足,引入“医学影像技术与成像原理仿真教学平台”,从而实现低成本、批量化、规模化、规范化的实验教学,解决医学影像技术专业人才培养中的瓶颈问题,教学反馈效果良好。     

高职医学影像技术专业网络虚拟实践教学平台的构建与应用

构建网络虚拟实践教学平台,使学生通过该平台完成临床影像诊疗技术过程仿真模拟训练,是解决目前高职医学影像技术专业实践教学环节薄弱,实训资源不足的有效途径之一。文章结合实践,介绍了在校园网内构建高职医学影像技术网络虚拟实践教学平台的技术条件、应用方法、使用效果及推广价值。     

浅谈医学影像技术人员的综合素质教育

探讨了现代医学影像技术人员的素质要求和教育方法。通过分析未来医学影像技术的发展趋势,阐述了医学影像技术人员必须具备的素质要求,以及提高医学影像技术人员素质的教育方法,使得医学影像技术和技术人员迈上一个新的台阶。     

心血管病影像教学改革探讨

本文通过心血管病影像学教学实践,从几个方面进行了教学改革探讨;通过现代影像技术与教育手段的结合解决了心血管病教学中的难点;通过强化基本能力培养,使学生知识能力得到了提高;通过现代教育手段、网络教学模式的结合使影像学教学效果得到巩固;通过应用以问题为中心的教学模式,增加了学生学习的主观能动性,变被动学习为主动学习。这些教改方法提高心血管影像学教学质量,也提高了学生学习影像学诊断的兴趣,也使学生的诊断水平得到了切实提高。     

基于应用型人才培养的医学影像检查技术学教改实践

医学影像检查技术学是一门实践性很强的医学影像学专业必修课。在教学实践过程中通过改进教学方法、实施实验室开放制度、建设PACS实验室等措施,提高教学质量,将有助于应用型医学影像学人才培养。