中医肛肠病学教学建设与改革探讨

就中医肛肠病学教学建设与改革，从课程设置、教材选用、教学方法和临床见习方面进行探讨，并认为中医院校可开设中医肛肠病学这一门课程，此对学校办学和肛肠学科的发展具有重要意义。     

略论中医肛肠病学的形成及其发展

经济的发展以及科技的不断进步也推动了我国中医学的发展,中医学在我国医学发展中有着非常悠久的历史,且治愈过很多患者。中医肛肠病学近年来受到了人们的广泛关注,许多人在进行肛肠病的治疗过程中,都开始采用中医来进行治疗,而中医在肛肠病的治疗上有着非常独到的研究,相对于西医来说,中医的副作用较小,也更加适合中国人的身体状况,是非常重要的一种治疗方法,因此中医肛肠病学在诊疗过程中,越来越受到人们的关注。     

中医肛肠给药在内科疑难病中的应用

中医近几年来在辩证论治的原则指导下,运用现代先进的技术工艺改制成多种有时代特点的新剂型问世,以及多种途径给药,使其临床疗效大大提高,已被国内外医学界所共认.其中肛肠给药在内科疑难急重症的应用已发挥了应有的作用,然而全国中医院校统编教材<中医内科学>却没有记载肛肠给药这一疗法,这不能说不是一个疏漏,故有必要进一步补充,为了引起中医界的重视,现将其实践意义和临床应用体会整理如下,以期和同道探讨之.     

智能手机在天然药物学教学中的应用

天然药物学是一门实践性很强的专业基础课程,该课程知识点繁杂,知识抽象难以理解,同时理论性、直观性又很强,在教材中出现的专业术语就达一百多个,常见天然药物性状特征复杂,同类天然药物特征极为相似,假药类型错综复杂极其难辨,使得学生对天然药物学的学习缺乏兴趣。为激发学生的学习兴趣,提高教学质量,将智能手机充分利用到教学的各个环节中,包括课件的制作、课堂教学、实验教学和实训教学。     

对中医肛肠病学教材改革的一些想法

结合笔者多年来从事中医肛肠病学教学工作的经验和体会,提出了中医肛肠病学教材改革的一些设想：（1）增加中医肛肠病学发展简史;（2）增加中医肛肠解剖、生理及经络等内容;（3）病因病机应详细并条分缕析;（4）补充现代医学对病因病理的认识等重要内容;（5）修改脱离临床的内容;（6）调整并统一编写体例。     

对中医肛肠病学教材改革的一些想法

结合笔者多年来从事中医肛肠病学教学工作的经验和体会,提出了中医肛肠病学教材改革的一些设想:(1)增加中医肛肠病学发展简史;(2)增加中医肛肠解剖、生理及经络等内容;(3)病因病机应详细并条分缕析;(4)补充现代医学对病因病理的认识等重要内容;(5)修改脱离临床的内容;(6)调整并统一编写体例。     

肛肠病学教学的几点浅见

肛肠病学科是中医外科传统方法与现代理论结合而形成的独具特色的专科。由于肛肠病学内容丰富 ,临床上易学难精 ,较少有医生愿意主动从事该科工作。普遍反映在学校学习时对本专科的知识没有印象 ,临床中对本专科最简单的疾病都常常误诊误治或无从处理。针对此情况 ,如何提高教学质量 ,笔者通过多年教学实践 ,体会到要注意以下几点。1　联系社会需求 ,阐明学习本专科的重要性　　常说“十人九痔”,可见肛门直肠疾病是最常见的疾病之一。由于过去人们普遍认为其是“小病”,不予重视 ,实则是严重影响了人们的生活质量。该类疾病可以说是不能自…     

PBL教学模式在中医肛肠外科临床见习中的应用

目的针对PBL教学模式在中医肛肠外科临床见习中的相关应用以及效果进行分析。方法选取在我院中医肛肠外科进行见习的90名实习生作为研究对象。以随机分组方式分为研究组以及参照组,并且每组有实习生45名。对两组实习生分别应用不同的教学模式,即予以参照组实习生应用传统教学模式,对研究组实习生应用PBL教学模式。对比两组实习生理论考试成绩、实践考核成绩以及实习生的满意度情况。结果对比两组实习生的理论考试成绩,研究组显著的高于参照组(P0.05);在实践考核成绩中,研究组学生成绩也明显的优于参照组(P0.05);对比两组实习生的满意度,研究组和参照组分别为100.00%和88.89%,差异具有显著性(P0.05)。结论对中医肛肠外科临床见习学生应用PBL教学模式,能够获得良好的教学效果。一方面能够有效的提升学生的各项考核成绩,另一方面也能够充分的激发学生学习兴趣,培养实践能力,获得较高的满意度。因此,应将此种教学模式广泛应用。     

多功能肛肠治疗仪在肛肠疾病中的应用

目的　观察多功能肛肠治疗仪治疗痔疮、直肠息肉、肛乳头瘤、肛门尖锐湿疣的临床疗效。方法　 5 0 0例患者均在局麻下采用多功能肛肠治疗仪进行治疗。结果　应用多功能肛肠治疗仪治疗总有效率达 96%。其中外痔 1 0 0 .0 0 % ,内痔 95 .0 0 % ,混合痔 95 .48% ,肛乳头瘤 1 0 0 .0 0 % ,直肠息肉 1 0 0 .0 0 % ,肛尖锐湿疣 92 .0 0 % ,肛门疼痛、水肿、出血、脱出等症状改善明显。结论　多功能肛肠治疗仪治疗肛肠疾病安全可靠 ,不出血 ,痛苦小 ,时间短 ,疗效高     

浅谈临床流行病学在中医临床中的应用

中医学是一门实践科学，有其独特的理论和治疗体系，如果说辨证论治和整体观念是中医学的灵魂，那么临床疗效则是其生命力之所在，然而在现代科学日益发达的今天，中医学却未能相应地从理论到临床有新的突破，笔者在临床实践中深切感到，把临床流行病学原理和方法引入中医...     

中医综合疗法在肛肠疾病术后止痛中的应用

目的探讨了中医综合疗法对减少患者心理压力、降低疼痛评分、提高护理满意度的效果。方法选取我院收治的420例肛肠科患者作为研究对象,并随机分成两组,对其实施不同的护理方案。一组实施常规护理,另一组在此基础上实施中医综合疗法。结果研究发现,实施了中医综合疗法的干预组患者的护理满意度、心理状态和术后疼痛感明显优于仅进行常规护理的对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论对患者实施人性化护理管理,可以减少患者痛苦,提高患者的满意度,适合大力推广。     

中医情志护理法在肛肠手术患者中的应用评价

目的:研究中医情志护理法在肛肠手术患者中的应用评价。方法:选取2013年1月-2014年5月在本院接受肛肠手术治疗的120例患者,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组60例。对照组患者采用常规的手术、护理和常规的药物治疗,试验组在常规手术及药物治疗的基础上采用中医情志护理法治疗。统计并比较两组中疼痛体验、恐惧焦虑、认知情况、消极心态、积极心态以及配合态度的患者数量,同时以调查问卷的形式评定患者的满意情况。结果:试验组患者中疼痛体验、恐惧焦虑、消极心态的比例均明显低于对照组,认知情况、积极心态与配合态度的比例均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。试验组患者的总满意率为93.33%,明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(u=2.4834,P=0.0130)。结论:通过本次试验可以发现,患者在常规手术和药物治疗的基础上,使用中医的情志护理法,可有效地减弱其疼痛体验和恐惧焦虑症状,提高患者的认知情况,使患者能够更好地配合治疗,并且保持积极的心态,对于患者的身体状况有较大的改善,患者的满意程度也相对较高。该方法可行性强,在临床上具有很高的应用价值,值得推广与借鉴。     

标准化病人在肛肠外科教学中的应用研究

目的研究标准化病人在肛肠外科教学中的应用。方法培训四年级实习同学作为标准化病人进行肛肠外科教学。结果初步研究结果表明,在肛肠外科教学中应用标准化病人具有以下优点:SP提供了多个典型病例,具有标准化的特点,确保教学的正常秩序和统一标准;保护了患者的隐私权,避免了可能的医疗纠纷;SP教学还锻炼了学生的医患交流能力。存在问题有:SP模仿的都是典型病例,回答问题都是按照培训脚本提供的标准答案作答,不利于培养学生的应变能力;部分体征难以模仿,需要配合相关模型共同实施;当前SP来源为低年资实习同学,存在不稳定性。结论标准化病人有助于肛肠外科开展教学工作,应用前景广阔,但仍有一些问题需要解决。     

多功能肛肠检测治疗仪在肛肠手术中的应用

肛肠疾病是临床常见病、多发病，而进行肛肠手术所用的手术器械多较简单，操作单一，我科于2001～2003年间应用多功能肛肠检测治疗仪于肛肠科手术中，报道如下。     

多功能肛肠检测治疗仪在肛肠手术中的应用

肛肠疾病是临床常见病、多发病,国内普查报告,肛门直肠疾病发病率约占5 9 1 % ,其中绝大多数需采用手术治疗,而手术中所采用的手术器械均简单,操作单一,如手术拉勾就是其中之一。肛肠手术拉勾是肛门直肠手术常用的手术器械,为助手双手操作,牵拉肛管直肠,在手术中即影响术者视野,同时也失去助手在术中的协同作用,影响了手术质量,延长了手术时间,增加了患者的痛苦及创伤。我科于2 0 0 1～2 0 0 3年间应用多功能肛肠检测治疗仪于肛肠科手术中,避免了上述缺点,提高了手术质量,缩短了手术时间,减少了手术人员。该治疗仪为自动牵拉肛门直肠,固定好…     

案例教学法在中医护理教学中的探究

在中医护理学教学中运用案例教学法能提高学生学习兴趣,对实践操作有帮助,提高了分析问题和解决问题的能力,并可促进创新意识的培养,对中医护理学的学习有显著促进作用。     

智能手机在高职护理专业教学中的应用探讨

高职护理教学存在着课程内容多、教学课时少,实训条件有限、学生操作难以精细等问题。而智能手机功能强大,兼具掌上电脑功能。使用智能手机学习有着便携性、开放性、自主性、快捷性的特点。在高职护理教学中充分利用智能手机,依托建立的移动学习系统实现教与学的良性互动、创新实训教学方法,可以有效提高教学效果。     

谈谈提高肛肠病学教学质量

《中医外科学》是中医后期临床课之一 ,肛肠病学是其重要内容 ,我院肛肠科 (教研室 )承担着学院肛肠病学的教学任务和为全区中医院培训肛肠专科进修医师的任务 ,如何提高教学质量 ,培养高素质的肛肠专科人才 ,是摆在我们面前十分紧迫的任务。以下就我们多年的教学实践 ,谈谈如何提高肛肠病学教学质量的体会。1　改变传统教学方法 ,提高学生诊疗技能素质　　肛肠病学的难点是如何让学生理解和掌握局部解剖及各种诊疗操作。在以往的教学中采用的多是以课堂教学为主的教学模式 ,此种教学模式教学效果不够理想 ,学生难以理解掌握教学内容 ,以至…     

多媒体技术在中医教学中的应用

多媒体技术 ,是指用计算机综合处理和控制文字(Ｔｅｘｔ)、声音 (Ｓｏｕｎｄ)、图形 (Ｇｒａｐｈ)、图像 (Ｉｍａｇｅ)、动画 (Ａｎｉｍａｔｉｏｎ)和视频 (Ｖｉｄｅｏ)等多种媒体信息集成在一起 ,通过提供最优化的教学环境作用于教育教学过程。目前 ,中医院校已将多媒体技术应用于中医教学 ,不但使中医知识来源更丰富、内容更充实 ,且突破传统教学的诸多弊端 ,以随机性、灵活性、全方位和立体化的方式把各种知识形象、生动地呈现在学生面前 ,将中医枯燥、呆板、乏味的教学过程变得生动、活泼 ,能极大地激发学生的学习兴趣。因此 ,多媒体技…