广州市某区居民疟疾健康教育干预效果分析

目的 分析广州市某区居民疟疾健康教育干预前后的效果,为疟疾综合防治和科学干预提供依据。方法 采用多阶段随机分层整群抽样方法确定调查对象,采用统一的问卷在居民中进行KAP调查,并对问卷资料进行统计分析。结果 广州市某区居民疟疾防控知识健康教育干预前后18~岁组和30~岁组知晓率差异有统计学意义(χ2=22.179、7.088,P0.05),50~69岁组知晓率差异无统计学意义(χ2=0.149,P0.05);不同地区居民健康教育干预前后知识知晓率差异有统计学意义(χ2=12.21、8.175,P0.05);不同性别居民健康教育干预前后知识知晓率差异有统计学意义(χ2=6.524、14.124,P0.05)。结论 通过有针对性的健康教育干预,可以有效地提高居民的疟疾防控知识知晓率。     

健康教育在海南控制疟疾流行的地位刍议

海南省自古是瘴病之地，举世闻名的高疟区。抗疟前，疟疾遍布全岛，流行猖撅，摧残人民健康，阻碍经济发展。经过40年的持续防治，虽然疟区已大面积缩小，疟疾发病逐年减少，死亡率也从1．04／万降至近十年来的0—0．03／万。但是，由于海南疟疾流行因素的复杂性和社会经济发展的限制，少数民族聚居的僻远山区，疟疾流行仍较严重。这些高症区虽局限于山林地带呈点状分布，人口仍有50多万，而残存在山区和丘陵区的中低疟区，人口也有30多万。对这些地区采取什么干预对策，才能更快更有效地控制疟疾流行并巩固下来，已成为奇生虫病防治科研工…     

基于行为学理论的健康教育干预研究

行为学观点指出人的行为是在知识主导下进行的,知识又是通过后天教育获得的,因此实施健康教育是必要的.通过研究行为与健康教育的关系,并对影响人类健康的因素进行分析,可以发现通过教育达到自我控制,通过律制实现社会群体控制的健康教育干预的方法可以很好地引导、规范和控制人们的行为,是实现健康教育的有效方法和手段.同时提出健康教育应采用多种多样的形式,使人们通过多种渠道和形式广泛获得健康的知识并参与健身.     

糖尿病病人健康教育行为干预效果的调查研究

<正>据WHO报道,糖尿病的发病率在不断增长,目前全世界已确诊糖尿病病人约1.5亿,预计到2025年将突破3亿,21世纪糖尿病将在中国、印度等一些发展中国家流行。糖尿病是一终身性疾病,自我保健有着不可低估的作用。为探索健康教育行为干预对糖尿病病人的重要作用,我们开展了本次调查研究,现将干预结果报告如下。     

高血压社区健康教育干预效果评价研究

目的探讨高血压患者进行社区健康教育干预的效果,为社区建立有效的干预方案提供依据。方法抽取2012年7月~2014年6月桂林市漓东社区户籍的原发性高血压≥12个月的患者248名,建立健康档案,进行6个月高血压疾病相关知识、适当运动、控制吸烟和饮酒、低盐饮食、监测血压及合理用药等干预,比较健康教育干预前后行为改变和血压控制情况。结果健康教育干预6个月后,高血压患者自身高血压常识、运动、不吸烟、限酒、低盐饮食、良好心理、监测血压和合理用药与干预前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);收缩压<140 mm Hg(1 mm Hg=0.133 k Pa)、160~<180 mm Hg、≥180 mm Hg段和舒张压<90 mm Hg、90~<100 mm Hg、100~<110 mm Hg段与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预可以提高高血压人群的高血压相关知识水平,纠正不健康生活方式,显著控制其高血压水平。     

海南省吸毒人群艾滋病健康教育干预研究

目的 研究吸毒人群艾滋病知识、态度及行为,寻求有效的干预方法。方法 利用封闭式调查表,对海南三市县戒毒所l的506名吸毒人员进行调查,并进行多种形式的干预教育。结果 吸毒人群平均年龄25．4岁,平均毒龄2．9年,平均戒毒1．5次。93．0％的人听说过艾滋病,其中38．0％的艾滋病知识来源于报刊杂志,有77．1％的人愿意接受上门宣传艾滋病知识。通过干预,吸毒人员艾滋病预防知识有了明显的提高,提高幅度在3．3—24．0个百分点。结论 在吸毒人群及青少年中开展预防艾滋病宣传教育非常必要,而且效果显。     

老年高血压患者健康教育行为干预效果的评价

目的研究健康教育行为干预对原发性高血压患者的效果。方法将126例老年11期以上原发性高血压患者随机分为实验组和对照组,实验组62人,对照组64人,对照组仅接受药物治疗,实验组除接受药物治疗外,进行健康教育行为干预。结果实验组高血压知识得分由教育前的(75·25±6·24)提高到教育后的(89·74±7·32),与对照组比较差异有高度的显著性,所观察的合理膳、坚持锻炼、定期检测、遵医用药、心理平衡5项卫生行为形成率显著高于对照组,实验组观察对象的收缩压、舒张压得到控制,明显低于对照组。结论健康教育行为干预能够提高高血压患者的高血压知识水平,改变不良的卫生习惯,降低血压。     

糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的:评价对糖尿病患者进行健康教育和行为干预的效果。方法:选取偏关县各级医疗机构健康检查建档患者21 789例,将其中发现的糖尿病患者297例随机分成实验组149例和对照组148例,对照组保持原有生活习惯,实验组在专业人员健康教育指导下生活,比较两组患者的治疗效果。结果:两组患者对糖尿病知识了解率差异分析(χ2=29.76,P<0.05),正确服药(χ2=43.12,P<0.05)、合理饮食(χ2=32.24,P<0.05)、运动锻炼(χ2=17.36,P<0.05),空腹血糖含量统计分析(t=-2.56,P<0.05),差异均显著。结论:在糖尿病的治疗中,对糖尿病患者加行健康教育和行为干预,可以增加患者对糖尿病的了解,养成良好的生活方式和行为习惯。     

临夏州小学生健康教育干预研究

目的探讨适合甘肃省实际情况的小学健康教育模式,为全省有效开展小学健康教育及培养合格师资队伍提供依据。方法采用实验研究配对设计,以临夏州7个县（市）s8所小学五年级各1个班学生为研究对象,实验组和干预组各29个班。通过开设健康教育课对实验组进行干预,比较干预前后实验组和对照组学生的问卷平均分、及格率、重点知识知晓率等。结果实验组比对照组干预前后问卷平均分净提高9．38分（P〈0．01）,及格率净提高34．10％（p〈0．01）,重点知识知晓率也有了较大提高（P〈0．01）。健康行为形成率在刷牙行为上有较大提高（P〈0．01）,其它行为提高不大（P〉0.05）。结论由合格教师授课的学校健康教育有其它形式的健康教育所不能替代的功能,而良好的环境支持对于学生不良习惯的改变和健康行为的形成十分重要。     

健康教育干预对女性劳教人员STD/AIDS知信行的影响

目的：了解深圳市宝安区妇女教养人员关于性传播疾病艾滋病(STD／AIDS)的知识、态度、信念和行为现状，探索行之有效的健康教育和行为干预的方法。方法：对深圳市某收容所2002年5～9月收容教养的500名妇女教养人员进行基线调查和干预后调查，收集并分析所获取的各项数据资料。结果：妇女教养人员以青年、初中以下文化、未婚为主，对STD／AIDS知识有一定的了解，约50％使用安全套，但获取安全套不方便。结论：预防妇女教养人员感染STD／AIDS具有十分重要的社会意义。     

探讨健康教育护理干预对老年慢性支气管炎患者中的生活质量的影响

目的:探讨健康教育护理干预对老年慢性支气管炎患者中的生活质量的影响.方法:选取2014.2~2015.2 就诊的100例老年慢性支气管炎患者随机分为对照组和观察组 ,各50例 ,对照组进行传统护理干预 ,而观察组采用健康教育护理干预 ,记录患者临床治疗时间和复发时间 ,观察其生活状况改变情况.结果:健康教育护理干预治疗后的患者临床治疗平均时间为(7.3±2.9)天 ,复发平均时间为(193.2±3.9)天 ,对照组为(16.1± 2.4 )天和(147.3 ± 4.4 )天 ;经治疗后 ,所有患者的生活习惯都发生改变 ,对照组生活习惯改善患者25例(50.0% ) ,戒烟戒酒患者32例(64.0% ) ,观察组前者有42例(84.0% ) ,后者46例(9.0% ).结论:健康教育护理干预在临床上效果显著 ,缩短了患者的治疗时间 ,延长复发时间 ,患者生活状态得到改善.     

Impact of health education intervention on malaria prevention practices among nursing mothers in rural communities in Nigeria

Introduction:

Malaria is the most prevalent parasitic endemic disease in Africa, which is preventable, treatable and curable. This study aims to assess the effect of health education intervention on the knowledge, attitude, and prevention practices amongst mothers of under-five children in a rural area of Ogun State, Nigeria.

Materials and Methods:

The study design was a quasi-experimental study carried out in Ijebu North Local Government Area of Ogun State. A multistage random sampling technique was used in choosing the required samples and a semi-structured questionnaire was used to collect relevant information. A total of 400 respondents were recruited into the study with 200 each in both the experimental and control groups and were followed up for a period of 3 months.

Results:

There was no statistically significant differences observed between the experimental and control groups. Knowledge of indoor spraying increased from 14.7% to 58.2% (P < 0.001) and window and door nets increased from 48.3% to 74.8% (P < 0.001). The proportion of those with ITN use increased from 50.8% to 87.4% (P < 0.001) while those with practice of maintaining clean environment also increased from 40.4% to 54.5% (P < 0.001). There were no significant changes in all the practice of malaria prevention methods in the control group.

Conclusion:

This suggests that malaria control can be significantly improved in rural areas, if the caregivers are adequately empowered through appropriate health education intervention though change in attitude and belief may require a longer and persistent effort.     

采用社区参与式制作疟疾健康教育互动式录像片(In English)

目的制作一部通俗易懂和适应佤族文化特点的互动式翘首健康教育录像片。方法直接从目标人群中悼念背景材料及故事素材，邀请社区代表参与创作故事提纲，预测试脚本，充当演员和观测试录像片。结果制作出了六节传递六则疟疾信息的录像片。结论目标人群的参与可确保所制作的IEC村落通俗易懂和文化习俗上易于接受，在西盟制作的这一录像片不仅被认为适用千佤族，而且也适用于其它民族，现已经被从中文翻译成了佤、哈尼和傣等少数民族语言。     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察

目的探讨健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响。方法选择我院妇科门诊2011年3月～2011年6月确诊并接受治疗的阴道炎且自愿参加实验的患者共120例,将其随机分为常规护理组与健康教育组,对健康教育组实施健康教育干预,对常规护理组实施常规护理。疗程14 d,观察两组治疗效果及病例健康行为的接受情况,并进行比较。结果通过健康教育护理干预,健康教育组的治愈率明显高于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05),而且健康行为接受情况也较常规护理组好很多,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阴道炎在临床女性疾病中发病率最高,通过实施健康教育,其治愈率显著提高,且患者对健康教育的接受程度也有所提高,值得在临床上予以推广应用。     

健康教育干预对门诊寻常型银屑病患者生活质量的影响

目的探讨健康教育干预对提高门诊寻常型银屑病患者生活质量的作用。方法将80例门诊寻常型银屑病患者按照抽签方法随机地均分为对照组与观察组,每组均为40例。对照组给予常规管理,观察组给予健康教育干预。比较两组患者干预前后的DLQI生活质量评分、心理状况改变情况以及患者对银屑病相关知识的认知度。结果 (1)观察组干预前后DLQI生活质量评分差异均具有统计学意义(P<0.05),且观察组DLQI生活质量评分显著低于对照组(P<0.05);(2)两组干预前后焦虑自评量表(SAS)得分及抑郁自评量表(SDS)得分差异均具有统计学意义(P<0.05,P<0.01),且两组干预后SAS及SDS得分差异也均具有统计学意义(P<0.05);(3)两组患者干预前后对银屑病相关知识的认知度差异均具有统计学意义(P<0.05,P<0.01),且观察组干预后银屑病知识认知度显著优于对照组(P<0.05)。结论健康教育干预可显著提高门诊寻常型银屑病患者的生活质量以及改善患者的心理状况,值得推广及应用。     

2015—2018年府谷县布鲁氏菌病健康教育及行为干预效果评价

目的 评价府谷县2015—2018年开展布鲁氏菌病健康教育及行为干预的效果。方法 采用随机抽样的方法,首先在每乡镇随机抽取一个行政村,进行居民布鲁氏菌病防治知识知晓率和高危人群健康行为形成率基线调查。从2015年开始,在逐年加大健康教育的同时,也对高危人群进行行为干预,并于次年初在每个乡镇随机抽取一个行政村,进行知晓率和健康行为形成率的调查。结果 调查评价显示,总知晓率从2015年的74.84%上升到2018年的85.72%,呈逐年显著上升趋势(χ²=1432,P＜0.05)。居民通过村医或熟人、兽医介绍途径获取布病知识明显高于其他途径(P值均小于0.05)。高危人群健康行为形成率从2015年的15.71%上升到2018年底的58.57%,虽然上升缓慢,但4年间差异有统计学意义(χ²=1229.73,P＜0.05)。结论 加大居民健康教育力度和开展高危人群行为干预后,居民布鲁氏菌病防治知识知晓率和高危人群健康行为形成率明显提高,人群感染率和发病率明显下降,达到预期效果。     

十二指肠溃疡患者合并抑郁症的健康教育与心理社会干预研究

目的：了解十二指肠溃疡患者抑郁情况并探讨健康教育及心理社会干预对抑郁症状、消化道症状及溃疡愈合的影响。方法：应用Zung抑郁自评量表(SDS)对120例十二指肠溃疡患者及120例正常人群进行测评。将抑郁指数多0．5的77例患者随机分为观察组39例，对照组38例。研究组药物治疗的同时合并为期3个月健康教育加心理社会支持治疗，分另1于治疗前、治疗后进行抑郁自评量表、消化道症状改善及溃疡愈合水平评估。结果：十二指肠渍疡患者合并抑郁症检出率为64、2％，显著高于正常组(P＜0．01)。经健康教育加心理社会支持治疗3个月后，观察组抑郁指数显著降低(P＜0.05)，消化道症状明显改善(P＜0．05)，溃疡治愈率显著增高(P＜0．05)，抑郁转归发生率高，与对照组比较有显著性差异(P＜0．01)。结论：健康教育加心理社会支持治疗，可明显改善抑郁症状及消化道症状，并能促进溃疡愈合，健康教育对十二指肠溃疡患者是一种重要的辅助治疗措施。     

江苏省传染病示范区结核病健康教育干预效果评价

目的评价江苏省传染病综合示范区结核病健康教育干预措施实施效果。方法采用分层整群抽样的方法,分别于干预措施实施前后对张家港、丹阳和泰兴三市居民的结核病防治知识知晓情况进行调查。结果基线调查结果显示结核病防治知识,三市张家港、丹阳、泰兴三市分别为62.9%、56.5%和59.2%。三市知晓率差异有统计学意义（P〈0.05）;终点调查结果显示三市结核病防治知识平均知晓率为63.1%,张家港、丹阳、泰兴三市知晓率分别为71.0%、58.1%和60.7%。三市知晓率差异有统计学意义（P〈0.05）。接受过健康教育的居民结核病防治知识知晓率高于未接受健康教育的居民,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过健康教育干预江苏省传染病综合示范区居民结核病防治知识知晓水平得到提高,有利于结核病防控工作。     

健康教育加心理干预在糖尿病远期治疗中的作用研究

目的:观察健康教育加心理干预在糖尿病远期治疗中的作用。方法:选择243例初诊的2型糖尿病患者,随机分为试验组和对照组,试验组在对照组的基础上加以心理干预以及定期健康教育,比较两组患者的空腹血糖水平、糖化血红蛋白水平。结果:试验组在3个月及6个月后空腹血糖控制水平、糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施有效的健康教育和心理干预在糖尿病远期治疗中具有重要作用。