浅谈提高护士慎独修养的重要性

根据伦理学原理结合自身的临床实践经验，探讨慎独修养对护理安全和质量的影响以及如何培养和提高护士的慎独修养。认为在护理中大力倡导慎独精神，是保证护理安全和提高护理质量的有效途径。护士必须具备良好慎独修养，才能成为一名优秀的护士。     

手术室护士慎独精神的培养

“慎独“是指医务人员在个人独处时,仍能坚持医学道德信念,按照医德的要求行事[1].医务人员的许多具体工作,特别是较细致的工作,都是在无人监督的情况下完成的,手术室工作的护理人员更应培养慎独的精神,只有认识到慎独精神的重要性,才可能达到慎独的境界,培养慎独精神必须打消一切侥幸心理.任何侥幸的心理,都会损伤医德修养的成果.手术室是医院的重要科室,是医院对病人实施手术治疗,检查、诊断并担负抢救工作的重要场所,其洁净度高,无菌要求严格,因此,必须配备高素质的护理人员,对护士慎独修养的要求相应也更高.……     

医德养成教育和医学理性精神的思考

系统性和实践性的医德养成教育,应该使从医人员和医学生清醒而明确地认识并把握医德对人类健康生活的社会作用以及医德的基本要求、医学目的内涵、始终坚持慎独、加强医德修养、树立医学理性精神等问题.明晰医学理性精神的基本要素、惰性因素和医学应当与医学理性精神相统一的现实命题.     

医德养成教育和医学理性精神对医德建设的启示

系统性和实践性的医德养成教育应该使从医人员和医学生清醒而明确地认识和把握医德对人类社会健康生活产生的社会作用、医德的基本要求、医学目的内涵和始终坚持慎独,加强医德修养,树立医学理性精神等问题.明晰医学理性精神的基本要素、惰性因素和医学应当与医学理性精神的统一性是一个现实命题.     

加强护理人员的责任心努力培养护士慎独的工作作风

"慎独"是伦理学的一个概念,是道德修养的一种较高境界它是指医务工作者在没有任何外界监督的情况下,仍能坚持医德信念,遵守道德原则与规范,保持高尚的情操.慎独修养在护理工作中有着特殊的伦理道德、价值和实践指导意义,这是由护理工作的性质和任务所决定的.护理工作具体、繁重、紧张,需极其细致、耐心和一丝不苟的操作;护理工作多数时候是个体独立承担.因此,护士的慎独修养直接关系到护理质量,护理质量的优劣与医疗质量的高低有着极其密切的关系.     

浅谈临床医师的慎独品质修养

“慎独”一词出自孔夫子《礼记·中庸》中“莫见乎隐 ,莫显乎微 ,故君子慎其独也”。即当“君子”单人独处 ,无人监督的时候 ,总是小心谨慎地不做任何不道德的事情。可见 ,“慎独”是古代医德传统对医家医德修养的普遍要求 ,也是医家医德修养追求日臻完美的一种境界。现代医学对医务人员医德修养的要求 ,除能做到慎独 ,还应做到对病人高度负责的精神 ,认真地、一丝不苟地做好每一项检查和诊治 ,以自己的精湛医术和仁爱之心解除病人的痛苦。1　对医德医风要求和“慎独品质”的内涵的理解　　临床医师除了有扎实的医学基础理论、渊博的医学知…     

连续性肾脏替代治疗中护士“慎独精神”的体现及培养

＂慎独＂精神在连续性肾脏替代治疗中具有重要意义,良好的＂慎独＂精神有利于保证连续性肾脏替代治疗护理的效果。在实际工作中,应从以下几方面加强护士＂慎独＂精神的培养：加强医德教育、树立良好的职业修养,实施感化教育、传递正能量,实现医德内化、培养＂慎独＂精神,严格执行规章制度、强化考核监督,合理配置人力资源、加强专科化培训,明确护理人员准入标准、规范临床护理带教教师行为。     

关于加强和改进医学生职业精神教育的思考

加强和改进医学生职业精神教育的任务在于:教育医学生树立正确的人生观、世界观和价值观;弘扬和培育人文精神;加强医学生的行为修养;深入开展素质教育.这需要充分发挥课堂教学在医学生职业精神教育中的主导作用,尤其是开设医学伦理学和医学人文社会科学课程.同时,还需努力拓展医学生职业精神教育的有效途径,包括注重临床实习、注重校园文化建设、校园网络建设以及加强师资队伍建设.     

医德养成教育和医学理性精神的思考

系统性和实践性的医德养成教育,应该使从医人员和医学生清醒而明确地认识并把握医德对人类键康生活的社会作用以及医德的基本要求、医学目的内涵、始终坚持慎独、加强医德修养、树立医学理性精神等问题。明晰医学理性精神的基本要素、惰性因素和医学应当与医学理性精神相统一的现实命题。     

面对医德养成教育和医学理性精神的启示

系统性和实践性的医德养成教育应该使从医人员和医学生清醒而明确地认识和把握医德对人类社会健康生活产生的社会作用、医德的基本要求、医学目的内含和始终坚持慎独，加强医德修养，树立医学理性精神等问题。明晰医学理性精神的基本要素、惰性因素和医学应当与医学理性精神的统一性是一个现实命题。     

培养护士慎独精神在护理工作中的重要性

根据在临床用药及医院感染管理中慎独精神的重要性,提出提高护士慎独修养的措施,如护士长在工作中应加强监督,随机抽查;加强护士对规章制度、法律法规的学习;增强护士护理道德修养的自觉性,从而提高护理工作质量,保证患者医疗安全,构建和谐的医患关系.     

浅谈新生儿病房护士的慎独修养

目的 探讨慎独修养在新生儿护理中的重要性方法对新生儿病房中几项至关重要的护理活动进行分析结果慎独修养有利于提高护理质量结论 良好的慎独修养既使患者受益,又是一种自我保护,能保证患者医疗安全,构建和谐医患关系.     

慎独修养在新生儿重症监护中的作用与探讨

目的:探讨慎独修养在新生儿重症监护中的作用。方法:观察病情,密切的观察和监护;当医生下达医嘱后,需要护士及时、准确地执行;具备谨慎的态度、独立的思考和操作能力,积极配合抢救工作;具备积极性、责任性和情感性。结果:慎独是护理人员人格、品质和自我价值体现的形成过程,需要具有韧劲和长期的艰苦锻炼和培养。加强新生儿重症监护室护士的慎独修养,可以提高护理质量,减少护理差错。结论:随着危重病医学的发展,对新生儿重症监护室护理工作的要求越来越高,监护室护士的慎独修养摆在首位,这对于提高危重新生儿抢救成功率、治愈率,降低死亡率具有十分重要的意义。     

新医科背景下医文交融在医学伦理学教学中的探索与应用

医学伦理学是医学人文教育中的核心课程,在医学生人文精神的培育、人文意识的增强、人文素质的提升方面有着不可忽视的作用。新医科背景下医学教育新模式的转变以及现实生活中医患矛盾的日益凸显都为医学伦理学教育提出了新的挑战。为改变现阶段医学伦理学教学中纯理论灌输式的说教教育模式,弥合医学伦理学教育与医学生职业精神培育间的知行脱节,基于医学伦理学的理论知识与课堂实践,尝试从明确医学主题,精选文学素材;实施小组讨论,撰写评述文章;教师修正评价,学生总结反思三个教学环节深入探索医文交融在医学伦理学教学中的创新实践路径并总结反思实践成效,以期为中国的医学伦理学教育提供些许借鉴。     

我院医学伦理学教学现状及思考

目的调查我院医学伦理学教学现状及存在的问题,探讨解决问题的策略。方法随机选取临床医学、医学影像、检验医学、口腔医学、预防医学等5个专业272名学生进行问卷调查,建立数据库,进行统计分析。结果调查显示,我院学生重视医学伦理学课却轻视课程学习;对医学伦理学理论知识掌握较好,但对具体问题的态度却不乐观;师资结构、教学模式和方法有待调整和改进。结论必须采取多种举措改进伦理学教学,以提高医学伦理学教学效果。     

心理测验护士慎独素质的培养

由于心理测验护士独立性较强,大多情况都是在无人监督的情况下由一人完成,心理测验护士必须自觉遵守医德准则,严格操作规章办事,因此,培养心理测查护士自觉遵守慎独精神势在必行.本文从慎独的医德修养及心理测验的特点,谈对心理测验护士慎独素质的培养.     

加强手术室护士慎独修养

加强手术室护士慎独修养是提高护士素质的前提,每名护士都应加强自身的素质修养,将慎独精神贯穿于工作中,最大限度地避免护理差错,提高护理质量。     

慢性非癌痛治疗的伦理学思考

针对慢性非癌痛治疗中常见的医学伦理学问题,结合临床实践,提出了在慢性非癌痛治疗中要加强医德修养,尊重医患双方的权利和义务.对慢性非癌痛的心理治疗、阿片类药物应用、高新技术准入和应用等方面的伦理学问题进行了探讨分析.     

检验医学伦理认知的调查报告

目的了解医学检验专业学生对检验医学伦理学知识的现状,探讨医学检验专业是否有必要开设检验医学伦理学课程。方法采用抽样调查方法,对243名医学检验专业大学生进行了检验医学伦理认知的调查。结果高达90．9％的学生不知道检验医学伦理学的基本知识;25．7％的学生认为“在今后的医疗工作实践中不会遇到医疗纠纷的困扰”;45．5％的学生认为“检验医学伦理学知识对今后工作没有用处”;72．7％的学生“不知道检验医学的道德标准”。结论随着现代检验医学涉及领域的扩展,有必要将检验医学伦理学作为医学检验专业的基础课程,尽快组织编写系统的相应教材,重点采用案例教学法,培养学生的伦理思维。     

试论如何改进医学伦理学教学工作

在医学科学技术迅速发展的今天 ,医疗实践中几乎处处涉及到医学伦理学问题 ,医学院校的医学伦理学教育不适应医学科学技术的发展 ,表现为在科学的人道主义伦理学教育中存在着一些问题。要改革医学伦理学教育 ,解决好医学伦理学教育中存在的问题 ,通过全方位的医学教育 ,提高医学生的伦理水平和伦理修养 ,培养合格的医科高级人才。1　医学院校在医学伦理学教育中存在的问题1 .1　缺乏科学系统的医学伦理学教材医学院校的学生目前使用的医学伦理学教材普遍比较空泛 ,缺乏科学性和系统性 ,由于教材不过关 ,医学伦理学课变成单调枯燥的说教课 ,…