医学英语人才培养模式研究与实践

医学英语人才的培养是中医药走向世界的需要,也是培养外向型、复合型英语人才的需要。笔者从人才培养内容、人才培养手段、人才培养制度和人才培养评价等四个方面进行了医学英语人才模式实践与探索。     

从语言经济学角度谈医学英语人才培养

医学英语人才的培养是医学教育体系中重要的环节,是我国医学事业走向世界,开展对外交流必不可少的途径与方法。近年来,语言作为一种人力资本,逐渐变为一种获得经济收益的手段,受到了各个领域学者的广泛关注。本文从语言经济学的角度来分析医学英语人才的培养问题,将语言学、经济学、教育学等多个学科有机地联系起来。本文首先详细阐述了语言经济学的内涵、发展历程以及功能,其次分析了医学英语人才培养的现状及存在的问题,最后提出了在语言经济学的背景下如何来培养医学英语人才。     

医学英语立体化教学模式实践探究

探索以培养学生学习能力为中心的立体化教学模式是社会发展的必然趋势。医学英语教学水平要上新台阶,采用立体化教学是一条可行之路。文章在介绍立体化教学理论的基础上,结合实践探讨医学英语立体化教学模式改革的一些做法及几点建议,以期提高医学英语教学质量,使我院的医学英语教学适应跨世纪人才培养的需要。     

词汇、句型与医学英语的阅读

从词汇和句型两方面探讨了医学英语的一些特点，并以此为基础，从心理学和英语语言本身的角度，说明了在医学英语的阅读中，需要注意的一些问题。     

如何兼顾医学英语和公共英语

作者通过对医学英语和公共英语进行比较,得出二者的异同点，介绍了学习英语时“二者皆兼”的学习方法。为望同时学好医学英语和公共英语的医务工作者，医学院校师生提供了一种同时学好医学英语和公共英语的捷径。     

“医学英语”与“日常英语”之我见

医学英语作为反映现代医学事业的发展状况和作为这方面进行国际交流的重要性正显著地增加．在国际上交流的医学文献、医学论文都需要译成英语在大会上宣读以及用英语出版发行。医学英语的学习和研究也就显得特别重要。对医学工作来说就更是如此。     

医学英语新词构词特点

随着科学技术的发展，新技术在医学领域里的广泛应用，医学英语新词不断的出现，本对医学英语新词的构成规律讨论如下。     

供给侧改革理论视角论中国医学教育改革

目前,我国医学人才在数量、结构、区域分布等方面存在供需失衡、供需错配等现象。以供给侧改革理论为基础,着重分析我国医学人才培养过程中供需矛盾的问题表现。从经济投入、社会、资源禀赋、政府规划、高校自身等角度出发,进一步讨论医学人才供需失衡的深层原因;进而提出通过强化政府职能、深化医教融合、明确高校定位、遵循医学教育规律,引导供给侧改革,实现医学人才分类供给、提高供给质量。     

基于供给侧改革下医工交叉学科平台建设

在供给侧改革背景下,我国高等教育供给与需求的结构性矛盾逐渐显现。医疗卫生市场对医疗卫生人才资源的供给需求发生了转变,而高校交叉学科建设对服务国家创新发展具有重要的意义。基于我国当前医工结合存在的普遍性问题,以华南理工大学为例,探讨如何构建医工结合交叉学科平台,实现医学与工学复合型创新型人才的精准供给。     

医学英语精品化教材编写研究

精品化教材是国际化医学人才培养和国际化医疗合作的助推器。目前医学英语教材虽出版数量众多,但其精品化教材建设滞后,不能很好地与教学需求相衔接,医学英语精品化教材的编写亟待加强。医学英语精品化教材缺少的主要原因是课程定位不准和教材编写原则的缺乏,在编写时可尝试以课程定位(专业课和公共课)和编写原则(选材原则和编排原则)为出发点,从宏观上规范教材的编写,避免编写时的主观随意性,满足教学的需求和加速医学人才的培养。     

浅析医学英语的文体特点

随着我国医药行业对外交流的加快，越来越多的医学工作者有机会出国参与学术交流，外语能力成了制约很多专业人士进一步发展的瓶颈。本文主要讨论医学英语的文体特点，为医学工作者提供一些参考。     

医学生医学英语素质培养探讨

简要描述了医学英语在医学院校的地位及其重要性，分析新疆医科大学医学英语教学现状及存在的问题和原因，并对培养和提高医科学生医学英语素质提出了解决途径。     

医学英语多媒体教学效果探析

医学英语教学的最终目的是通过先进的教学方法和手段使学生具备专业英语的综合应用能力、自主学习能力和跨文化交流能力。医学英语多媒体教学扩充了课堂教学的知识容量，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率和语言表达能力，利用多媒体网络资源有利于提高学生运用英语的能力。通过多年的实践，医学英语多媒体教学取得了较好的教学效果。     

对医学信息学人才培养的思考

信息技术在我国医疗领域内的使用日益广泛,医疗行业的信息化发展需要大批专业的医学信息学人才的支持。通过对我国医学信息学教育的研究和当前医学信息学人才的需求分析,发现我国各医院信息化人才队伍存在数量不足、人才结构不合理、专业知识与实际需求不一致等问题。提出必须重视对医学信息学人才的培养、加大投入、加快医学信息学专业课程体系的改革、完善和发展医学信息学相关内容的继续教育、建立医学信息学人才培养基地等建议。     

从语篇体裁角度谈医学英语写作教学

医学英语写作与普通英语写作有不同的特点与要求，因此有相对应的教学方法，为适应对外交流，医学院校必须加强研究生医学英语写作课程。本文通过重庆医科大学研究生英语教改中的医学英语论文写作课程探讨了医学英语写作的教学原则和教学方法。     

医学英语教学改革背景下的创新型人才培养

培养医学生的创新能力是医学英语教学的重要任务之一,但当前的医学英语教学现况还远不能适应创新型人才培养的需求。本文从分析当前医学英语的教学现状入手,提出当前医学英语教学改革应以培养医学生的创新能力为导向,充分认识医学英语教学改革的重要性和必要性,逐步改变传统的医学英语教学模式,高度重视医学英语教材建设和师资队伍建设,不断提高医学生的创新能力,努力培养复合型、创新型的医学人才。     

词汇与医学英语阅读

医学英语与普通英语比较,在词汇、语法现象、句型结构等方面有其独有的特色.因此,对医学英语词汇和句型结构的了解和掌握,就成了医学资料阅读的重点.笔者主要从词汇层面谈谈医学英语的阅读问题.     

英语医学科技论文中的“中式英语”

本文论述了英语医学科技论文写作中常见的中式英语问题,通过具体例句对这一现象进行了简要分析,并根据其产生的根源提出了解决办法。     

医疗卫生人才培养中医学英语教学现状及发展趋势

医学英语教学是医学院校英语教学中的一个重要组成部分,但目前的医学英语人才培养体系离社会需求还有一定差距,也不能完全满足学生的就业需求?文章希望通过调研医疗卫生人才培养中的英语教学现况并进行分析,找出其中的问题所在,以期提出可行的改革策略,切实提高医学英语的课堂教学质量及医疗卫生人才的英语实际应用能力?     

医学英语语料库在ESP课程改革中的应用

以第二军医大学专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程改革为研究背景,介绍了医学英语课程设置,通过自建医学英语语料库来辅助教学改革,探讨该语料库在医学术语、医学英语综合、写作及视听说课程中的相应运用。