医学英语人才培养模式研究与实践

医学英语人才的培养是中医药走向世界的需要,也是培养外向型、复合型英语人才的需要。笔者从人才培养内容、人才培养手段、人才培养制度和人才培养评价等四个方面进行了医学英语人才模式实践与探索。     

从语言经济学角度谈医学英语人才培养

医学英语人才的培养是医学教育体系中重要的环节,是我国医学事业走向世界,开展对外交流必不可少的途径与方法。近年来,语言作为一种人力资本,逐渐变为一种获得经济收益的手段,受到了各个领域学者的广泛关注。本文从语言经济学的角度来分析医学英语人才的培养问题,将语言学、经济学、教育学等多个学科有机地联系起来。本文首先详细阐述了语言经济学的内涵、发展历程以及功能,其次分析了医学英语人才培养的现状及存在的问题,最后提出了在语言经济学的背景下如何来培养医学英语人才。     

医学英语立体化教学模式实践探究

探索以培养学生学习能力为中心的立体化教学模式是社会发展的必然趋势。医学英语教学水平要上新台阶,采用立体化教学是一条可行之路。文章在介绍立体化教学理论的基础上,结合实践探讨医学英语立体化教学模式改革的一些做法及几点建议,以期提高医学英语教学质量,使我院的医学英语教学适应跨世纪人才培养的需要。     

词汇、句型与医学英语的阅读

从词汇和句型两方面探讨了医学英语的一些特点，并以此为基础，从心理学和英语语言本身的角度，说明了在医学英语的阅读中，需要注意的一些问题。     

“医学英语”与“日常英语”之我见

医学英语作为反映现代医学事业的发展状况和作为这方面进行国际交流的重要性正显著地增加．在国际上交流的医学文献、医学论文都需要译成英语在大会上宣读以及用英语出版发行。医学英语的学习和研究也就显得特别重要。对医学工作来说就更是如此。     

如何兼顾医学英语和公共英语

作者通过对医学英语和公共英语进行比较,得出二者的异同点，介绍了学习英语时“二者皆兼”的学习方法。为望同时学好医学英语和公共英语的医务工作者，医学院校师生提供了一种同时学好医学英语和公共英语的捷径。     

医学英语新词构词特点

随着科学技术的发展，新技术在医学领域里的广泛应用，医学英语新词不断的出现，本对医学英语新词的构成规律讨论如下。     

供给侧改革理论视角论中国医学教育改革

目前,我国医学人才在数量、结构、区域分布等方面存在供需失衡、供需错配等现象。以供给侧改革理论为基础,着重分析我国医学人才培养过程中供需矛盾的问题表现。从经济投入、社会、资源禀赋、政府规划、高校自身等角度出发,进一步讨论医学人才供需失衡的深层原因;进而提出通过强化政府职能、深化医教融合、明确高校定位、遵循医学教育规律,引导供给侧改革,实现医学人才分类供给、提高供给质量。     

基于供给侧改革下医工交叉学科平台建设

在供给侧改革背景下,我国高等教育供给与需求的结构性矛盾逐渐显现。医疗卫生市场对医疗卫生人才资源的供给需求发生了转变,而高校交叉学科建设对服务国家创新发展具有重要的意义。基于我国当前医工结合存在的普遍性问题,以华南理工大学为例,探讨如何构建医工结合交叉学科平台,实现医学与工学复合型创新型人才的精准供给。     

医学英语精品化教材编写研究

精品化教材是国际化医学人才培养和国际化医疗合作的助推器。目前医学英语教材虽出版数量众多,但其精品化教材建设滞后,不能很好地与教学需求相衔接,医学英语精品化教材的编写亟待加强。医学英语精品化教材缺少的主要原因是课程定位不准和教材编写原则的缺乏,在编写时可尝试以课程定位(专业课和公共课)和编写原则(选材原则和编排原则)为出发点,从宏观上规范教材的编写,避免编写时的主观随意性,满足教学的需求和加速医学人才的培养。