手术联合5—氟尿嘧啶腹腔化疗治疗结肠直肠癌的实验和临床研究

在裸鼠腹腔内人结直癌移植瘤模型上观察了腹腔化疗抗癌疗效并对３６例中晚期结直肠癌患者手术后早期施行大剂量大容积５－ＦｕＩＰＣ。结果表明：ＩＰＣ能有效的防治裸鼠腹腔内人结肠癌移植癌的生长扩散，临床应用简便易，安全。     

人鼻窦癌裸鼠移植瘤模型建立

裸鼠移植瘤因保留人癌生物学特征和抗癌治疗的敏感性，广泛用于肿瘤基础和临床实验研究。近年，国内也将若干耳鼻喉科肿瘤成功移植于裸鼠(1—4)。但关于鼻窦癌的报道甚少，且仅限于上颌窦癌。为开展其基础研究和实验治疗，1990年3月起，我们将筛窦癌和上颌窦癌手术标本移植于裸鼠，14个月，成功地建立了二个生长稳定的移植瘤模型。     

人卵巢癌组织移植裸鼠实体瘤肝脾转移癌模型的建立

目的建立人卵巢癌组织移植裸鼠实体瘤肝脾转移癌模型。方法将1例人卵巢癌组织移植裸鼠，建立人卵巢癌裸鼠原代移植实体瘤模型的基础上，再将实体瘤腋下、背部皮下移植，实体瘤原位移植，实体瘤细胞移植裸鼠。观察裸鼠实体瘤生长和转移情况，称量其体重、肝、脾、子宫卵巢、瘤重及瘤的大小，并作病理、电镜检查。结果成功地建立人卵巢癌组织移植裸鼠实体瘤肝脾转移癌模型。组织学和超微结构形态均证明该实体瘤保留了原人卵巢癌、肝癌、脾癌特征。已传至第18代，传代移植成功率100％，肝脾转移100％。结论建立了人卵巢癌组织移植裸鼠实体瘤肝脾转移癌模型。通过18代传代和实验观察，肝脾转移100％。为人卵巢癌肝脾转移的研究提供了理想的动物模型。     

蛇毒抗人癌裸小鼠移植瘤的初步试验

蝮蛇全毒对３个人癌裸小鼠移植瘤的实验治疗结果表明，它对人肝癌移植瘤有一定的治疗作用，肿瘤抑制率为６３．７％，而对人肺腺癌及人肺鳞癌移植瘤均无效。眼镜蛇全毒对上述３个移植瘤均无抗肿瘤作用。从蝮蛇全毒分离的４个组分中，Ｄ组分保持着对人肝癌移植瘤的抗癌活性，并观察到该组分引起的移植瘤细胞核的病理变化。     

人肝癌裸鼠皮下-肝原位移植瘤模型的建立

目的：建立人肝癌裸鼠皮下－肝原位移植癌模型。方法：先用组织学完整的新鲜人肝癌组织接种于裸鼠皮下,形成皮下移植癌,然后用此移植癌组织再接种于裸鼠肝内,建立肝原位移植癌模型（间接肝原位移植癌模型）,并将其与直接肝原位移植癌模型、皮下移植癌模型和腹腔内移植癌模型作比较。结果：建立的间接肝原位移植癌模型能稳定传代,移植癌存活率达１００％,自发转移率达５７．８％。与直接肝原位移植癌模型比较,该模型移植瘤存活     

手术联合5－氟尿嘧啶腹腔化疗治疗结肠直肠癌的实验和临床研究

在裸鼠腹腔内人结直癌移植腐模型上观察了腹腔化疗（ｉｎｔｒａｐｅｒｉｔｏｎｅａｌｃｈｅｍｏｔｈｅｒａｐｙＩＰＣ）抗癌疗效对３６例中晚期结直肠癌患者手术后早期施行大剂量大容积５－ＦｕＩＰＣ。结果表明：ＩＰＣ能有效的防治裸鼠腹腔内人结肠癌移植瘤的生长扩散，临床应用简便易行．安全，无严重毒副作用和并发症，近期疗效满意．ＩＰＣ是防治中晚期结直肠癌术后腹腔复发和肝转移一种颇有前途的辅助化疗措施。     

血管基膜衍生多功能肽抑制肺癌裸鼠移植瘤生长和血管生成

目的:研究重组血管基膜衍生多功能肽(rVBMDMP)对人肺癌裸鼠移植瘤生长和血管生成的抑制作用.方法:人肺癌A549裸鼠移植瘤模型治疗实验,评价rVBMDMP治疗人肺癌的有效性;CD34免疫组化染色检测rVBMDMP对移植瘤血管生成的影响.结果:rVBMDMP显著抑制人肺癌裸鼠移植瘤的生长,呈剂量依赖性趋势.与模型组相...     

新制抗癌方对实验性肝癌抑癌基因的影响

为研究抗癌方对抑癌基因的影响,并证实其抗癌疗效。采用人肝癌细胞HepG2培养,人肝癌细胞裸鼠移植及血清药理学方法,分析抗癌方对人肝癌细胞株HepG2的影响,用LSAB法分析P53,免疫组化法分析HepG2P21wafl/Cip1蛋白表达;并对人肝癌细胞裸鼠复种移植瘤,用光镜、电镜观测其细胞形态学变化和P21蛋白基因表达。结果显示,抗癌方能明显抑制HepG2的生长,对HepG2细胞的半数生长的抑制剂量（IC50）为1mg/ml。LSAB方法观察发现抗癌方能诱导HepG2细胞株从相当弱到非常强的比较致密的细胞核染色,且低浓度（0.1mg/ml)P53蛋白表达诱导作用强于高浓度（1mg/ml),将近50％的细胞出现P53高表达,抗癌方血清各组人肝癌细胞HepG2P21wafl/Cip1表达高于CTX组及空白血清组（均P＜0．01）。大剂量组HepG2 P21wafl/Cip1表达高于中剂量组及小剂量组（均P＜0．05）。CTX血清组和空白血清组HepG2P21waf1/Cip1表达无显著性差异（P＞0．05）。对人肝癌细胞裸鼠复种移植瘤治疗后抗癌方组和CTX组移植瘤体和重量分别小于空模组（均P＜0．01）,抑癌率为33％。抗癌方组癌组织HepG2 P21蛋白表达增强,而空模组、CTX组HepG2 P21蛋白表达均极低。电镜观察：抗癌方组癌细胞完整,核染色质浓缩并边集,细胞器结构清晰,空模组癌细胞间紧密连接;CTX组癌细胞不完整,细胞器空泡化,其抑癌主要是癌细胞坏死;抗癌方组为诱导癌细胞凋亡。提示新制抗癌方确含抑制人肝癌细胞HepG2有效成分,并且此成分口服有效,其抑癌率与CTX相当,但无CTX那样明显降低周白细胞的副作用。其抑制HepG2体内、外生长机理与明显诱导肝癌细胞HepG2凋亡,明显提高了P53、P21wafl/Cip1蛋白表达有关。     

131Ⅰ-KDR单克隆抗体抑制荷人膀胱癌SCID小鼠瘤体生长的实验研究

目的探讨131Ⅰ标记抗KDR单抗对SCID小鼠人膀胱癌皮下移植瘤模型瘤体生长的抑制作用.方法在复制SCID小鼠人膀胱癌皮下移植瘤模型的基础上,用131Ⅰ标记抗KDR单抗3G9,尾静脉注射荷瘤SCID小鼠作为实验组,以非标记抗KDR单抗3G9及生理盐水尾静脉注射荷瘤SCID小鼠作为对照组及空白组,观察131Ⅰ标记抗KDR单抗对SCID小鼠人膀胱癌皮下移植瘤模型瘤体生长的抑制作用.结果131Ⅰ-3G9尾静脉注射荷瘤SCID小鼠后3周,移植瘤瘤体内癌组织可见大片坏死,对照组移植瘤瘤体内癌组织也可见部分坏死,与空白组相比实验组与对照组对瘤体生长大小的抑制率分别为96.8%和87.7%.结论131Ⅰ-抗KDR单抗对肿瘤的抗血管生成治疗有潜在的临床应用前景.     

人甲状腺未分化癌细胞裸鼠皮下移植模型的建立

目的 :建立人甲状腺癌细胞裸鼠皮下移植模型。方法 :用人甲状腺未分化癌细胞系 TA- K细胞悬液裸鼠皮下注射及瘤块皮下植入的方法建立人甲状腺未分化癌裸鼠皮下移植模型 ,观察移植后肿瘤生长特点及组织学特征。结果 :皮下注射法与肿瘤块植入法均可出现皮下肿瘤 ,染色体检查证实裸鼠皮下移植瘤的染色体组型与人体肿瘤一致。皮下注射方法肿瘤注射后经过 1 1～ 1 8d的潜伏期后才进入倍增期 ,瘤块皮下植入方法则跨过潜伏期直接进入倍增期。结论 :利用人甲状腺未分化癌细胞系 TA- K成功建立人甲状腺癌裸鼠皮下移植模型 ,肿瘤块植入法比皮下注射法省时、经济、稳定 ,是对传统皮下注射法的改进     

推行主讲教师负责新机制的实践与思考

在传统的基础医学教育过程中，我们比较重视对学生认真严谨精神的培养、全面系统知识的传授，而忽视了对学生创新能力的培养，许多陈旧的思想教育观念使得基础医学教育改革创新顾虑重重，举步维艰。长治医学院在基础医学教育工作中，改革传统的教学模式，大胆推行主讲教师负责新机制，创新了人才培养模式，增强了教师责任感，提高了教学效果，促进了基础医学教育工作。     

口腔医学专业智慧实验教学的发展现状

随着智慧教学在医学教育领域的应用日益广泛,数字化技术、医学机器人、虚拟现实和教学评估系统等技术在口腔实验教学领域的应用也逐年增加。本文对智慧教学在国内外口腔实验教学领域应用的现状进行综述,并对该领域的未来发展进行展望。     

Progress of Animal Research on Electro-acupuncture Treatment for Depression

This paper summarized the Chinese literatures in the previous 5 years about the pre-clinical animal researches on the application of electro-acupuncture （EA） treatment for depression, searched in China National Knowledge Infrastructure （CNKI）. The efficiency of EA treatment for depression and the mechanism of it were discussed, to shed light on new ideas and new fronts for the further research on depression in clinical or pre-clinical fields.     

构建现代基础医学实验教学课程体系的研究与实践

在世行贷款教育部21世纪初高等教育教学改革项目的立项支持下，南方医科大学在推动基础医学实验教学改革方面进行了系列的研究与实践，初步建立了系统的基础医学实验教学课程体系，并在教学实践中取得了显著的效果。本文系统阐述了该校在建立实验教学内容和课程体系方面的做法，介绍了实验课程的基本内容和特色。     

Procera冠临床前教学培训的效果评价

目的评价Procera冠临床前教学培训的效果。方法武汉大学口腔医学院2007、2008级硕士研究生共60人首先接受约1h的理论培训,然后完成1h的模型操作,通过问卷调查和牙体预备质量评价对教学培训的效果进行评估。结果绝大部分学生对临床前教学培训给予肯定,其牙体预备水平有明显提高。结论Procera冠临床前教学培训提高了口腔修复实践教学的质量,值得开展和推广。     

非人灵长类动物模型低温治疗方法及在脑卒中模型中的应用进展

近年来由于缺血性脑卒中发病率、死亡率不断攀升,治疗性低温被认为最有前景的神经保护方法,而且低温对脑损伤的保护作用已被众多研究验证并且广泛用于转化研究,但是临床研究始终未发现明确的神经保护作用。局部脑缺血的大动物模型已成为基础科研与临床转化研究间的桥梁,在神经保护研究中具有不可替代的作用。本文总结了多种非人灵长类动物局部脑缺血模型上,治疗性低温的研究进展。旨在推动治疗性低温治疗尽快用于临床研究。     

仿真头模教学系统在口腔实验教学中的应用及其效果

目的:调查仿真头模综合教学系统在口腔医学实验教学中的应用情况及其效果?方法:在两届口腔医学专业学生实验教学中应用了仿真头模综合教学系统,并对学生进行问卷调查和操作考核?结果:应用仿真头模教学系统能够提高学生实验课的学习积极性,培养学生的临床实践操作技能和临床思维能力?结论:仿真头模教学系统是口腔医学实验教学和学生临床前期技能训练必不可少的重要手段?     

“泰迪熊模拟医院”对培养临床前医学生人文关怀能力的作用

培养医学生的人文关怀能力是医学教育的重要任务。本文开展"泰迪熊模拟医院"活动，以对临床前医学生进行早期的人文关怀能力培养。首先，组织临床前医学生参观临床功能分区与诊疗流程，听取儿科医生讲座，了解儿科患者的诊疗过程；然后，学生参照实际情形，在幼儿园内为幼儿们搭建模拟医院，并展开模拟诊疗。在实施过程中，学生自主分工、自主策划、自主行动。模拟情境创建完成后，幼儿们扮演患病儿童的家长，将其毛绒玩具设定为患病宝宝；医学生分别扮演模拟医院中各岗位的医务人员，有序开展各项诊断和治疗活动。结果显示，该活动为临床前学生搭建了安全、友好的模拟诊疗平台；在与幼儿们的交流互动中，学生的人文关怀能力得到了显著的提高。     

口腔医学临床前实践技能培训平台的建设

本文首先分析了口腔医学临床前实践技能教学的现状及存在的问题,继而介绍了中山大学光华口腔医学院通过强化临床前实践技能培训观念,加强实验室硬件建设,建立规范的实验室管理模式,改革实验教学模式和提高教师素质等措施,积极构建创新型口腔医学临床前实践技能培训平台的经验,并对改革效果进行了探讨.这项改革的目的在于使医学生能够在进入临床实习前熟练地掌握口腔医学临床基本技能,从而促进临床实习工作的顺利开展.     

传统教学和PBL模式在医学遗传学教学改革中的应用

在基础遗传学教学中,传统教学发挥主要作用。在临床遗传学的教学中,采用PBL教学模式,极大地调动了学生主动学习的积极性。合理科学地将传统教学与PBL教学模式有机结合,运用到医学遗传学的教学中,则达到优势互补的效果。