多媒体课件在药理学教学中存在的问题

多媒体课件由于其自身的优势，成为医学基础课教学的主要辅助手段。根据实际应用中出现的问题，充分肯定多媒体课件在教学中存在优势的同时，指出在医学基础课教学中存在的问题及有效的解决方法。     

多媒体课件在生物药剂学实验教学中的应用

目的：探讨生物药剂学实验教学中应用多媒体授课的效果。方法：在生物药剂学实验教学中采用多媒体课件辅助教学,并观察其效果。结果：多媒体教学提高学生的学习积极性、主动性和兴趣,实验成功率明显提高。结论：运用多媒体课件能够提高生物药剂学实验教学的效果。     

多媒体应用于护理学基础教学中的体会

护理学基础教学中应用多媒体辅助教学手段,取现代化教学手段之长,补传统教学手段之短,要提高教学效果是在制作多媒体课件的技术性和艺术性达到一定水平和合理利用多媒体的基础上,就这一问题谈几点体会。     

浅谈《人体寄生虫学》应用CAI的几个问题

CAI作为一种新的教学手段,其生动形象、提高教学质量的优势是不容质疑的,但在使用CAI的教学过程中也存在一些值得探讨的问题。本文就《人体寄生虫学》教学中合理应用CAI课件的教学方法、CAI课件制作、多媒体素材库的建立及CAI课件的知识产权进行探讨,以期在教学中更加科学、有效的使用多媒体教学手段。     

医学教育多媒体教学的实践研究

随着计算机技术的发展和普及应用,传统的医学教育方法受到挑战,现就如何应用多媒体改革医学教育方法、提高教学质量进行探讨,总结运用多媒体课件教学的特点、优势及多媒体课件的类型和多媒体课件制作过程中应注意的问题,旨在不断探索运用现代教学手段提高教学效果的方法.     

以Powerpoint为平台制作儿科教学课件的实践

计算机多媒体辅助教学作为一种现代化的教育技术正在各个学科得到广泛的应用.文章结合多媒体课件的制作实践,介绍了Powerpoint这一多媒体软件在制作儿科课堂教学课件中的特色、优势和具体应用方法.     

多媒体在课堂教学中的应用现状及对策

目的：为了更加科学、有效地实施多媒体教学，提高教学效果。方法：对应用计算机辅助教学（Camputer.As-sisted Instruction,CAI）手段进行课堂教学的14门课程进行问卷调查。结果：学生对多媒体教学的整体效果不满意率高于满意率，其主要原因是多媒体课件制作和应用的技术欠缺。结论：调查结果对于寻找CAI新的途径和方法，解决诸如课件制作与应用，教师技术培训等方面存在的问题具有良好的指导作用；也有利于在深入探索教育教学资源信息化，数据化背景下，进一步完善教学管理，提高教育教学质量。     

诊断学实训课中多媒体手段应用的构想与实践

本针对诊断学实训课教学特点，充分利用多媒体手段辅助教学，显提高教学效率。中重点介绍多媒体手段在收集资料、制作课件、课堂授课等环节的应用。     

中学物理与多媒体课件教学探讨

从自身教学实践出发，简述了中学物理教学的特点，以及多媒体辅助教学手段的利弊。讨论了如何制作符合实际的多媒体教学课件，以及在实践教学应用中的相关问题。     

药剂学教学体会

从药剂学教学内容的设计、药剂学多媒体课件的制作、药剂学教学方法的多样化、药剂学教学反馈体系的建立4个方面，对药剂学教学模式进行探讨。其目的在于进一步深化药剂学课程教学改革，提高教学质量=     

如何提高《中医基础理论》课多媒体教学水平

阐述《中医基础理论》课程多媒体教学的优势与不足的基础上，提出扬长弃短，变弊为利，是提高《中医基础理论》课程多媒体教学水平的重要方法。其优势主要表现在：极大地增加了课堂知识容量；极大地调动了课堂气氛和学生学习的能动性；有效地解决了教学难点。存在的问题主要有三：多媒体教学课件制作条件不足；多媒体课件制作水平有待提高；学生尚未完全适应多媒体教学。通过3个方面：改善多媒体教学课件的制作条件；提高多媒体课件的制作水平；尊重学生，教会学习方法，使利大于弊，提高教学水平。     

谈提高多媒体课件制作效率的方法

计算机辅助教学（CAI）已步入护理教学课堂，如何开发应用是护理教师面临的实际问题，本文就护理教学中多媒体制作平台的选择问题，以及提高多媒体课件制作效率的方法论述。     

生理学多媒体教学的探讨

生理学是生命科学领域各学科的基础课，但由于内容的抽象性、复杂性，使教与学难以达到满意效果。利用多媒体课件的形象性、直观性等优势，可以有效地解决教与学中的难点。下面以我们制作的“细胞生理电现象”一章的计算机多媒体辅助教学课件为例，以探讨其制作，教与学，应用等方面的问题，为进一步的广泛应用和普及作基础和指导。计算机多媒体辅助教学在生理学“细胞生物电”一节中的具体实施如下：1 多媒体应用软件的选择1.1 运行环境和软件多媒体电教网络教室，Windows 98/2000、Powerpoint2000，方正奥思、Authorware、Photoshop6.0…     

教育心理学原理在课件制作中的应用

随着科学技术的发展，多媒体辅助教学已成为教学中必不可少的方法之一。而多媒体课件的质量必将成为影响教学质量好坏的一个重要因素。怎样制作出高质量的多媒体课件，促进教学改革的深入进行，促进学生对知识的理解，提高教学质量，本文就这个问题从以下几点探讨教育心理学原理在多媒体课件制作中的应用。     

多媒体辅助教学在解剖学教学中的应用体会

1课件的设计 设计合理的多媒体辅助教学课件是课堂教学成功的关键。多媒体辅助教学课件的设计需要素材的积累。课件所应用的素材：教科书和图谱，照片和X光片，自己创作的二维、三维动画，教学影片、录像。制作前需参照教学大纲，根据教学对象的年龄及心理特征、知识水平和接受能力等特点及教学目标，确定教学内容。在细致分析教学内容的基础上，设计文字脚本。脚本的编写应体现概念明确、层次清晰、重点突出、形象生动等特点。在此基础上．分析素材，进行课件制作。运用Authorware 7．0作为基本平台软件。     

交际法与多媒体辅助外语教学在商务英语课堂教学中的应用

多媒体辅助英语教学优势的列举，旨在说明多媒体辅助教学技术的应用可以有效地解决现今商务英语教与学中普遍存在的问题。作者依据交际教学法的原则，结合案例，说明如何在商务英语课堂上合理使用多媒体辅助英语教学，同时也指出多媒体在课堂教学使用中存在的一些问题。只有在商务英语教学中适时适当合理地使用多媒体辅助教学手段，才能真正培养学生在听、说、读、写方面的交际能力。     

内科护理学多媒体课件的制作和运用

计算机辅助教学的迅速发展，推动了医学教育现代化，许多卫校建立了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学尚未形成理想的规模，不能发挥计算机辅助教学的优势。笔者认为制约计算机辅助教学发展的因素，主要是适合课堂教学的课件太少了。下面笔者结合个人实践谈谈内科护理学多媒体课件的制作和运用。１多媒体课件平台的选择教师是计算机辅助教学的关键。在短期内要求普通学科老师精通计算机是不现实的。合理选择多媒体开发平台显得尤为重要。１．１功能强大多媒体开发工具应具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且易实现的…     

多媒体教学在儿科护理学教学中的实践体会

目的更好地发挥多媒体教学在儿科护理学教学中的作用。方法对多媒体辅助教学实践进行调查分析。结果总结出多媒体教学在儿科护理学教学应用中的优势与不足，优势：转变了教学模式；丰富了教学内容，激发学生学习儿科护理学的兴趣；通过多感官刺激提高学习效果；缩短了理论与实践的距离；提高了教学满意度。不足：依赖多媒体，轻视教法；师生交流减少；学生易产生视疲劳；一次教学内容过多，学生难以接受；多媒体课件的制作质量有待提高。结论正确运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体辅助教学的优势，能提高教学效果，切实推动教学改革。     

网络型生理学多媒体课件制作初探

目的 介绍个人制作经验，探讨网络生理学多媒体教学课件制作的技巧。方法 在通过书刊、互联网等途径学习课件制作的同时，实践制作的全过程。结果 通过及时查阅和咨询，解决了制作过程中遇到的实际问题并总结经验。结论 网络型多媒体课件的制作技术是教学改革中教师应该掌握的辅助教学手段。     

多媒体课件制作中应把握的几个问题

目前,多媒体辅助教学在大中专院校方兴未艾,多媒体课件广泛应用于各类课程教学之中。多媒体课件制作已逐渐为大多数教师所熟悉和掌握,一批具有专业特色的多媒体课件应运而生,但同时也存在一些尚待解决的问题。要真正发挥多媒体辅助教学的作用,必须从多媒体课件制作抓起,坚持效益性、创新性、整体性和多样性有机结合的原则,把握好以下几个问题。