医学院校实验动物学教育现状及教学改革思考

实验动物学是一门新兴的综合性边缘学科,在医学和生命科学等学科的教学和科研领域起着重要的支撑作用?由于实验动物学起步较晚,医学实验动物学教育还处于探索阶段,因而本文希望通过分析医学院校实验动物学教学现况及存在的问题,提出可行的改革策略,以期提高医学院校实验动物学的教学质量,并为培养具有实践能力和创新能力的高素质医学专门人才奠定基础?     

医药院校实验动物学教学思考

实验动物学是一门新兴的交叉学科,该课程注重理论与实践相结合,由于课程开设专业不同,其教学也千差万别、各式各样。本文以完善实验动物学教学体系、提高教学效果为目标,从医药院校本科生实验动物学教学的教材选择、教学内容安排、教学方法及教学质量评价考核等方面作了初步探讨。     

浅谈实验动物学教学

实验动物学课程已逐步在相关院校开设起来，作为一门新兴学科，实验动物学教学有许多问题亟需实验动物学教学工作者去探索解决，本文从实验动物学教学的必要性，教学内容安排，教学方法，教学效果评价。教学发展趋势等方面作了初步探讨。     

医学院校研究生实验动物学教学思考

实验动物学是一门新兴的学科，实验动物学教学有许多问题亟需教学工作者去探索解决。从研究生实验动物学教学教材选择、教学内容安排、教学方法、课后的继续教育等方面作了初步探讨。     

医学实验动物学教学改革的实践与探讨

实验动物学是一门新兴的前沿学科,已形成独特的理论体系和学科特色。近几年来,实验动物学已成为生命科学发展的重要支撑,在高等医学教学中具有重要的地位。根据我国实验动物学的教育现状,在实验动物学教学实践中,对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革和探索,以期为建立创新型的实验动物学教学体系奠定基础。     

加强医学院校学生实验动物福利意识的思考

医药院校是培养未来医药学人才的机构,利用实验动物进行教学实践是常用的一种手段.实验动物学是以实验动物为主要研究对象,并将培育的实验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科.许多医学学科的发展都与实验动物学有着密不可分的内在关联.     

突出“趣味”教学理念的实验动物学课程教学改革

根据《实验动物学》教学现状,围绕着“趣味”这一教学理念对本校开设的《趣味实验动物学》本科选修课教学进行了一系列的教学改革与探讨,以期在本科生的认知中初步构建实验动物学的知识框架,夯实实验动物学的理论基础,更多调动学生对实验动物学的兴趣,提高学习主动性,加强医学科研思维的训练,为以后的教学实践提供指导.     

《实验动物与比较医学》原《上海实验动物科学》稿约

实验动物学是一门应用型课程,其中实验课教学是实验动物学教学的重要内容.与理论教学相比,实验课教学具有直观性强,综合能力要求高,以及突出创新性等特点,其对学员素质教育与创新能力培养方面有着不可忽视和替代的重要作用.本文针对医学实验动物学实验课教学过程中存在的诸多问题,通过调整教学内容,拓展教学方式,改变考核形式,加强队伍建设等举措,形成了教学、研究、服务保障一体化建设的发展路线;建立起以能力培养为主线的实验教学体系;学科团队初具规模,特色教学初现端倪;教学效果良好,学员操作能力进一步提升.     

医学实验动物学教学设计探讨

医学实验动物学是医学院校一门非常重要的基础课程,医学实验动物学课程建设对于医学生认识实验动物学科以及科学研究具有重要意义。本文查阅国内外实验动物学在医学院校的开设现状,并对川北医学院医学实验动物学教学设计、教学内容和考核方式进行叙述,再设计问卷调查不同年级学生学习该课程后对该课程的了解情况和建议。旨在为医学实验动物学课程的设计、创新提供依据,为医学院实验动物学课建设和发展提供一定的参考和思路。     

浅谈医学实验动物学选修课的课程建设

实验动物学(Laboratory Animal Science, LAS)是20世纪50年代新崛起的一门独立的综合性、边缘性学科,是现代生命科学前沿领域研究中最为活跃的学科之一[1].实验动物学一方面作为科学研究的重要手段,直接影响着许多领域课题或成果的确立和水平的高低;另一方面,作为一门科学,它的提高和发展,又会把许多领域课题的研究引入新的境地.实验动物学是现代科学技术的重要组成部分,是衡量现代医学科研水平的重要标志.