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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
目的探讨SARS危机中大学生求助方式的相关因素.方法采用多级整群抽样方法,用自编问卷、症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷成人版(EPQ-adult)调查长沙市297名大学生.结果 (1)"自购食用醋、板蓝根等消毒药品或物品"(求助2)和"顺其自然,不用求助"(求助1)的比例分别为42.8%、39.4%.非医学生在"求助亲朋好友"和"自购食用醋、板蓝根等消毒药品或物品"方式上明显多于医学生,差异有显著性(P分别为0.017,0.010).男生求助1明显多于女生,差异有显著性(P=0.000),而"求助亲朋好友"和求助2明显少于女生,差异有显著性(P分别为0.000,0.011).(2)人际关系敏感因子、EPQ-P、医学专业、认为预防有效和男性是求助2的明显影响因素(OR值、95%CI分别为1.928、1.177-3.160;0.956、0.930-0.983;0.567、0.339-0.949;0.413、0.238-0.717;0.356、0.213-0.597).男性、认为预防有效、强迫因子和恐慌是求助1的明显影响因素(OR值、95%CI分别为2.812、1.678-4.711;2.095、1.244-3.528;0.520、0.316-0.855;0.489、0.273-0.877).结论求助2和求助1是大学生的主要求助方式.他们的求助方式明显两极化同时,又呈多向态势,有专业和性别差异.引导学生求助方式时,应综合考虑其个性、心理因素、专业背景等.  相似文献   

2.
SARS是由变异冠状病毒引起的一种新的传染病。主要临床表现有发热、肺炎和呼吸困难。有传染性强 ,病情重、发展快 ,死亡率高的特点。一旦SARS大流行将会给我国乃致世界人民的健康和经济发展造成巨大损失。所以 SARS防治是当前全国人民的头等大事。国务院将 SARS列为法定传染病 ,依法防治 SARS成为全国人民的责任和义务。SARS传播主要通过短距离飞沫、接触病人呼吸道分泌物及密切接触传播。病原体经呼吸道、消化道、粘膜进入人体。人群普遍易感 ,医护人员是本病的高危人群。所以传染源的隔离和环境的消毒是切断 SARS传播的关键。…  相似文献   

3.
2002年11月,我国广东省首先出现传染性非典型肺炎;2003年3月12日世界卫生组织(WHO)将其定名为严重急性呼吸综合征(severe acute respiratory syndrome,SARS);2003年7月5日,WHO将中国台湾从最后一个SARS疫区名单中除名。至此,我国抗击SARS这场“没有硝烟的战役”  相似文献   

4.
SARS患者的心理健康状况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
SARS是一场突如其来的灾难,面对SARS,人们缺乏足够的心理准备,普遍出现恐慌,部分SARS患者出现了焦虑、恐惧、抑郁等心理问题。本文旨在探讨SARS病人的心理改变特点,以便提供必要的临床干预和治疗。  相似文献   

5.
Severe acute respiratory syndrome( SARS,严重急性呼吸系统综合征 ) ,又称非典型肺炎 ,是由冠状病毒的变种引起的 ,通过近距离空气飞沫和密切接触传播的急性呼吸道传染病 ,在家庭和医院有显著的聚集现象。目前 SARS疫情已蔓延至全球部分地区和中国大部分省市 ,给社会的发展和人群的健康带来一定的影响。这场突如其来的 SARS疫情 ,留给人们的不仅仅是恐慌 ,更多的是一些值得冷静思考的问题。一、是危机 ,亦是机遇。 SARS疫情首先是个良性的而非恶性的危机 ,恶性危机主要是政治危机 ,是颠覆性的 ,能够改变人们的核心观念 ,还伴随着外…  相似文献   

6.
SARS是一种新型传染病 ,它具有发病急 ,来势猛 ,症状重、传播快 ,多发生在家族聚集和医院聚集等人口流动性大的地区和场所。它主要是近距离飞沫传播另外也可通过病人的分泌物、排泄物等污染物传播。SARS的病原体一直是个谜 ,至 2 0 0 3年 3月中国军事医学科学院微生物流行病研究所的专家从SARS患者的组织标本中成功地分离出了冠状病毒 ,并经过 WHO认定 ,这一成果给全世界防治SARS奠定了理论基础 ,指明了方向。由于 SARS发病继续蔓延、各地所采取的防治措施也五花八门。如一些指导性文件中强调通风换气和洗手 ,却对消毒措施只字不…  相似文献   

7.
《河南医学研究》2003,12(2):178-178
中华医学会卫生学分会副主任委员曾光报告 :非典型肺炎目前正处在一个迅速扩散期。广东省SARS(即“非典”)在爆发最严重的时候 ,他参加了卫生部派出的第三批广州流行病学调查组。其身份是调查组流行病学组的组长和中国现场流行病学培训项目的教师 ,这是与WHO合作的项目。经调查 ,最初怀疑的禽流感和西班牙流感被否认 ,而认为这种疾病是由一种新的病原体导致的。从临床上看 ,此病起病急 ,大多数都发展为肺炎 ,快则 1天 ,慢则 7~ 10天 ,而且使用不同的抗生素不同的剂量效果均不好。在相同的经济条件下 ,规模越大 ,交通越发达 ,医疗条件越…  相似文献   

8.
去冬今春以来 ,始发于我国广东而后波及我国大部分省区及世界 2 0多个国家和地区的传染性非典型肺炎 ,即严重急性呼吸道综合征 ( SARS) ,是一种人类过去从未发生过的新传染病。这一突如其来的巨大灾难 ,不仅勾起了人们重温历史上疫病横行的年代 ,而且促使人们重新审视面临的传染病。特别是新发传染病的威胁和危害。2 0世纪是人类同传染病作斗争取得巨大成绩的世纪 ,但也是蕴酿和积累传染病新威胁的世纪。人类进入 2 1世纪后 ,面临的传染病威胁主要来自 4个方面即新传染病的出现、旧传染病的再燃、病原体耐药性增加及生物恐怖人为地制造传…  相似文献   

9.
SARS院内感染暴发流行的原因及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
周平 《世界感染杂志》2004,4(1):74-76,78
目的:探讨SARS医院内感染暴发流行的主要原因及对策。方法:收集SARS疫情在某些综合医院内暴发流行期间的各种信息和现有医疗实践经验进行分析和研究。结果:SARS医院内感染暴发流行的主要原因:①医院管理不善,医院管理者对医院感染工作和SARS初期的疫情重视不够;②医院学科设置不完整,专业划分和医疗工作流程不合理;⑦医务人员对传染病防治知识缺乏了解,警惕性不高,疏于防护;④医院建筑设计不合理,过紧、过密,空气流通不畅。结论:针对这些问题相应的对策:①加强和重视医院感染的管理工作,努力提高医院感染的防治水平;②建立感染病科(或感染内科),完善医院的学科设置,科学合理地划分各专业的诊治范围,合理规范医院的医疗流程;③增强医务人员消毒、隔离、无菌操作观念和自我防护意识;④医院建筑布局和病房设计、建设必须符合预防医院感染的要求。  相似文献   

10.
非典是一场突如其来的严重灾害 ,过去我们对于自然灾害的防范 ,主要集中在水灾、地震等方面 ,对于霍乱、天花等重大疫情也有一定的应对经验 ,但对防治非典却是一个全新的课题 ,从防治措施的实施到疫情的处理 ,没有现成的经验可循。加之几十年无大疫发生 ,防疫人员缺乏实战锻炼 ,从而造成初期疫情处理只能靠随机调度 ,致使工作疲于应付、顾此失彼、忙乱无序。为改变这一现状 ,我们调整思路 ,不断总结经验 ,创立了 SARS疫情流程化运行机制。1 疫情处理流程化运行机制1 .1  SARS疫情处理工作流程 (图 1 )。疫情处理工作流程规定了疫情信…  相似文献   

11.
目的:研究SARS(传染性非典型肺炎)应激相关障碍与个性特征、应对方式的关系。方法:用(简易SARS应激性障碍筛查量表》对因SARS流行而被隔离在校园达21天的大学生进行筛查,2732人中应激性障碍31人(占1.1%)。以在同一群体内随机选择59人为对照组,与病例组同时调查心身症状、个性特征和应对方式并进行病例对照研究。结果:病例组心身症状10项因子分及总均分均极显著高于对照组,内向、情绪稳定性差、掩饰度低等不良个性特征和非解决问题、自责、幻想、退避等消极应对方式是SARS应激相关障碍的危险因素。结论:SARS应激相关障碍会出现严重的心身症状,应引起高度重视。要加强心理社会因素与SARS应激相关障碍的深入研究,在大学生中积极开展有针对性的心理健康指导工作。  相似文献   

12.
毛有金  张清  崔磊 《基层医学论坛》2013,(31):4106-4107
目的探讨大学生饮食心理认知的状况及其影响因素,分析饮食心理认知与饮食行为的相互影响作用,为相关干预研究提供参考依据。方法利用评分的方法对1096名大学生的饮食心理认知状况和饮食行为进行评价和调查分析。结果大学生饮食心理认知良好率为50.8%,不良率为49.2%。饮食心理认知良好的男、女大学生分别占37.8%,61.6%,饮食心理认知良好的城市、农村大学生分别占57%,48.3%,差异均具有统计学意义,且饮食心理认知与饮食行为之间存在着显著的关联。结论应加强大学生饮食心理认知的正确引导,尤其是男大学生和农村学生,并帮助其改变不良的饮食行为。  相似文献   

13.
SARS流行期间大学生情绪反应状况研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
目的 探讨大学生在SARS流行期间情绪反应状况。方法 使用突发性公共卫生事件心理问卷,简易应对方式问卷和艾森克人格问卷对 1 019名大学生进行调查, SPSS统计软件做t检验相关分析和多元回归分析。结果 大学生情绪反应中恐惧情绪反应异常人数最多,占总人数的 17. 86%,神经质和精神质人格维度是主要内在影响因素。情绪反应异常的大学生均以消极应对方式为主应对SARS。结论大学生对SARS这一突发公共卫生事件的评价受其人格特征影响,并能使用不同方法进行应对。高等院校和全社会需要长期不懈地做好心理健康教育,提高大学生应对突发性公共卫生事件的能力。  相似文献   

14.
SARS家庭聚集型病例8例报告分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
SARS是由变异冠状病毒引起的新型烈性传染病,具有在家庭和医院内聚集发病的特点。其影像学表现对于临床诊断和随诊观察具有重要价值。本文报告了分属3个家庭的8个病例发病早期(1周)影像学表现(包括胸部平片和CT)和部分临床表现资料,讨论并分析SARS早期影像学表现的若干特点及与临床表现之间的关系。  相似文献   

15.
目的探讨大学生在SARS流行期间情绪反应状况.方法使用突发性公共卫生事件心理问卷,简易应对方式问卷和艾森克人格问卷对1 019名大学生进行调查, SPSS统计软件做t检验相关分析和多元回归分析.结果大学生情绪反应中恐惧情绪反应异常人数最多,占总人数的17.86%,神经质和精神质人格维度是主要内在影响因素.情绪反应异常的大学生均以消极应对方式为主应对SARS. 结论大学生对SARS这一突发公共卫生事件的评价受其人格特征影响,并能使用不同方法进行应对.高等院校和全社会需要长期不懈地做好心理健康教育,提高大学生应对突发性公共卫生事件的能力.  相似文献   

16.
549名大学生孤独心理及相关因素分析   总被引:23,自引:0,他引:23  
目的 研究大学生的孤独心理及其相关因素。方法 用UCLA孤独量表,状态一特质孤独量表对549名大学生的孤独情况进行测试,并测量了孤独与心理健康(SCL-90)及人格特征(EPQ)的相关。结果 大学生中存在着不同程度的孤独心态,大学生的孤独分数与其心理健康水平相关显著,与神经质、内外控等人格因素与有一定的相关。结论 人格孤独程度高的大学生其心理健康水平也低,高校应加强对大学生孤独心理的研究与干预。  相似文献   

17.
高洪彩  甘宁  孔德众  张妍  孔令斌  张雪文 《中国热带医学》2012,12(10):1216-1218,1231
目的了解医学院大学生手淫的相关因素及手淫对生理健康的影响。方法采用整群抽样的方法,对某医学院高年级在校男生500人进行自填式问卷调查。结果63.5%(305例)的调查对象有手淫行为,其中5.2%的手淫者健康受危害。多因素logistic回归分析提示,独生子(OR=2.447,OR95%CI:1.591~3.858)、支持非婚性行为(OR=2.057,OR95%CI:1.233~3.432)、看黄色书刊或者视频(OR=3.688,OR95%CI:1.230~11.063)、经常性幻想(OR=2.406,OR95%CI:1.523~3.800)、经常为性苦恼者(OR=1.817,OR95%CI:1.163~2.838)手淫习惯率明显高于对应人群;认为手淫有害者(OR=0.217,OR95%CI:0.121~0.387)手淫习惯率明显低于对应人群。结论医学院高年级男大学生的手淫行为已经影响到生理健康,对大学生进行性健康教育,预防过度手淫对健康的伤害非常必要。  相似文献   

18.
心理危机大学生心理特征的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的研究有心理危机大学生的心理特征。方法用上海惠诚公司设计开发的大学生心理测试系统(网络版)中大学生人格问卷(UPI)量表为筛选测量工具,连续三年在全体新生(8245人)入学第一周内进行测试;并用症状自评量表(SCL-90),对UPI结果显示有轻生念头的学生为实验组,在同届学生中随机抽样(除外实验组同学)为对照组,进行进一步筛选和分析。结果1.03届(3092人)、04届(2516人)、05届(2636人)学生中有轻生念头的学生分别为15人、占0.5%,25人、占1.0%,45人、占1.7%。2.三届有轻生念头的学生(实验组)组间比较示03届/04届精神病因子分及03届/05届偏执因子分差异有显著性(19〈0.05),而总分、总均分、阳性项目数及其余因子分均差异无显著性(19〉0.05);三届有轻生念头的学生(实验组)分别与同届学生(对照组)间比较示总分、总均分、阳性项目数及因子得分均差异有显著性(19〈0.05,19〈0.01);三届有轻生念头的学生分别与中国人常模组组间比较04届/常模、05届/常模各项目均无显著性差异;03届/常模,总分、总均分、人际关系、抑郁、偏执、精神病性等因子分差异有显著性(19〈0.05),而阳性数、阴性数、其他较好地等因子分差异有极显著性(19〈0.01)。结论心理危机大学生共同拥有独特的心理特征。  相似文献   

19.
目的 研究在校大学生身心危机现状与预防对策。方法 运用现场流行病学和卫生统计学原理对在杭高校的1286名大学生身心危机现状进行调查和分析。结果 大学生中存在不同程度的身心危机;大学生自身预防危机意识和措施不够;校园安全工作有待完善。结论 高校应进一步加强校园安全工作.并通过各种途径开展健康教育与健康促进活动,提高大学生预防身心危机的能力,尽一切可能减少大学生危机事件的发生。  相似文献   

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