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E-Prime软件是全球认可的标准化心理实验系统,将其引入心理学实验教学,一方面可以实现对原有演示性验证性实验的改进,另一方面,E-Prime系统可以帮助实现综合性设计性实验的教学,为心理学实验教学的改革起到促进作用.随着E-Prime在国内应用的日渐增多,凭借其强大灵活而又开放的特点,E-Prime在心理学实验教学方面具有很大的发展空间. 相似文献
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设计性综合性实验教学改革的探索与实践 总被引:19,自引:0,他引:19
上海交通大学基础医学院以自行设计实验为载体,进行设计性综合性实验教学改革,着力培养学生创新精神和实践能力,初步构建出了“探究为基础”的教学模式,培养创新人才,并取得了一定的成效。 相似文献
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基因工程综合性实验教学改革初探 总被引:2,自引:1,他引:1
传统的基因工程实验教学存在着资金投入少、知识结构老化、教学内容更新慢及学生学习被动等许多问题.因此,有必要通过教学改革来推动基因工程技术的实验教学,其主要措施有:加大资金投入、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与实验教学的准备、实验教学与科研实践相结合等.根据在基因工程实验教学的实践中积累的经验和体会,对实验的内容、教学方法和手段进行了充实和改革,并取得了一定的成绩. 相似文献
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生物技术综合性实验教学的探索和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
综合性实验项目的开设可以提高学生的综合分析问题和解决问题的能力,从生物技术综合性实验的构想、设计、实施、效果等方面探讨了生物技术专业综合性实验的教学,以期为生物技术实验教学改革提供借鉴。 相似文献
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开设医学综合性实验初探 总被引:4,自引:0,他引:4
随着机能实验中心的成立,综合性实验的开设迫在眉睫。本文通过对一例综合性实验的开展情况进行具体分析,阐述了在医学实验教学改革中的体会,为今后开设更多、更好的综合性实验提供了帮助。 相似文献
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目的:探讨临床护理学中西医结合综合性实验的教学模式及其教学效果。方法:将学生随机分为实验班和对照班,实验班在课余时间开展综合性实验,每2周一次,共7次。对照班采用传统的技能操作训练。结果:实验班学生评判性思维、学习积极主动性多个维度及一般自我效能得分明显提高,与对照班比较差异有显著性(P<0.05)。结论:开展综合性实验有助于促进学生多种能力的培养,值得推广。 相似文献
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基础医学综合性实验教学改革的实践与体会 总被引:6,自引:0,他引:6
为培养学生的综合能力和创新意识,我们在充分发挥机能实验室设备公用、资源共享优势的基础上,增设了跨学科综合实验,深化了课程体系改革。激发了学生的学习兴趣。但要保证综合实验的教学效果,尚有许多具体问题应于重视。 相似文献
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随着机能实验中心的成立,综合性实验的开设迫在眉睫.本文通过对一例综合性实验的开展情况进行具体分析,阐述了在医学实验教学改革中的体会,为今后开设更多、更好的综合性实验提供了帮助. 相似文献
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生物化学是一门实践性很强的学科,为了加强对学生创新思维和综合能力的培养,我们大胆改革实验教学内容,优化课程设置,分层次开设综合性、设计性实验项目,并对多年的改革实践进行了探讨。 相似文献
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通过对流行病学课程中的综合性设计性实验教学的改革与实践,不仅培养了学生的创新意识、团队精神,而且提高了学生综合应用所学知识以及独立解决实际问题的能力;同时也发现了一些问题、积累了一定的经验;更进一步探索出了一条行之有效的培养综合型人才的教学改革思路。 相似文献
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我院于 1999年将生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验室合并为机能学实验室后 ,如何在实验教学中将三个学科有机地结合起来 ,在实验学时减少的情况下保证并提高教学质量 ,是当前实验教学改革需要探索的问题。我们通过开设综合性实验 ,以强化学生的创新思维和动手能力的培养 ,取得了较好的教学效果。目前 ,开设的综合性实验主要有“呼吸运动的调节与急性肺水肿”、“神经 -体液因素对哺乳动物动脉血压的影响”和“影响尿生成的因素”等。现以生理学实验中“影响尿生成的因素”为例 ,探讨综合性实验教学改革的可行性。1 资料与方法1.1… 相似文献
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分析了目前高等院校医学微生物学实验教学中存在的一些问题,提出了改进方案.通过增加跨学科的综合性实验、开设现代的微生物学实验、实验的开设与社会需要挂钩,培养学生的实践能力和创新能力,全面提高学生的综合素质,使学生能够适应社会发展的需要. 相似文献