构建民族地区医学院校创新人才培养体系的探讨

民族地区医学院校在构建创新型人才培养体系中,要围绕学校办学定位和人才培养目标,创新教育思想和教育观念,改革传统教育教学模式,搞好特色课程建设,完善实践技术体系,提高学生实践能力,为民族地区培养高素质医学人才。     

构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践

通过系统的理论研究与认真的工作实践,探讨了构建医学校创新人才培养体系的意义及有效途径,为我国高等医学院校开展这项工作提供了思路和范例。     

构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践

通过系统的理论研究与认真的工作实践，探讨了构 建医学院校创新人才培养体系的意义及有效途径，为我国高等医学院校开展这项工作提供了思路和范例。     

适应医学创新人才培养的创新教育体系的构建与实践

为了适应经济社会发展和医学科技进步对医学创新人才提出的新需求,第三军医大学深入分析医学教育现状,从教育理念、培养目标、培养模式以及条件建设等方面积极构建创新教育体系,深入开展医学教育改革的探索与实践,人才培养质量取得初步成效。     

中医专业研究生创新人才培养体系的研究

21世纪高等学校的根本任务在于培养适应经济社会发展需要的数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才[1]。培养创新性中医药人才同样是高等中医药院校的重要任务。随着科学技术和社会的发展,社会对人才培养的要求也越发注重其创新性。近年高校和研究生扩招对研究生教育提出更高     

浅论高校创新人才培养

建设创新型国家需要创新型人才。提高人才培养质量,多培养创新人才,走内涵发展的道路,是当前高校最紧急、最重要的任务。本文论述了实现创新人才培养的一些思路。     

基于中医学创新人才培养的实践教学体系构建

以提升中医学实践教学质量,培养中医学创新人才为目标,探讨中医学创新人才培养实践教学体系的构建。提出中医学创新人才应具备理论创新能力和科研创新能力的观点,论证了中医学创新人才的培养途径,在此基础上,以建构主义学习理论为指导,针对中医学实践活动的特点,构建了包括实践教学目标子体系、实践教学活动子体系、实践教学管理子体系、实践教学保障子体系和实践教学质量监控子体系的中医学实践教学体系理论模型,探讨了各子体系的结构与功能。     

高校创新人才培养的实践与探索

21世纪是以知识经济为主导的世纪。知识经济的本质是创新 ,核心是实现持续创新的人才。正如江泽民总书记深刻指出的 :“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”因此 ,开展创新教育 ,培养创新人才 ,是高校面临的一项重要紧迫任务。1　创新教育的典例　　高校是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮。几年来 ,随着素质教育的广泛开展 ,我院不断转变教育观念、改革管理制度、探索创新教育的途径 …     

健康管理信息化服务平台构建与应用

目的：构建健康管理信息化服务平台的系统架构.方法：参照国内外研究资料,分析北京小汤山医院对健康管理对象的需求及系统主要业务流程,从建设目标、信息平台架构等方面,提出了整体设计思路.结果：提出了健康管理信息化服务平台的建设目标,设计了一种系统架构,并详细论述了该架构的组成要素及相互关系.结论：该系统架构为“十二五”期间研发和部署我国健康管理信息化服务平台提供理论基础与参考模型.     

卫生检验专业创新型人才培养体系的构建与实践

本文阐述了济宁医学院构建的卫生检验专业创新型人才培养体系,具体包括四个方面的内容:凸显专业特色和个性化培养的创新教学内容和课程体系;旨在培养动手操作能力和分析解决问题能力的创新实验教学体系;力图提高学生理论与实践结合能力的后期实践教学体系;具有浓郁创新色彩的课外创新活动和社会实践体系.     

培养创新人才,实施创新教育的探讨

通过《人体寄生虫学》和《公共关系学》的教学实践对培养创新人才进行探索，认为创新性人才培养需教育机构的管理者和教师共同努力才能实现。     

创意经济时代高等院校文化创意人才培养方式探析

资本的时代已经过去,创意的时代已经来临,创意产业已经成了新的经济增长点。但目前高等院校的人才教育培养方式与创意经济时代的发展还存在一些不相适应的地方,本文旨在初步探析创意经济时代高等院校文化创意人才培养方式。     

中医药高层次创新人才培养模式思考

生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,引发社会对中医药人才的素质及中医药学高等人才教育提出了新的要求。本文分析了传统中医药高层次人才培养存在的不足,提出在现代医学模式下,中医药本科人才培养应重视为后期硕博等高层次创新人才培养打好坚实而广泛的基础,应加强发展性、前沿性、人文性课程的开设,并在后期采用导师制等方法加强部分优等学生的科研创新能力和批判思想的培养,帮助学生在专业知识、实操能力和综合素质各方面协同发展。     

利用微信平台构建医疗信息服务系统

讨论微信平台在医疗信息服务系统中的优势,介绍基于微信平台的医疗信息服务系统功能及其实现,指出系统应用效果。这种医疗信息服务系统的建立可为患者提供更好、更便捷的医疗信息服务,减少患者的就诊困惑,提高患者满意度。     

基于医院信息平台的全科医生培训管理系统设计

目的：使全科医生培训管理规范化，推进教学改革、提升管理和决策水平。方法：采用PowerBuilder开发工具，针对目前全科医生培训管理现状，成功建立一套基于医院信息平台下的适应全科医生培训规则的系统。结果：实现了全科医生培训的电子化管理，从而简化了教学管理部门的工作流程，提高了工作效率。结论：为全科医生培训管理的规范化、信息化和科学化起到了积极的促进作用。     

重视学生创新性思维训练 培养全面的检验医学人才

我国本科教育传统的教育理念是进行基础理论和技能教育,学生的创新性思维培养未受到足够重视。随着世界经济和科学技术的发展,检验医学取得了骄人的成绩。本文从培养创新性思维的必要性和如何培养具有创新性思维的检验医学人才出发,论述了创新性思维训练在检验医学本科教育中的重要性。     

市民健康信息系统网上服务平台的实现

市民健康信息系统服务平台是一种高效的网络化技术管理平台，它可以方便地存储和管理市民个人健康信息，不但为医疗机构提高服务质量提供了技术支持，还可满足疾控、医疗保险、个人保健、卫生统计、查询分析、临床科研、行政管理等各方面需求。该平台可使有限的医疗卫生资源得到最大程度的利用，有助于政府管理部门科学决策，提高服务质量和效率。     

信息化医疗服务系统分析与构建

信息化医疗服务系统是体现以临床信息管理为主线,以病人为中心的医疗服务模式,从信息化角度树立起建立医院医疗服务体系的环境支撑点,主导医院主动服务患者的理念,以建立和谐的医患关系。另一方面对医院而言,有利于增强医院服务质量和管理水平,提高诊疗效率,增加患者就医率,给医院创造了良好的经济效益和品牌效应。     

基于区域化平台的自助医疗服务系统

基于二代身份证的储值就诊卡,架设医院与银行、市民卡中心的数据交换通道,规范各系统间的通讯接口标准,建立白助医疗服务系统。自助医疗服务系统的应用优化了就医流程,提升了服务效率,改善了服务质量,推进了区域化医疗进程。     

数字化医院建设与医信人才培养模式初探

本文结合目前医疗卫生领域信息化、数字化的发展环境，提出对医务人员及医学院校学生应该具备的IT知识与技能要求。结合国际上已经建立“医信教育”制度的经验，提出如何建立完善长效的“医信人才”培养机制，并应率先在我国各类医学院校，特别是职业院校的卫生系、中职卫校和医学高等专科学校开展医信课程的观点。