留学生药理学全英语教学的实践及体会

随着医学教育国际化的发展,留学生教育已经成为我国高等医学教育的重要组成部分。结合对留学生教学工作的实践和体会,从认识留学生教学的特殊性、充分做好课前准备、课堂精心讲授、重视实验教学、加强课后辅导与答疑等方面对留学生教育进行探讨,以期进一步提高留学生教学质量。     

医学留学生药理学教学方法改革的探索

潍坊医学院药理学教研室自2005年开始对临床医学专业本科留学生采用全英文授课.教研室针对本校留学生的特点,对药理学教学方法进行逐步改革和探索.本文比较了药理学教学方法改革前后的教学效果,介绍了药理学教学中的一些经验,以期提高留学生药理学教学水平和教学效果.     

有的放矢,因材施教——医学留学生药理学教学新模式的探索与实践

医学留学生药理学的全英语教学具有其突出特点,授课老师应仔细分析总结其特点,并选择与之相适应的教学方法,注重自身的积累和提高,不断提升个人素质,提高留学生教学质量?     

通过临床药理学课程培养留学生初步处方能力的探索

处方能力是医生的核心技能,也是国外执业资格考试的重点考查内容.目前来华本科留学生的课程设置多偏向于疾病诊断能力的培养,然而有限的临床药理学课程学习时间,执业药师带教的缺失使来华医学留学生的合理使用药物和处方能力明显不足,亟待加强.本文从优化教学大纲,实施以整合式病例讨论为引导的教学方法,指导留学生汇总各类疾病的常用药物...     

医学留学生临床药理学教学的实践与体会?

随着经济的全球化,高等教育国际化的趋势也日益明显,留学生教育现已成为高等医学教育的重要组成部分。针对医学留学生临床药理学教学工作,结合教学实践中的经验与体会,就如何提高留学生学习兴趣,提升教学质量等方面进行了探讨,以期对今后的留学生教学工作提供借鉴,不断深入和完善临床药理学的教学,保证医学留学生教育的顺利进行和教学质量的稳步提高。     

医学留学生药理学全英文教学体会

随着我国改革开放的不断深入,越来越多的留学生到我国进行交流学习,并逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。如何提高医学留学生药理学教学质量成为摆在教师面前的新课题。现将多年来医学留学生药理学教学实践中的经验与体会为大家介绍如下。     

医学留学生的药理学教学探索与实践

随着来中国学习医学的留学生逐渐增多,留学生教育已经成为中国医学教育中重要的一部分,海南医学院针对留学生的特点及专业要求,整合基础和临床药理学,采用理论、实验、PBL及专题讨论课的教学形式,进行留学生药理学教学。在两次期末考试及药理学课程群考试中,留学生的一次通过率分别为75％、80％和70％。通过MBBS专业留学生药理学教学,探索医学留学生的药理学教学模式及方法。     

明确教学目标 降低全英文教学难度——留学生医学药理学教学初探

在分析医学留学生留学目的的基础上,从教学目标、教材选择、教学重点和教学手段等方面进行了探讨,提出了降低全英文教学难度,提高留学生教学效果的可行方法。     

提高留学生《医学遗传学》教学质量的探索

留学生《医学遗传学》课程可采用互动式及基于小组的讨论式教学,解决由于语言交流障碍给学生学习带来的影响,并能锻炼其在学习中自行解决问题的能力。在课程讲授过程中,由简入深,从遗传性疾病的遗传规律、发病机制、诊断和防治措施等方面授课,提升教学系统性。授课教师可从实际应用的角度出发,结合教学实践内容编制教材和教学案例,以提高留学生《医学遗传学》教学质量。     

浅谈医学留学生药理学实验教学中三基强化训练

针对如何真正做好基本概念、基本原理、基本应用的三基训练，提出合理安排教学时数与实验节奏、编好英文实验讲义的三基训练方案。为提高课堂三基训练实验教学效果，精选教学内容，即对教材二次加工；实验过程中，时常关注医学留学生与三基相关的基本技能训练；围绕三基问题，使被动实验变为主动实验；鼓励以三基为中心的交流，活跃课堂气氛；在药理学实验教学的三基训练中应用多媒体、录像结合Flash模式，培养合格的医学留学生。