术前患者应对方式与家庭功能的相关性研究

目的了解术前患者的家庭功能状况及应对方式,探讨术前患者家庭功能与应对方式之间的关系。方法采用简易应对方式问卷和家庭关怀度指数问卷对65例术前患者进行问卷调查。结果有69．2％的患者家庭功能良好,33．2％的患者家庭功能中度障碍,3．1％的患者家庭功能严重障碍;相对于常模,术前患者较多采取消极应对方式,较少采取积极应对方式（P〈0．01）;患者家庭功能各维度均与积极应对呈正相关（P〈0．01）,消极应对与家庭功能维度中的合作度和情感度呈负相关（P〈0．05）。结论健康的家庭功能有利于患者积极应对手术。     

哮喘儿童自我管理的情况及其影响因素分析

目的探讨哮喘儿童自我管理的情况,观察影响儿童自我管理的相关因素,为治疗提供一定的理论依据。方法选取山东省德州市立医院2010年1月-2012年12月在门诊和病房诊断为哮喘的患儿120例进行调查分析,通过哮喘儿童自我管理量表对其管理行为水平进行调查,并对相关影响因素,如年龄、性别、家族史、照顾者文化程度以及教养方式等进行分析。结果不同年龄、照顾者不同文化程度、教养方式、家族史以及病程,哮喘患儿自我管理方式差异有统计学意义（P〈0．05）。年龄10—14岁者日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分显著高于10岁以下的患儿,差异有统计学意义（P〈0．05）;照顾者文化程度为高中及以上的患儿,其日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分明显优于照顾者文化程度为初中及以下的患儿,差异有统计学意义（P〈0．05）;病程越长,患儿自我管理水平越高（P〈0．05）;不同家族史哮喘患儿总体自我管理水平上差异有统计学意义（P〈0．05）;在教养方式上,说服方式的哮喘患儿日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分显著高于打骂教育方式的患儿,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论哮喘患儿自我管理水平与多个因素相关,临床医生和照顾者需要多个角度进行考虑和分析,以提高患儿的自我管理水平。     

护理工作的应对方式及人口学变量对其的影响

目的：了解护理工作中的应对方式状况,并探讨人口学变量对其的影响,为制订相关培训计划提供参考。方法：采用简易应对方式问卷（SCSQ）对230名护士进行问卷调查。结果：护士积极应对维度得分高于常模（P〈0．01）,而消极应对维度得分低于常模（P〈0．01）;影响护士积极应对维度的人口学变量主要是行政职务、最高学历和年龄,而影响护士消极应对维度的人口学变量主要是年龄和行政职务。结论：护士应对方式较为满意,但需加强年轻、学历偏低以及无职务护士应对方式的培养,以提高其积极有效的应对能力。     

癌症患者应对方式与抑郁情绪的相关性研究

目的：调查癌症患者的应对方式与其抑郁情绪之问的相互关系。方法：采用抑郁自评量表（SDS）、应对方式量表对30例正在接受治疗的癌症患者进行调查。采用直线相关、t检验、方差分析。结果：癌症患者的积极应对方式与抑郁水平呈显著负关系（P〈0．05）。患病时间与积极应对方式呈直线正相关（P〈0．05）。结论：面对癌症这种负性生活事件,患者的积极应对方式与其抑郁情绪之间存在密切关系。因此提示护士在癌症患者进行心理护理时,要有针对性地帮助患者采取积极应对方式。     

精神科医生心理健康与应对方式相关性研究

目的：探讨精神科医生的心理健康状态和应对方式。方法：应用症状自评量表（SCL-90）、应对方式（SCSQ）量表对102例精神科医生进行心理健康状态测评。结果：与全国成人常模比较,精神专科医院医生总体在SCL-90中的强迫和抑郁症状因子与全国常模比较有极显著性差异（P〈0．01）;焦虑症状囚子与全国常模比较,有显著性差异（P〈0．05）。积极应对方式与焦虑、抑郁症状因子呈极显著性负相关（P〈0．01）;消极应对方式与抑郁和焦虑症状因子呈极显著性正相关（P〈0．01）;与强迫、躯体化症状因子呈显著件正相关（P〈0．05）。结论：精神科医生心理健康状况滞后于全国成人水平,总体水平较差。采取积极应对方式,有助于精神科医生的心理健康。     

中专生特质应对方式与心理健康关系研究

目的 探讨中专生特质应对方式与心理健康的关系。方法 应用特质应对方式问卷、社会支持评定量表、心理健康问卷、青少年生活事件量表（ASLEC）及一般情况调查表对320名中专学生进行调查，将结果输入SPSS10．0软件进行统计分析。结果 相关分析显示：除自责倾向、受惩罚外，积极应对与心理健康及生活事件中各因子均存在显著负相关（P〈0．05或P〈0．01）；陈丧失外，消极应对与心理健康及生活事件中各因子均有正相关（P〈0．05或P〈0．01）。PC与主观支持、客观支持、利用度之间有正相关（P〈0．05或P〈0．01）；而NC与主观支持、总计之间有负相关，与利用度之间有正相关（P〈0．01），相关关系均有显著性意义。多元逐步回归分析显示：以积极应对方式为因变量，进入方程的变量依次有：社会支持总计、学习焦虑、年级、丧失、性别。以消极应对方式为因变量，进入方程的依次有：孤独倾向、冲动倾向、学习压力、对人焦虑、人际关系5个因素。结论 生活事件、社会支持、心理健康水平、年级等多种因素对中专生应对能力具有重要影响。     

晚期肺癌化疗患者生命质量与社会支持、应对方式的相关性研究

目的探讨晚期肺癌化疗患者生命质量与社会支持、应对方式的相关性。方法应用FACT—L中文版4．0、社会支持评定量表和医学应对方式问卷,对解放军总医院2010年10月～2012年5月128例晚期肺癌化疗患者进行调查,分析生命质量与社会支持、应对方式的相关性。结果晚期肺癌化疗患者总生命质量与总社会支持、面对应对呈正相关（P〈0．01）;总生命质量与回避应对、屈服应对呈负相关（P〈0．05、P〈0．01）。结论提高晚期肺癌化疗患者社会支持水平,指导患者采取积极的应对方式,是改善患者的生命质量的关键。     

健康教育路径在减少慢性心衰患者心理损害的应用

目的：探讨临床实施健康教育路径对老年慢性心衰（CHF）不良心理状态的影响。方法：采取对照研究方式,将我院心内科90例CHF患者,随机分为对照组与观察组,每组45例,对照组采用传统健康教育方法,观察组执行整体健康教育路径,给予患者全程系统健康行为干预,应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及简易应对方式调查问卷对2组患者干预前后的心理状态进行评价。结果：干预前2组SAS、SDS及应对方式2个维度评分比较,差异无显著性（P〉0．05）,干预后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,积极应对维度均分明显提高,而消极应对维度均分明显降低,2组比较差异均有统计学意义（P〈0．05或0．01）。结论：在,临床护理过程中,实施完善的健康教育路径,可以有效消除和缓解CHF患者的焦虑抑郁程度,显著提高患者的心理健康水平。     

胃癌患者人格特征、社会支持与希望水平的对照研究

目的探讨胃癌患者的人格特征、社会支持与希望水平的特点。方法采用大五人格量表、社会支持量表及Heah希望量表对120例胃癌患者的人格特征、社会支持及希望水平进行调查,并以120名正常人做对照。结果胃癌患者严谨性、宜人性评分显著性高于对照组（P〈0．05）,而外倾性、开放性维度得分低于对照组（P〈0．05）。胃癌患者的社会支持总分及社会支持利用度,显著性低于对照组（P〈0．05）。胃癌患者希望水平总分、对现实和未来的积极态度（T）、采取积极的行动（P）、与他人保持亲密的关系（I）显著性高于对照组。结论胃癌患者做事谨慎、性格内向;社会支持利用度低,心理健康水平较差。     

老年脑卒中病人应对方式与自我效能、健康行为的相关性分析

目的探究老年脑卒中病人应对方式与自我效能、健康行为间的相关性。方法选择120例老年脑卒中病人作为研究对象,发放一般资料调查表、医学应对方式量表(MCMQ)、一般自我效能量表(GSES)和脑卒中健康行为量表(HBS-SP)完成问卷调查,收集问卷后对比与全国常模之间的得分差异;对老年脑卒中病人的应对方式、自我效能、健康行为进行相关性分析。结果老年脑卒中病人应对方式总分为(41.49±4.73)分,其中面对维度评分均低于全国常模(P < 0.01),回避维度高于全国常模(P < 0.01)。老年脑卒中病人自我效能平均(25.93±3.35)分,近80%的病人自我效能处于中低等水平。老年脑卒中病人的面对维度与自我效能之间呈正相关关系(P < 0.01),回避维度和屈服维度与自我效能之间呈负相关关系(P < 0.05和P < 0.01)。老年脑卒中病人自我效能与健康行为总分及各维度之间均呈正相关关系(P < 0.05~P < 0.01);老年脑卒中病人面对维度与健康行为及各维度得分呈正相关关系(P < 0.05~P < 0.01),回避与屈服与健康行为总分及各维度得分呈负相关关系(P < 0.05)。结论老年脑卒中病人的自我效能、应对方式、健康行为之间存在明显关联,积极的应对方式、较高的自我效能是老年脑卒中病人健康行为的积极促进因素,自我效能较高者更倾向于采取面对的应对方式。     

听力障碍患者的应对方式及其与社交焦虑和人际归因的相关性研究

目的：探讨听力障碍患者应对方式及其与社交焦虑和人际归因的现状，并分析其相关关系，为患者采取正确的应对方式提供参考。方法：采取分层随机抽样法，运用《人口学变量问卷》、《行为应对方式问卷》、《社交焦虑量表（IAS）》、《人际归因问卷》对200例听力障碍患者进行问卷调查；统计方法包括描述性统计、独立样本 T检验、one-way方差分析、Pearson积矩相关系数分析及 Hierarchical multiple step-wise regression。结果：（1）我国听力障碍患者行为应对方式分值从高到低依次为解决问题、求助、退避、幻想、合理化、自责；社交焦虑评分高于美国；且4种人际归因倾向由高到低依次为努力、背景、能力、运气；（2）社交焦虑程度、人际归因不同的听力障碍患者其应对方式不同，且应对方式与社交焦虑呈显著负相关；与能力、努力及运气归因呈显著正相关；（3）社交焦虑（β＝-0．358，P＜0．001）的预测力最强、其次为运气（β＝0．245，P＜0．01）、年龄（β＝0．227，P＜0．01）、背景（β＝0．169，P＜0．05），预测听力障碍患者应对方式42．5％的变异量。结论：医疗单位应关注听力障碍患者的心理变化，采取不同措施，常给予心理疏导，正确引导其恢复自信，定期在科室开展心理知识普及和人际交往指导，引导其正确归因，进而减少社交焦虑、采取积极应对方式。     

医学生的社会支持、应付方式与压力

目的研究医学院学生的压力状况,压力与社会支持、应付方式的关系及影响因素。方法使用应付方式问卷、心身压力测试量表和社会支持评定量表,对医学院本科生240名和综合类大学本科生440名进行测量研究。结果 （1）医学生的压力显著低于非医学生（t=-3.62,P〈0.001）;（2）医学生的压力与社会支持呈负相关,与成熟应付方式呈正相关、与不成熟应付方式呈负相关;（3）独生子女使用自责的应付方式显著高于非独生子女（t=2.16,P〈0.05）;（4）单亲家庭医学生的社会支持总分及各维度显著低于非单亲家庭医学生（t=-2.06,P〈0.05;t=-2.06,P〈0.05;t=-3.11,P〈0.001）,单亲家庭医学生更多地使用自责的应付方式（t=2.19,P〈0.05）;（5）多元回归分析发现,医学生自责、解决问题、主观社会支持3个因子可以预测压力。结论医学生在大学生群体中并非高压力群体;自责的应付方式、解决问题的应付方式和主观社会支持能够预测医学生的压力;不同家庭构成的医学生具有不同的应付方式和社会支持特点。     

脑瘫患儿父母的心理状况与应付方式简

目的：探讨脑瘫患儿父母的心理状况与应付方式的相关性。方法：采用症状自评量表（SCL-90）和应付方式问卷（WCSQ ）,对60例脑瘫患儿父母和60名与脑瘫患儿同年龄、同性别正常儿童父母（对照组）心理状况和应付方式进行评估。结果：脑瘫患儿父母组SCL-90总分152±13．5及各因子分均高于对照组122±13．1,P均＜0．01;脑瘫患儿父母组WCSQ中的求助、合理化、解决问题因子分为0．7±0．1、0．6±0．1、0．8±0．2均高于对照组0．5±0．2、0．4±0.1、0．7±0．1,P均＜0．01;而WCSQ 的退避、幻想、自责因子分为0．2±0．1、0．1±0．1、0．3±0．2均低于对照组0．3±0．1、0．3±0．2、0．4±0．1,P均＜0．01;脑瘫患儿父母组WCSQ的退避、幻想、自责、求助、合理化因子与SCL-90各项因子呈正相关（r＝0．55～0．91,P均＜0．01）;WCSQ的解决问题与躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖呈负相关（ r＝-0．27、-0．26、-0．26、-0．24、-0．25,P均＜0．05）。结论：脑瘫患儿父母有较明显的心理健康问题,但其多能采用积极的应付方式,这可能有助于减轻心理问题的影响。     

Relationships among hope, coping style and social support for Breast cancer patients

Background Breast cancer is one of the most common cancers in women, and its incidence seems to have gradually increased every year. During the treatment of breast cancer, patients suffer psychological morbidity, and hope is one important factor in maintaining psychological health. Therefore, in this study, we investigated the level of hope in Chinese women with breast cancer during chemotherapy and confirmed the relationships among hope, coping style, and social support.Methods One hundred and fifty-nine inpatients with breast cancer who were undergoing chemotherapy in two affiliated hospitals of Harbin Medical University were recruited and investigated. Each patient completed the Herth Hope Index （HHI）, Jalowiec Coping Scale （JCS）, and the social support scale made by XIAO Shui-yuan, and provided general demographic data.Results The mean hope level of the 159 patients with breast cancer was 38.62±4.56. There was a statistical difference between the hope level and monthly income. Analysis of results from the Pearson test showed no relationship between the hope level and coping style; however, there were positive relationships between hope and optimism, hope and self-reliance, and hope and palliative coping styles. In contrast, negative relationships were found between hope and the fatalistic and emotional coping styles. The total score of hope and social support had significantly positive relationship for the three scales.Conclusions Patients with breast cancer achieved high levels of hope, with the level of hope being proportional to increase in the income. During chemotherapy, patients with breast cancer had adopted many coping styles.     

2型糖尿病患者疾病不确定感与应对方式的相关性

目的：调查2型糖尿病（T2DM）患者疾病不确定感和应对方式的状况,并探讨两者之间的关系。方法：采用便利抽样方法抽取106例T2DM患者,分别采用Mishel疾病不确定感量表和医学应对方式量表进行测量,对结果进行相关性分析。结果：T2DM患者疾病不确定感处于中等水平,疾病不确定感与“面对”应对方式呈负相关关系（P〈0．01）,与“屈服”应对方式呈正相关关系（P〈0．05）。结论：护理人员应该重视对T2DM患者疾病不确定的评估,帮助患者采取有效的应对方式,降低疾病不确定感,提高患者的生活质量。     

卵巢癌患者社会支持与希望水平的相关性研究

目的探讨卵巢癌患者的社会支持状况、希望水平及两者间的关系,为临床工作提供依据。方法选用Herth希望（Herth Hope Index,HHI）评定量表和肖水源的社会支持评定量表测量卵巢癌患者的社会支持及希望水平,对70例卵巢癌患者进行问卷调查,并以70例正常人做对照,应用SPSS13.0统计软件进行相关分析。结果卵巢癌患者的社会支持的主要来源为其配偶（45.71%）、父母（40.00%）及子女（35.71%）;卵巢癌患者的希望水平和社会支持处于中高等水平;希望水平与社会支持呈正相关关系。结论患者得到的社会支持越多,其希望水平越高,通过增强卵巢癌患者的社会支持,可以增强癌症患者的希望水平。     

在沪藏族初中生人格特质与应对方式的相关性

内地西藏班的建立,是国家为“智力援藏”而实行的一项特殊的民族教育政策,是中国现代教育史上的新事物。这些藏族初中生大多数是未成年人,他们远离亲人,只身来到上海,环境、生活、学业、文化等都会对他们的人格塑造产生一定的影响。基于此背景,我们对在上海市嘉定区某所学校就读的来自西藏地区的藏族初中生进行了个性特质与应对方式的相关研究,现将结果报告如下。     

老年人和大学生自我效能感与应付方式的差异

目的 探讨自我效能感和应付方式的年龄差异以及两者之间的特征.方法 以48名老年人和49名在校大学生为被试,进行背景信息问卷、应付方式问卷、一般自我效能感问卷施测.结果 (1)在控制了教育水平差异之后,老年人自我效能感得分[(43.47±11.49)分]高于大学生[(40.82±7.88)分]差异具有显著性( P <0.05);在应付方式上,解决问题和自责2个维度存在显著年龄差异( P <0.05).(2)自我效能感和应付方式部分维度有显著相关( P <0.05),且老年人和大学生的相关模式不同.(3)在应付方式上,大学生的自我效能感高分组和低分组差异有显著性( P <0.05),老年人则没有.结论 老年人和大学生的自我效能感、应付方式以及两者之间的关系模式皆存在显著年龄差异.     

武警某部官兵人格特征和应对方式的研究

目的:调查武警部队官兵个性特征和应对方式。方法:采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和简易应对方式问卷(SCSQ),对武警某机动部队315名官兵进行测查及分析。结果:①EPQ-RSC的P、N维度均极显著低于全国常模(t=-3.858,-10.842;P均<0.01),E维度显著高于全国常模(t=2.553,P<0.05),L维度极显著高于全国常模(t=7.391,P<0.01)。男军人EPQ-RSC的L维度显著低于女军人(t=-2.069,P<0.05)。士官L维度高于义务兵(F=4.369,P<0.05)。②官兵的消极应对方式得分极显著低于全国常模(t=-22.289,P<0.01)。男军人积极应对方式得分显著低于女军人(t=-2.069,P<0.05)。③EPQ-RSC的P、N维度与积极应对方式呈极显著负相关(r=-0.149,-0.183;P均<0.01),E维度与积极应对方式呈极显著正相关(r=0.335,P<0.01)。E维度与消极应对方式呈显著负相关(r=-0.130,P<0.05),N维度与消极应对方式呈极显著正相关(r=0.360,P<0.01),L维度与消极应对方式呈极显著负相关(r=-0.332,P<0.01)。结论:①该武警部队官兵在精神质、内外向和情绪稳定性方面更趋于稳定,心理健康状况较好。掩饰性维度高于全国常模,士官的掩饰性维度高于义务兵,女军人的掩饰性维度高于男军人。②官兵的人格特征各维度与应对方式存在一定的相关性。     

青春期不同性别精神分裂症患者应对方式与应激源及阳性症状关系的研究

目的:探讨不同性别精神分裂症患者应对方式与应激源及阳性症状是否存在关系。方法:采用自编的一般情况问卷、特质应对方式问卷、中学生应激源量表和阳性症状评定量表,对202例青春期首发的精神分裂症患者进行评定。结果:相关分析发现,男性在教师压力与消极应对呈显著负相关,P<0.05,而女性无相关性。女性在家庭压力与消极应对呈显著正相关、在同学朋友压力与积极应对呈显著负相关,P<0.05,而男性无相关性。在怪异行为总评分与消极应对之间,女性呈正相关,而男性则无相关性。男性在阳性思维形式总评分、分量表综合评价总分、阳性症状量表总分与积极应对方式之间呈显著负相关,而女性则无相关性。多因素分析发现性别因素与阳性症状存在明显的关联。结论:不同性别分裂症患者,面对应激的应对方式存在差异;应对方式不同,会影响其症状的表现;性别与阳性症状存在明显的关联。