地方医学院校国际化发展的实践与研究

地方医学院校国际化发展是衡量其办学水平的重要指标,也是地方专业院校主动适应教育全球化发展的战略选择。地方医学院校国际化发展,需要将国际视野与医学教育、师资培养、课程改革、科学研究、社会服务等职能相融合,采取国际科研合作、国际学生交流和共建合作项目等方式,焦距国际教育发展理念,通过政府、社会和高校的三方联动,使地方医学高校形成特色化办学思路,在顶层设计、人才培养等方面加大对外发展力度,进一步推动我国医学教育国际化发展的进程。     

论高职院校的社会职能

培养人才、发展科学和提供社会服务，是目前较为公认的大学的３项职能，大学是一个集合概念，具体到不同高校，它们的职能内涵及职能关系是有差异的。不同层次的高校有着不同的职能分工，高层次大学以本科教育为基础，主要承担研究生教育、纵向科研和重大横向科研任务；一般大学主要承担本科教育任务，其中部分学校适当承担研究生教育和应用研究任务；低层次的高校主要培养在第一线从事生产、服务和管理及各类实用型、技能型人才，同时从事社区服务和教学研究工作，而高校在实际办学过程中时有职能错位现象发生。因此，在市场竞争环境下，高…     

大学职能改进与构建研究性本科教学新体系

教学、科研和社会服务是大学的三大职能，也是大学教师工作的三个重要方面。本文论述了大学职能的改进历程与构建研究性本科教学新体系的探索与实践。     

省级临床技能实验教学示范中心社会服务职能的调查研究

目的对省级临床实验技能示范中心社会服务职能进行调查，并提出建议。方法对172名调查对象进行问卷调查和访谈。结果81％被调查者中认为中心开展社会服务职能很必要或必要；83％的被调查者认为中心应该和高校共同承担社会服务职能，直接服务地方社会；中心社会服务职能的主要内容为社区培训、资源共享和科技创新，服务形式主要为技术服务、人员培训及资源共享。中心开展社会服务职能的优势主要在于设备先进、上级重视和制度完善；主要存在不足依次为：资金不足、主动服务意识不足和教学任务重等。结论中心的职能不仅是服务于教学，也应该探索并开展长期的、规律性可持续发展的社会服务职能。     

研究教学型医院的定位、学科建设与发展策略

随着社会发展,给大学赋予人才培养、科学研究和社会服务三大职能,并根据大学的科研水平分为研究型、研究教学型、教学研究型和教学型大学。那么,同样履行医疗卫生服务、人才培养和科学研究职能的国家三级甲等医院是否应该根据科研规模进行相应的分类,以便进行更好的科学定位呢？近年来,有研究者提出了建设研究型医院的医院发展目标,这无疑是借答大学分类方法,     

英语护理专业应与国际化服务接轨

我国加入WTO后，面对广阔的国际护理劳务就业市场，毕业生缺乏竞争优势。英语护理专业教育应该是我国培养出国护士的主渠道。要在不断升级的国际卫生市场竞争中增强整体实力，必须深化英语护理专业教育改革，提高教育水平和教学质量，与国际护理服务接轨；应该按照国际社会对护士的需求标准制定该专业的培养目标和教学计划。培养适销对路的国际化护理人才。     

21世纪国际领导力发展趋势

世界进入21世纪之后变得越来越国际化、扁平化、信息化。在日趋激烈的国内外竞争市场上，中国的企业的领导力面临着全新的、全方位的挑战。如何领导企业在国际化浪潮中稳步向前，如何在世界上打造中国企业的影响力，如何成为一个国际化的领导者是每个中国企业家当今所遇到的问题。答案需要以一种全新的国际视野来思考。 2006年5月，笔者带领北大国际EMBA2004毕业生共40余人赴美国纽约进行了一系列关于领导力的实地考察。参观了西点军校、福坦莫大学、联合国总部、IBM、GE总部等多家机构和企业，对国际化社会中领导力的新趋势有了一些新的体悟。 总的来说，考察最突出的感受是——国际化、全球化的竞争市场呼唤国际化的视野和国际化的领导力。国际化的视野，包揽全球的胸怀，兼济天下的人文精神，严格遵守国际化的行为和道德底线。视野影响态度，态度决定行为。 具体来讲，国际领导力呈现出以下四个新的趋势和发展方向。[编者按]     

开展大学生与后勤互动的意义

大学主要有救学、科研和服务社会三大职能．大学生在大学里只有学做人、学思维和学一些专业知识才能把大学的职能发挥好。大学生与后勤积极的互动起来才能较全面地完善大学的职能．这也是多元化办学与的扩招需求。     

对提高大学后勤管理质量的认识

随着教育体制和大学管理体制改革，尤其是社会主义市场经济体制的建立，大学后勤管理围绕教学、科研、生活先后出台了一系列新的管理措施，给大学后勤管理注入了新的活力，也给大学后勤管理上增加了新的内容。如何进一步提高后勤管理的质量，笔者从大学后勤管理的职能、管理的行为模式、管理干部和职工队伍的素质三方面进行一些粗浅的探讨。1．大学后勤管理的职能1．l服务职能。大学后勤的计划、组织和控制的职能，这些职能是所有的管理活动所共有的，除此之外，大学后勤管理中还有自己特殊的服务职能。由于大学后勤在大学中的特殊地位，决…     

从大学的职能谈世界一流大学

大学有培养人才、发展科技和社会服务三大职能,其归根结底是服务于社会,促进社会的发展.哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等之所以能够被大家公认为世界一流大学,就在于它们能够很好地完善这三大职能.     

2003年度上海中医药大学及其附属机构发表科技论文情况分析

为了解2003年度上海中医药大学及其附属机构发表科技论文情况，选择CMCC数据库进行相关文献检索，并从发表论文数量、论文作者和部门分布情况、论文发表期刊情况以及论文的基金资助情况等方面进行分析。结果表明：我校系统2003年度发表的科技论文在数量和质量上基本上反映了本校的科研现状，但在论文的发表方面仍然存在一些需要完善之处，建议科研管理部门和科研人员重视论文发表这个环节，以更加充分地展示我校的科研实力和学术地位。     

和谐医科大学文化与现代大学建设研究

大学文化是大学区别于其他社会组织的身份,是大学的灵魂、大学的精神,医科大学也是如此。建设现代大学必须从构建和谐大学文化入手,医科大学文化建设应从大学的实际特点和客观需要出发,探寻有效的文化建设路径。     

高校师资队伍建设应把握的几个环节

教师是学校建设发展的主体。没有高水平的师资队伍,就不可能有高质量的教育。随着经济社会的飞速发展和高等办学规模的不断扩大,进一步加强师资队伍建设成为高校发展亟待解决的问题。文章就师资队伍建设的目标确定、师资培养、教师选用等方面的问题进行了系统分析,提出了对策。     

高校人事制度改革的价值取向在高校可持续发展中的影响

高校人事制度改革的价值取向对高校的可持续发展具有重要的作用。本文通过分析指出高校人事制度改革必须把构建科学公正的改革制度、建立学术诚信、促使教学科研协调发展、提高学术创新力和树立以教师为本作为改革的价值取向,才能促使高校的可持续发展。     

大学生价值观多元化与德育应对

当前,我国社会转型和变革引起了大学生价值观的变化,这些变化多元呈现:价值目标由理想主义向现实主义转变,价值取向由单一型向多样化发展,价值评价标准由内在精神型转向外在功利型。本文对大学生的价值取向、价值目标、择业观、利益观等方面进行了分析,并从当代高校德育教育入手,提出了应对措施。     

从大学的主体性目标看我国大学排名榜的名次

通过对国内两种排名榜的对比和对大学主体性目标的阐述,分析了大学排名榜与大学的主体性目标之间的关系。并通过对西安交通大学排名的纵向对比分析,从大学形成文化沉淀与底蕴的历史历程角度,分析了大学主体性的作用及大学排名榜存在的不足,同时提出了结论性的意见。     

医科大学生科学素质现状调查与分析

目的 调查、分析医科大学生的科学素质现状,以便有针对性地进行以培养创新思维和实践能力为核心的科学素质教育.方法 采取自行设计的问卷调查表对1835名医科大学生的科学意识、科学知识、科学方法、科学精神以及对科学技术发展的态度等进行调查,将结果进行统计分析.结果 收回有效问卷1690份,其中52.1％同学能正确回答科学研究...     

医学院校英语专业学生研究能力培养及策略解析

提高英语专业学生的研究能力既是顺应英语专业人才的成长规律和专业发展的需要,也是适应经济社会发展和教育国际化的必然要求。应在认真研究"医学院校"办学定位和发展特色的基础上,以"复合型"人才的培养为目标,从学科建设、专业定位、教学改革、毕业论文撰写等方面加大整改力度,为学生研究能力的培养与提高指明方向。     

协同创新模式下高校科技成果转化路径探讨

实现高校科技优势向产业优势转化,也是高校由研究型大学向创业型大学的转变过程。协同创新中心将高校与企业原本松散的合作关系紧密绑定,将促进更多通过企业委托合作的短线、单方面形式逐渐进化为长效、联合的形式。