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相似文献
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1.
2.
目的:探讨孕产妇在围产期进行产前检查及健康教育的临床效果。方法:对2012年6月~2013年6月期间到我院进行产前检查的100例孕产妇的临床资料进行回顾性研究。将这100例孕产妇随机分为观察组和对照组,每组各有50例孕产妇。为对照组的孕产妇进行产前检查,为观察组的孕产妇在进行产前检查的同时实施产前、产中、产后的全程健康教育。然后,对比两组孕产妇的自然分娩率及其对护理工作的满意率。结果:在观察组的50例孕产妇中,有42例孕产妇选择自然分娩,占84%,有8例孕产妇选择剖宫产,占16%。在对照组的50例孕产妇中,有24例产妇是自然分娩,占48%,有26例产妇是剖宫产,占52%。观察组孕产妇的自然分娩率明显高于对照组孕产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。观察组孕产妇对护理工作的满意率为98%。对照组孕产妇对护理工作的满意率为80%。观察组孕产妇对护理工作的满意率明显高于对照组孕产妇,,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论:对处在围产期的孕产妇进行产前检查及健康教育能够提高其自然分娩率和对护理工作的满意率。此方法值得在临床上推广应用。  相似文献   

3.
张淼  王立香  宋作花 《中国医疗前沿》2009,4(22):114-114,117
妊娠过程中,影响母儿健康的因素很多,如营养水平、运动、胎儿畸形率,妊娠合并症、并发症等,如果能做到早调理、早预防、早治疗,会极大的降低母婴死亡率。产前健康教育,即在产前甚至孕前针对孕产各期的特点,对夫妻双方进行优生优育,孕期保健的健康教育,提高孕妇医疗保健知识水平及保健意识。但在基层医院,由于人员及认识的不足等,该项工作尚未引起足够的重视。产前健康教育工作的开展会使我们的妇幼保健工作起到事半功倍的效果。  相似文献   

4.
随着群众对提高出生人口素质、优生优育要求日益提高,对孕妇的健康教育,让准父母了解分娩的生理过程、掌握孕产期自我保健的知识、提高自我监护的能力,及时有效地进行健康教育,使其了解分娩过程,可以消除孕妇对分娩的负面心理效应及各种危险因素的发生,避免孕妇盲目选择剖宫产,促进自然分娩,为保证母婴安全提供了有力的支持,并为以后哺乳期健康行为的形成打好基础。  相似文献   

5.
目的 探讨产前健康教育对产妇分娩的影响,从而获得合理有效的产前教育方式.方法 在试验医院产科按挂诊的单、双号随机将产妇200人分为试验组和对照组.试验组的产妇进行产前教育,对照组的产妇除给予适当的减痛治疗外不进行任何宣传教育,比较两组产妇的分娩结果和分娩效果.结果 试验组产妇的自然生产率明显高于对照组,产程时间明显短于对照组.结论 加强产前教育能够有效提高产妇的自然生产率,降低生产过程的风险,值得推广.  相似文献   

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基层医院健康教育现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文报告了基层医院健康教育方面存在的问题,同时提出了几个方面的对策,适合基层医院参考使用。  相似文献   

8.
健康教育是整体护理的重要内容之一 ,健康教育工作的好坏 ,直接影响着整体护理的质量。我院为一所县级综合医院 ,于 1997年 7月开展整体护理工作 ,通过几年来的临床实践 ,目前健康教育工作还存在一些问题。针对这些问题 ,提出改进方法 ,以提高病人满意度和生存质量。1 基层医院健康教育存在的问题1 1 护士思想观念问题。基层医院的护理工作基本上停留于传统的功能制阶段 ,护士主要忙碌于治疗、常规护理、疾病观察、表格记录等以疾病为中心的工作 ,不重视病人的心理反应 ,没有花更多的精力与病人沟通交流 ,思想上还没有完全转化到以病人为…  相似文献   

9.
目的:探讨产前检查以及产前健康教育与妊娠结局的关系。方法:选取2007年1月到2014年1月在我院住院分娩且有完整保健资料的孕产妇1768例,将所有产妇按照产前检查次数分为两组,A组(产前检查次数5次组)和B组(产前检查次数≥5次),并比较两组孕产妇的妊娠结局以及围产儿结局。结果:①产前接受后健康教育的孕产妇产前检查次数明显高于对照组(P0.05);②A组孕产妇早产、妊娠高血压疾病、前置胎盘、产后出血以及胎盘早剥的发生率均明显大于B组(P0.05);③A组中围产儿呼吸窘迫综合征、低体重儿、早产儿、新生儿窒息、出生缺陷的发生率均明显大于B组(P0.05)。结论:接受产前健康教育,并提高产前检查次数对提高妊娠结局,降低围产儿并发症发生率具有重要作用。  相似文献   

10.
目的:强调基层医院开展健康教育的必要性和重要性。方法:通过对居民缺乏健康保健知识的实际调研,找出存在的问题。结果:提出在基层医院开展健康教育的方法和形式。结论:事实证明,在基层医院开展健康教育是新医疗卫生服务模式的一项主要内容。  相似文献   

11.
健康教育在促进母乳喂养中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
焦波 《黑龙江医学》2007,31(6):478-478
为探讨健康教育在促进母乳喂养中的作用,2004—09~2006—09,我们对辖区内的孕产妇母乳喂养情况和在林口县人民医院产前检查、住院分娩及产后家庭访视的部分孕产妇母乳喂养情况进行了调查。分为基础调查组和终末调查组。基础调查组未接受健康教育,终末调查组接受了多种形式的健康教育。  相似文献   

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随着医学模式的改变和人民生活水平和文化素质的提高。人们要求维护健康寻求卫生知识和自我保健日趋迫切。尤其是基层医院,医疗条件差,人们缺乏卫生知识,自我保护意识淡薄。因此,开展健康教育及卫生指导工作至关重要。本文就我院在开展健康教育工作中存在的问题及改进措施浅谈如下。  相似文献   

14.
产前健康教育对分娩影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着围产医学的发展,妇幼保健工作质量的不断提高,更多的孕产妇渴望得到专业化的健康保健知识,因此,开展产前健康教育,对孕妇分娩有着积极的非常重要的意义。临床资料:分析我院2004年1月至2004年12月间无病理妊娠产妇1546例,将其分为产前健康教育组856例,与未健康教育组(对照组  相似文献   

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潘菊华 《实用新医学》2008,9(3):283-284
随着医学模式的改变和人民生活水平、文化素质的提高,生命质量问题愈来愈被重视,健康保健亦愈来愈显得重要,新的健康观念对护理专业人员提出更新更高的要求。健康教育是医院工作中不可缺少的内容,它贯穿在医疗、护理、检查和康复的全过程。  相似文献   

16.
产科健康教育在基层医院实施的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨基层医院产科健康教育遇到的系列问题及应对措施。方法 将2004年1月~6月经阴道分娩的产妇300例做对照组,实行常规健康教育模式。由护士讲解产前、产时、产后饮食,体位,配合,自我护理,新生儿护理及出院指导常规宣教内容。2004年7月~12月经阴道分娩的产妇做观察组,实行强化健康教育,采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式。对600例产妇进行问卷调查,根据其对产科宣教知识的掌握情况评价健康教育的效果。分别于2004年6月及12月对本科室医务人员进行了理论操作考核,了解医务人员知识面。结果 观察组孕产妇健康教育收效率明显高于对照组。两组差异有高度显著性(P〈0.01)。结论 全科人员积极配合,强化健康教育,采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式收效颇好,值得基层医院借鉴。  相似文献   

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目的探讨基层医院产科健康教育遇到的系列问题及应对措施。方法将2004年1月~6月经阴道分娩的产妇300例做对照组,实行常规健康教育模式。由护士讲解产前、产时、产后饮食,体位,配合,自我护理,新生儿护理及出院指导常规宣教内容。2004年7月~12月经阴道分娩的产妇做观察组,实行强化健康教育,采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式。对600例产妇进行问卷调查,根据其对产科宣教知识的掌握情况评价健康教育的效果。分别于2004年6月及12月对本科室医务人员进行了理论操作考核,了解医务人员知识面。结果观察组孕产妇健康教育收效率明显高于对照组。两组差异有高度显著性(P<0.01)。结论全科人员积极配合,强化健康教育,采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式收效颇好,值得基层医院借鉴。  相似文献   

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目的随着生活水平的不断提高,人们对健康的需求也越来越高,定期对自己的身体进行检查,有病早治、没病早防已经被越来多的人所接受.因而健康体检已成为人们生活中重要的内容.特别是农村群众对正确的生活方式及健康知识充满期望,健康教育已成为基层医院健康体检的重要工作之一.我们在不断提高体检质量的同时,积极开展健康教育工作,取得了较好的效果.  相似文献   

19.
陈小奕 《农垦医学》2001,23(4):278-279
健康教育是向病人传授保健知识 ,培养健康行为的一项工作。近年来 ,健康教育在全国各级医院不同程度地开展起来 ,并取得可喜成绩。我院自1 999年在内科病区试点开展健康教育 ,取得了基层医院如何做好病人健康指导的经验。但由于地处基层 ,80 %病人来自农村 ,另外护理人员相关知识水平不高 ,在开展健康教育过程中困难较多。1 病人方面1 1 病人多来自农村 ,文化层次低 ,对长期的不良卫生习惯不以为然 ,要求获得医学知识的欲望低 ,自我保健意识淡薄 ,护士需要付出较多的时间作健康教育。1 2 当地群众受经济条件的限制 ,有病无钱求医的现象…  相似文献   

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接受产前健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖洪鑫 《中国现代医生》2011,49(14):113-114
目的探讨健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响,寻找更合理的产前健康教育方法。方法选择我院2008年1月~2010年1月待产的孕产妇共100例,对其中50例孕产妇进行产前健康教育(教育组),另50例患者不作任何宣教,只进行常规分娩(常规组),比较两组患者的分娩结局和分娩效果。结果教育组的各项指标如镇痛效果、分娩时间、阴道产率均优于常规组,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论产妇在产前接受科学有效的健康教育有利于促进分娩时产程的进展,明显降低剖官产率和产时的疼痛感,有效改善了产妇的分娩过程,值得临床推广使用。  相似文献   

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