加强医学研究生导师队伍建设探析

本文结合研究生教育工作实际，提出加强研究生导师队伍建设的指导思想和具体措施；同时，对近年来我校研究生教育工作进行了总结，主要从导师的选聘、导师的考评、引进高层次人才、建立导师队伍的激励机制、重视师德建设等方面对研究生导师队伍建设进行了阐述。通过加强研究生导师队伍建设，使研究生教育规模从小到大、稳步发展，初步形成了层次结构较为合理、具有相当规模、学生质量能够得到基本保证的研究生教育体系。     

新时代医学院校研究生导师队伍立德树人能力提升建设

导师是研究生培养的第一责任人，导师队伍建设是研究生教育质量建设的核心，导师队伍立德树人的能力决定着研究生培养的水平。结合文献和本单位导师队伍建设工作，分析了新时代对导师队伍建设的新要求，梳理了导师队伍建设存在的问题，提出了加强导师队伍建设的路径。     

研究生导师队伍建设的改革与实践：以上海交通大学医学院为例

针对导师队伍建设在考评指标、培训体系、管理模式等方面存在的问题，上海交通大学医学院在导师队伍建设中通过改革与实践，建立以代表性研究成果为主导的多维度评价体系，强调以人才培养质量为目标导向的研究生导师动态考核制度，完善以提升育人水平为目标的多层次导师培训体系，探索以促进学科可持续发展的"纵横联动"导师队伍管理模式，为不断提升研究生导师队伍水平、有效保障研究生培养质量，提供可借鉴的管理新模式。     

新疆某高校附属医院临床医学专业导师队伍的现状调查分析

目的 探讨新疆某高校附属医院临床医学专业导师队伍的现状。方法 采用现况调查的方法对研究生导师队伍建设存在的问题进行剖析，以分析其优势及不足。结果 本地研究生招生人数已增至13,246人，经调研，新疆某高校附属医院临床医学专业研究生导师队伍的优势有导师拥有博士学位的占比60.54%，师生比例1∶5.12。结论 导师队伍发展和建设始终是研究生教育的重要组成部分，也是研究生“三全育人”和“五育并举”人才培养综合改革的关键。要立足当下，完善导师队伍建设，为进一步提高研究生培养质量，优化建设。     

南京医科大学研究生导师队伍结构现状浅析

建设一流的研究生导师队伍是培养高素质、高层次人才的需要,也是确保研究生教育可持续发展的迫切要求.在对南京医科大学研究生导师队伍结构分析的基础上,提出加强研究生导师队伍建设的若干建议.     

湖北省研究生导师数量及年龄结构分析

研究生导师队伍建设是研究生计划管理工作的重要方面,一支年富力强、结构合理的导师队伍是研究生教育保质、保量、持续稳定发展的基本条件。从教育管理的角度分析,导师队伍建设主要包括导师的数量及其与研究生数的适合度、年龄结构及梯队(包括职称结构)的合理性、科研能力及条件等几个方面。鉴于科研能力及条件等信息资料收集难度大,且准确性较差,本研究主要根据湖北省1992～1996年教育统计资料,就导师的数量及年龄结构,分析湖北省研究生导师队伍现状及发展趋势,探讨相关管理措施,为研究生教育管理工作提供科学依据。一、湖北省研究生导师数…     

导师学术水平与教书育人的调查研究

为了解北京大学医学部导师队伍的整体状况，通过问卷形式让我部即将毕业的400名研究生评价导师的学术水平与教书育人情况。结果显示，研究生对导师队伍的评价是学术水平比较高，对导师教书育人比较满意。为进一步提高研究生的培养水平，文中还提出几点加强导师队伍建设的建议。     

引入竞争和淘汰机制加强研究生导师队伍建设

导师队伍建设直接影响研究生的培养质量。本文分析了当前研究生导师队伍的现状，提出改革导师选聘制度，打破“导师终身制”。引入竞争和淘汰机制，完善管理制度和建立有效保证措施，提出了加强导师队伍建设的建议。     

我校临床医学院研究生导师数量和结构现状分析

一支年富力强、结构合理、素质较高的研究生导师队伍是保证研究生教育高质量、高数量和持续稳定发展的基本条件。导师队伍建设是研究生计划管理工作的重要方面，它一般包括导师数量及其与研究生数的比例是否适当，年龄结构、职称结构及梯队是否合理，科研能力及条件是否具备等几个方面。本文主要根据1997—1999年教育统计资料，     

立德树人背景下的医学院校导师队伍建设探索

在落实立德树人根本任务的背景下,针对导师队伍建设在准入机制、培训体系、岗位职责和考评机制等四方面普遍存在的问题,天津某医学院校在导师队伍建设工作中进行探索,总结经验,探讨后续工作,希望能为其他院校提供经验,共同提升导师队伍整体水平,提高医学研究生培养质量.     

试论加强导师队伍建设对提高研究生培养质量的重要作用

加强导师队伍建设对提高研究生培养质量具有重要意义。目前我国导师建设存在着导师队伍素质有待提高、导师量化考核体系不够科学、专业学位指导教师群体较少、导师动态评价机制不完善等问题。从制定科学合理的量化考核指标体系、遴选专业学位指导教师、加强导师培训等方面着手加强导师队伍建设,能够有效提高研究生培养质量。     

论加强导师队伍建设对提高研究生培养质量的作用

加强导师队伍建设对提高研究生培养质量具有重要意义。目前我国导师建设存在着导师队伍素质有待提高、导师量化考核体系不够科学、专业学位指导教师群体较少、导师动态评价机制不完善等问题。从制定科学合理的量化考核指标体系、遴选专业学位指导教师、加强导师培训等方面着手加强导师队伍建设,能够有效提高研究生培养质量。     

医学研究生创新能力培养改革研究

本研究从学生、院校、导师及社会4个方面阐述如何有效推动医学研究生创新能力培养改革。学生应潜心研究优质科研文献、踊跃参与各类学科竞赛、积极申报各级创新项目；院校应革新培养管理理念、优化课程设置体系、营造创新文化氛围、建立质量监管机制；导师应树立科研创新榜样、建立良好师生关系、落实立德树人责任、组建优质导师团队；最后还需强化社会、院校联合育人功能，落实"产教融合"。     

导师层面的临床医学硕士研究生临床技能培养现状研究

目的 从导师角度了解临床医学硕士研究生临床技能培养现状.方法 向某省临床医学硕士生导师发放调查问卷,并统计分析.结果 研究生临床实际工作时间短于导师认可度,临床操作机会不足,技能掌握熟练程度一般,出科考核落实不严格,主治医师是带教的中坚力量.结论 调整培养类型,改革教学方法,拓展导师队伍,加强专业素养培育,推广“四证合一”人才培养模式,对保证并全面提高研究生临床技能培养质量具有重要作用.     

研究生导师类型划分及转化模式的理论构建

该理论框架基于“导师对学术研究的关注度”和“导师对事务工作的关注度”对研究生导师的理想类型进行了划分,详细阐述了每种导师类型的特征,并列举了一些可能导致导师形成不同类型的原因。根据我国研究生导师的职业特点,考虑“个人理想”和“相对剥夺感”这两个影响因素,分别提出以“学术研究”和“事务工作”为基点的导师类型转化模式理论模型,并简要分析了导致此转化模式的原因;为研究生导师的相关研究与管理实践提供理论基础。     

胜任特征理论模型在卫生监督员评价中的应用

目的了解目前卫生监督员的胜任特征状况,为提高卫生监督员胜任素质提供参考。方法采用调查问卷和胜任特征理论模型对调查的358名卫生监督员进行胜任特征评估比较。结果不同类型的卫生监督员在协助与服务、个人效能、专业素养、个人特质和影响他人五个因素方面还存在一定的差异。结论卫生监督员的胜任特征总体较好,但在具体行为上有待进一步提高。     

构建高等医科院校研究生导师质量评价体系的研究

通过对我国普通高校研究生导师队伍现状的分析,提出了医科院校导师评价体系。评价体系将导师的师德师风、学术水平、综合素质、培养能力在指标中得到全面地体现,并建立奖惩机制,实现研究生导师岗位动态管理。指出该体系有利于督促导师积极履行职责,保证导师队伍的整体素质,保障研究生培养质量。     

导师制在医药院校学分制管理中的作用

探讨导师制在医药院校学分制管理中的意义，导师的科学遴选、管理、职责和方向使导师制尽快走向科学正确的轨道，不断的造就创新型医学人才。     

临床医学创新型研究生导师队伍建设存在问题与解决策略

本文首先论述了建设好一支临床医学创新型导师队伍,使其培养出具有国际水平的医学研究生的重要性,然后分析了目前影响临床医学创新性导师队伍建设的凸显问题,最后提出了创建临床医学创新性导师队伍的策略:建立完善的临床医学导师队伍遴选机制;加强临床医学导师队伍培养体系;完善临床医学导师队伍激励政策;加强临床医学导师团队建设,选拔学科领头人;明确岗位意识,推动临床医学导师责任制。总之,建立高质量的创新型临床医学研究生导师队伍对研究生培养意义重大。     

基于转化医学理念的眼科研究生科研能力培养模式探索

将转化医学理念引入眼科研究生教育中,探索“四阶段一贯制”学校、附属医院及研究所联合培养模式。通过在“理论知识储备”阶段确立临床导师负责制,构建个性化的课程体系;在“课题凝练”阶段指导研究生从临床实践中凝练课题,实施临床与基础学科导师组联合培养;在“基础科研能力训练”阶段进行Seminar教学;在“科研成果形成”阶段由导师组联合指导研究生撰写学术论文与学位论文等方式;促进眼科研究生科研能力提升。