“面向高原,把好六关”着力培养适应基层需要的新型复合型人才

面向高原,注重质量,突出特色,严把六关(招生入学关、入学教育关、理论教学关、现场教学关、军事演习关、毕业分配关),着力培养高原上得去、留得住、用得上、高原最需要的新型复合型人才,为特色办学走出一条新路。开设高原军事医学专业,招收五年制本科生,是我校军事医学教育改革的重要成果。     

试论新时期军事医学教育面临的形势与研究型军医大学办学思想体系的构建

当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。     

试论新时期军事医学教育面临的形势与研究型军医大学办学思想体系的构建试论新时期军事医学教育面临的形势与研究型军医大学办学思想体系的构建

当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。     

加强卫勤演练实践提高边防军医操作技能

为了紧贴新疆战区军事斗争的实际，培养适应高原边防部队现代化建设，打赢高技术局部战争卫勤保障需要的高素质军事医学人才，深化边防军医专业军事医学教学改革．加大实践性教学改革的力度，提高学员卫勤组织、指挥及保障的实践动手能力。自2000年以来，我院在边防军医专业军事医学教学中，针对边防军医任职的实际需要，结合边防环境特点，连续6年分别对1997—2002级边防军医专业的学员，组织实施了军事医学综合演练，并不断进行有针对性的改革，取得了较明显的教学效果。     

未来战争对军事医学及其教育的影响与对策

高技术在军事领域中的应用给战争带来许多新的特点，也赋予战时卫勤保障新的内容，对军事医学及其教育提出了严峻的挑战。军事医学院校肩负着为部队培养卫生专门人才的重任，对维护部队官兵心身健康，增进部队战斗力有着重要的作用。因此，研究高技术条件下局部战争卫勤保障的特点及其对军事医学研究与发展、军事医学教育的影响，探讨如何为部队培养适应未来高技术条件下战争需要的军事医学人才，是卫勤建设、军事医学院校教育改革的客观要求，是历史赋予我们的光荣任务，具有重要的战略意义。     

以创新和应用能力为目标的防原医学教学改革探索

根据军事医学教学以培养适应现代化建设和国防卫生事业需要的高素质人才为目的,在防原医学教学中,以学员为认知主体,充分突出“四个结合、四个为主”的军事医学特色,综合应用多种教学方法,有效提高了教学质量,为培养高素质的现代化医学人才打下良好基础。     

强化管理育人功能 突出军校办学特色——军校推进教育国际化中的管理创新问题研究

充分发挥管理的育人功能,是培养世界一流军事医学人才,推进军校教育国际化的必由之路,也是军校保持办学特色的主要抓手。创新教育管理,发挥管理育人功能,需要在教育管理理念、教育管理人才建设和教育管理绩效评估三方面加以改革创新,同时要注重发扬从严治军的优良传统,保持军校办学特色。     

抓住机遇、迎接挑战 培养高素质军队卫勤医学人才

培养高素质军队卫勤医学人才是我军医科院校的光荣使命和军事斗争卫勤准备的迫切需要 ,为完成这一战略目标 ,一是革新军队卫勤医学人才培养的教育观 ;二是完善军事医学专业和课程设置 ;三是加强军事医学教师队伍建设 ;四是注重人才综合能力的培养 ;五是建立质量科学评价体系 ;六是完善竞争激励机制     

浅谈军校医学生素质教育

全球社会医学模式的改变，使得我国医学教育必须立足于培养全面发展的高素质医学人才。而军事医学的特殊战略地位更决定了军事医学教育务必摈弃传统保守的观念。实施全面的素质教育。为国防军事医学培养合格人才。本着力探讨军校医学生教育的重要性、现状以及如何实施适应军校特点的素质教育的原则方法。     

示范性中职学校建设校企合作的实践与思考——以甘肃省卫生学校为例

示范性中职学校建设是提升中等职业教育办学水平的重要举措,校企合作是中职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径。加强"双师型"师资队伍的建设,与企业开展专业共建是提高办学质量、实现校企合作的关键。     

军队研究型医院生殖医学中心的建设与探索

军队研究型医院生殖医学中心是军队落实国家人口和计划生育及优生优育政策的保障,是新形势下满足部队官兵服务保障需求和提升战斗力的有力支撑.本文就近年来第二军医大学长海医院在不断深化为军服务内涵、提升人才培养梯队、实现前沿技术整合发展、推进医学科技创新、完善个体化治疗模式的过程中,建设军队研究型医院生殖医学中心的一些实践经验和体会进行综述.     

创建现代军事医学学科体系的探索

文章主要探讨了在我军医学院校在军事医学转型的过程中，军事医学学科体系的构建问题。提出了一个军事医学学科体系的框架，并对构建军事医学学科体系的原则进行了讨论。     

基于发展急诊医学提升军队医院机动卫勤救治能力的研究与思考

本文观察军队医院机动卫勤保障力量及训练特点,分析当前医院机动卫勤紧急救护能力的不足,结合新彤势下机动卫勤保障需求和急诊医学发展趋势,探讨提高军队医院机动卫勤救治能力,研究加强急诊医学队伍的建设,思考建立以急诊医学科为主体的平战结合的机动卫勤保障机制,对提高紧急医疗救治水平和医院平战时的卫勤保障能力有重要意义。     

"军事预防医学"新学科的创建与八年教学实践

将“三防医学”（防原医学、防化医学、防生物危害医学）与军队卫生学（包括军事劳动卫生学、军队环境卫生学和军队营养与食品卫生学）等学科内容扩展组合为“军事预防医学”新学科。此后的八年教学实践,实现了创建新学科、编著新教材、开设新课程的教学改革系统工程,使全军预防医学领域研究生显著地增加了培养数量,提高了培养质量,促进了学科的发展和高层次人才队伍的建设,对提高我国军事预防医学学术水平,推进预防医学防疫事业和增强国防卫勤保障能力,发挥了重要的作用。此项教学改革获2005年军队教学成果一等奖和国家教学成果二等奖。     

基于军事卫勤的整合式临床诊断课程体系建设与实践

空军军医大学经过精心设计，构建了本科学员基于军事卫勤的整合式临床诊断课程体系。该体系以诊断证据为导向，以诊断方法为牵引，以诊断病例为实践，结合疫情新形势形成了三位一体“四为”混合式的教学模式，实现了理论与实践穿插的教学过程的优化。同时，将军事医学内容有机融入其中，使课程体系更加完善。该课程体系确定了具体的知识、能力、素养3个层次的教学目标，完成了核心课程建设。通过教学实践表明，教员和学员满意度大幅提升，军事医学技能考核优秀率明显提高，更好地满足了空军卫勤人才培养的现实需求。     

军队综合性疗养院信息系统建设模式初探

从分析军队综合性疗养院的信息化现状与问题入手,提出新一代军队疗养院信息系统的建设思路、总体框架、重点内容等.通过杭州疗养院信息系统建设模式、成效分析,以及取得的初步成效,为加快推进我军疗养院信息化建设发展开拓了思路,积累了经验.     

突出"军海"特色研究生过程管理模式的构建

研究生教育是军事预防医学专业高层次人才培养的主要途径,加强过程管理是培养高水平理论创新人才和实验人才的关键。为了培养具有海军特色的研究生,近年来从教学平台建设、基本理论和技能培养、选题开题、中期汇报、论文答辩等环节进行了大胆的探索和实践,形成了有军事特色的"军事预防医学专业研究生过程管理模式"。     

民族医学作为高等医学院校特色专业建设的思考

特色专业建设是高校办学特色、办学实力的体现,更是未来办学新增长点的培育基础。作者通过宁夏医科大学将回族医学作为特色专业建设的实际,提出了民族医学作为特色专业建设需要注意的几个问题。发挥优势带动特色,特色专业建设是一个系统工程,要突出特色,强调内涵建设。建立健全特色专业质量保障、监控机制,是保持特色专业建设规范性、持续性的关键。学校特色专业建设的目标要从人才、经济和品牌三大方面考虑。建立科学的评价机制能够使得特色专业健康发展。