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针对核医学影像诊断部分的教学特点,介绍了多媒体课件应用的意义、特点和要求。同时,提出了目前核医学多媒体教学中存在的一些问题,分析了在核医学教学中优化制作、适时修改和灵活运用多媒体课件的必要性和意义。 相似文献
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随着现代教育技术理论的飞速发展和高技术教学设备的不断涌现 ,教学观念也在发生深刻的变革[1] ,这就要求我们在核医学的教学中 ,继承传统成功的教学方法 ,积极接受新的教育理论 ,主动探索高新技术条件下的教学方法手段。多媒体化是当今计算机辅助教学发展的一个重要趋势[2 ] 。多媒体课件是根据教学目标而设计的形象表现特定教学内容的教学软件。在核医学这种影像教学占重头的学科教学实践中运用现代化的多媒体课件是非常必要的。它能直观、鲜明地代替传统的灌输式教学 ,丰富核医学的教学内容。1 多媒体课件适应核医学的教学特点核医学是… 相似文献
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由于《影像诊断学》CT诊断部分教学的需要,自行设计制作《CT解剖图谱》多媒体课件,并应用于教学。该课件内容丰富、使用方便、在教学中应取得较好的效果,具有较强的实用性和推广价值。 相似文献
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多媒体课件以全方位、立体化的方式把断层解剖学知识形象生动的表现出来,利用多媒体课件的计算机辅助教学现已成为断层解剖学重要的教学手段之一.头部断层解剖学是人体断层解剖教学的重点和难点,制作好这部分内容的多媒体课件可以为学生更好地理解这门课程奠定了良好的基础. 相似文献
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结合<心脏临床解剖学>课件制作,介绍了本课件的设计原则、框架内容选定、重点和难点确定、屏幕界面的设计和课件制作中主要技术的解决方法,并提出了课件制作中需注意的问题. 相似文献
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目的:构建3-D侧脑室解剖课件,用于显微神经解剖教学。方法:依据神经解剖学教学大纲的要求和显微侧脑室外科临床实践中遇到的困难,对侧脑室解剖内容进行总结提炼,精心构思,应用计算机超强的建模与动画功能,对侧脑室解剖学课程进行了3-D模型构件与课件制作。结果:完成了侧脑室解剖3-D模型构建,形成中、英文两个版本的学课件,并进行了局部的实践应用,取得了良好的教学效果,受到了师生的好评。结论:3-D多媒体教学比传统教学具有明显优势,现代医学成像和影视技术的应用对教学效果的提高具有重要作用。 相似文献
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浅谈多媒体课件的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代教育技术越来越多地被应用到教学中来,多媒体课件在教学中的作用也日益明显。那么,制作多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。多媒体课件通常可分为:演示型、自学型、练习型、模拟试验型等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。 相似文献
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心脏综合比较影像学信息化教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应医学影像学技术迅猛发展,文章从心脏综合比较影像学信息化教学的必要性、多媒体课件的制作、比较影像学教学方法的应用、效果评价和展望等方面探讨了医学影像学教学新模式。 相似文献