机能实验室开放的实践与效果

高等学校是培养高素质创新人才的基地,实验教学在高校整个教学体系中占有重要地位,随着教育教学改革的不断深化,实验教学改革取得了一定进展,开放式实验教学是高校实验教学的发展方向,很多院校各类实验室已经进行了不同程度的开放,我院机能实验室也进行了开放.     

机能实验室建设与人才培养

机能学实验室是培养高素质创新人才的重要基地,在培养学生创新意识、实践能力等方面发挥着独特的作用。从高校培养高素质人才的需要和实验教学的特点出发,在实验室建设与人才培养方面应完善实验教学内容、丰富实验形式、重视实验技术人才培养等。     

医学机能实验教学中多方法的联合运用

医学机能实验学是在整合了生理学、药理学及病理学三门基础医学课程基础上成立的一门新的实验技能课程.作为高等医学院校教学改革的一项成果,近年来在一定程度上有了较快的发展和提高,也取得了不少成果.多种教学手段和教学方法在机能实验教学中的联合运用有助于提高学生的思维和动手能力,对于优化课程体系,培养高素质应用型人才起到至关重要的作用.     

PBL教学法在机能学实验课中的应用与评价

为激发学生学习兴趣,培养创新型人才,将PBL教学模式应用于机能学实验课,探讨PBL教学模式在机能学实验教学中的效果.结果显示PBL教学法对提高学生思维能力、提高分析问题解决问题能力及促进深入理解学习内容方面非常有效.     

机能实验教学改革的设想

机能实验教学的改革是当前高等医学院校,实验教学改革的一个方向,无论对学生,对老师,对学校其重要性和优势是显而易见的,从目前国内部分高校开展的机能实验教学改革情况看,虽然还没有统一的模式和较成熟的经验,但在机能实验教学实践中,在培养学生科研思维能力以及综合素质,分析问题的能力方面做了些积极尝试,在专业上加强了相关学科之间的相互联系,尽管仍有不完善之处,但方向是符合当今培养高级医药人才的要求.     

机能实验教学应加强学生能力的培养

21世纪的医学人才应该是具有综合能力的高素质实用型人才。实验教学是高等医学教学的重要组成部分。在培养学生的综合素质方面发挥着重要作用。机能实验室是医学院校基础教学的重要场所，在实验教学中更应加强学生能力的培养。     

浅谈医学高职高专机能实验教学中培养实用型人才的教学模式

如何培养实践能力较强的"实用型"人才是高职高专教育改革的重点。本文阐述了在机能教学中,就如何加强实践性教学,培养实用型人才进行了探索与实践。实践证明开展实践性教学有利于提高学生的综合素质,为社会培养更好的高素质医学人才。     

机能实验教学改革的探索与实践

如何培养科研创新型医学人才是21世纪医学教育改革的重点。在机能实验教学中,就如何培养大学生科研创新能力进行了探索与实践。提出转变教育理念、更新教育模式、加强科研实践、增加设计性实验等是提高大学生科研创新能力行之有效的途径。     

开展机能实验教学改革提高医学生实践能力

实验教学是高等医学教育的重要组成部分.全面开展机能实验教学改革研究与实践,并积极开展综合设计性实验教学改革,建立适应社会发展需要的新的机能学科教学体系,以达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力和创新意识培养的目标.在机能实验课教学实践中,要坚持以现代教育思想和高等教育培养目标为指南,不断总结实践经验,大力增加实验教学投入、进一步加强实验室建设与管理、优化实验教学管理模式,规范师资培养,逐步开放实验室,开设创新性、设计性、探索性实验,建立开放式医学机能实验教学模式,以培养出大批高素质的医学人才.     

深化机能实验改革 全面提高医学人才素质

为适应二十一世纪医学人才的培养,我院根据特定的办学方针,将生理学、病理生理学、药理学实验课三和一组成一门独立的新课程－－动物实验学。通过机能实验教学改革,提高了医学人才素质。