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为了提高"两课"教学质量,真正发挥"两课"在学生思想政治教育中的主渠道作用,笔者主张在"两课"教学中运用情境教学法。本文对情境教学法在"两课"教学中运用的必要性、创设方法及应注意问题进行了探讨。 相似文献
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"团体格局"中农村卫生人力资源配置的制度安排、政策要求都要在村落"差序格局"的场景中运行。农村改革以及卫生改革使得国家行政权力和卫生管理体制均悬置于乡镇一级,带来了村级卫生管理的"末端失灵",同时增加了"差序格局"的影响。目前的村级卫生人力资源配置方案制定时,未能充分考虑"团体格局"与"差序格局"变化的现实,导致"团体格局"中的设计在"差序格局"中落地时出现了一系列不兼容问题,对村级卫生人力资源的合理配置造成了不利影响。 相似文献
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雷丰是晚清浙江名医,在其代表性著作《时病论》中提出以"冒、伤、中"来划分感受四时外感邪气的轻重浅深,提出"轻则曰冒,重则曰伤,又重则曰中".在"冒"的层次中,治法以轻宣祛邪为主,在"伤"的层次中则用辛散祛邪法,"中"的层次中则遵《黄帝内经》"急则治其标,缓则治其本"之旨.并根据四时邪气性质的不同详解时令病的治法及方药,为后学研究外感时病的治疗提供了治法理论指导. 相似文献
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"气"在中医学中是一个最基本的概念,在<黄内经>中,"气"字的使用达到了2810次左右.然而,中医"气"的概念究竟是什么?至今仍没有一个严密而确切的定义.<中医学基础>教材一般将"气"概括为"物质之气"和"功能之气".这种"气"既表物质,又表功能的"气"的两义说,是目前有关"气"的这一概念最具有代表性、最流行的理解.但是在八十年代初期,洪梦浒氏已经对气的这种"两义说"提出过异议.近来,瞿岳云、帅明华也在<略论中医学"气"的实质>一文中从多个角度论证了"两义说"的矛盾,并坚持认为"气"始终是一个物质的概念[1]. 相似文献
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赵吉平 《北京中医药大学学报》2009,32(2)
<内经>中对"神"与"治神"的论述较为广泛,其中有较多内容强调了"治神"在针灸治疗中的重要性.本文谨从以下4个方面对<素问·宝命全形论>中"凡刺之真,必先治神"之论进行分析,探讨"治神"对针灸临床的指导意义. 1 "神"在古代哲学中的含义及<内经>中关于"神"的论述 相似文献
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苏式兵 《上海中医药大学学报》2007,21(4):3-6
"创新医药学"是要在中、西医学和其他学科互相交叉渗透、共同发展中,融合中、西医学的优势,逐渐形成具有中国特色的新医学模式和新医学体系.为发展"创新医药学",在迄今中西医结合研究和应用成果的基础上,提出了培育"创新医药学"的战略目标和主要任务,并对如何实现思路、模式和内容上的创新提出了构想,预测了"创新医药学"的发展远景. 相似文献
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根据本校专科分析化学教学现状，从化学分析、仪器分析、实验教学三方面探讨了多媒体在专科分析化学教学中的应用。充分发挥多媒体在教学中的优势，以提高教学效率，保证教学质量。 相似文献
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多媒体教学已逐渐成为生理学专业的主要教学方式，它以独特的教学效果，赢得了广大师生的认可和欢迎。但在生理学的多媒体教学过程中，也出现了一些问题和不足，为了在今后的教学过程中进一步提高教学质量和效果，就如何运用好多媒体技术在生理学教学中进行了尝试。 相似文献
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我校以高等教育大众化为契机,实现了办学规模的跨越式发展。传统“小校”式的教学管理思想在某种程度上客观地制约了我校教学管理等方面的宏大发展。文中就如何树立大学理念,更新教学管理思想,确保做大后的教学质量进行了探讨,并提出了一些改革思路。认为形成我校特有的大学理念,积极推进我校教学管理思想的革新,构建全面教学质量监控体系,有利于保障教育质量的稳步提高,促进我校全面、协调、健康、快速地发展。 相似文献
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赵丹丹 《长春中医药大学学报》2017,33(5)
互联网作为高校的教学辅助工具极大的丰富了大学英语教学的方法和途径.根据我校大学英语教学现状,提出利用互联网教学工具改革大学英语教学的具体方案,以期推动我校大学英语教学改革进程,为其他高校大学英语教学改革提供具有可行性的参考依据. 相似文献
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神经病学是一门临床综合性很强的医学学科,同时涉及相关学科众多,故如何提高神经病学课程的教学质量一直都是我们教学工作的重点。尽管提高神经病学课程教学质量的方法很多。但是根据我们教研室的教学经验,网络教学综合平台和教学问卷调查在提高教学质量中显得尤为重要。同时,我们应该清醒地认识到,虽然考试成绩是检验神经病学教学的试金石,但是培养学生的能力却是教师的最终目标。 相似文献