首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到13条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
目的:了解本科护理学专业中医课程设置存在的问题。方法:通过对本科护理学专业毕业生进行问卷调查和访谈,结合全国高等中医药院校中医课程设置现状,分析高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置存在的问题并进行思考。结果:本科护理学专业中医课程设置不能满足学生需求、不能适应中医护理学发展的需要。结论:高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置必须进行改革,以突出中医护理特色,形成具有中医特色的高等护理教育模式,促进中医护理教育的发展。  相似文献   

2.
《西北医学教育》2016,(6):839-842
为了解高等中医药院校本科招生状况,优化专业设置,对全国18所高等中医药院校的招生计划数据进行分析。将本科专业分为医药类、医药相关、医药无关3类,进行统计描述和构成比比较。结果显示,医药类仍为主体专业、医药相关类增幅显著、专业设置地区差异明显。就处理传统学科与新兴学科、招生规模与内涵建设之间关系等提出建议。  相似文献   

3.
我国普通高等医学院校高职类专业设置的调查与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国现有的医学类高职教育层次较多、水平不一,普通高等医学院枝高职类专业设置很容易盲从本科医学院校或专科层次的医学院校.在调查我国58所普通高等医学院校高职类专业设置的基础上,分析了其发展特点和问题.  相似文献   

4.
英语交际能力的培养与发展,受到诸多因素的制约.研究生阶段已进入较高层次的专用英语学习阶段,其课程设置是以ESP教学原则为指导,有别于其他英语课程设置,对研究生英语交际能力,尤其是专业英语交际能力的培养与发展起着举足轻重的作用.  相似文献   

5.
通识教育在中医药高等院校实施的必要性及途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
通识教育作为一种教育理念,其目的就是培养人的自由、和谐、全面发展,旨在纠正中医药高等院校普遍存在的过窄的专业教育、过弱的文化熏陶、过重的功利导向等弊病,为我们中医药走向世界提供了可能性.通识教育的实施要结合我国的具体情况,要加强基础、淡化专业、拓宽口径,建设可行的通识教育课程体系,通过经典名著课程、隐性课程等途径实施.  相似文献   

6.
普通高等学校成人高等医学教育办学模式的调查与分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
采用问卷调查与现场调查相结合 ,了解全国 2 7个省 (市 ) 5 5所普通高等学校的办学模式。结果表明 :举办成人高等医学教育的普通高等学校 ,目前已形成多层次、多形式、多渠道的成人高等医学教育办学体系。综合性大学医学类办学规模相对稳定 ,独立医学院校招生规模有上升趋势 ,专科发展速度较快。  相似文献   

7.
药学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段。结合专业实验教学改革实际情况,从实践教学内容优化、教学平台综合管理、专业实践教学方法和考评模式改革等方面,介绍了医学院校高职药学专业综合实践教学平台的建设思路。  相似文献   

8.
医学院校计算机基础教育调查与改革设想   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对医科大学生计算机基础教育的随机抽样调查,了解教学现状和存在的问题,并结合计算机基础教育的发展趋势及社会需求,对医学院校计算机基础课程体系进行了探讨,在此基础上提出了改革设想。  相似文献   

9.
远程教育在医学高等教育中的效果分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着互联网技术在高等教育中的广泛应用和远程教育的逐渐成熟,对教学模式和教学思想产生了深远的影响.文章对远程教育在医学高等教育中取得的成效进行了相关探讨.  相似文献   

10.
德国高等教育和高等医学教育对我们的启示   总被引:15,自引:5,他引:10  
德国高等教育历史悠久,治学严谨;推行免费教育和依法治校,教授作用很大;实行学分制和弹性学制,注重能力培养,办学质量高。目前正进行的学位转换和国际化课程等改革,加快了教育的国际化进程,有利于培养适应经济全球化的新型人才,值得我们借鉴。  相似文献   

11.
谈医学院校人文医学教育的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
调查显示,我国人文医学教育现状不容乐观,存在着各专业学科脱节,课程设置偏少、不规范、不系统等问题。在对这些问题分析的基础上,提出了加强人文医学教育创新的措施及建议。  相似文献   

12.
本文以北京中医药大学远程教育为例,分析了其办学现状及办学中遇到的问题,探讨了未来中医药院校现代远程教育的发展路径。该研究为其他中医药院校或其他类型院校开办远程教育提供了借鉴和经验参考,也为进一步提高远程教育的办学质量和社会影响力、完善现代中医药人才培养体系、提升中医药人才培养质量奠定了基础。  相似文献   

13.
我国高校网络教育现状分析   总被引:18,自引:5,他引:13  
以网络技术为基础的网络教育大大扩展了人们接受高等教育的机会和选择,正在成为我国继续教育的一支重要力量.为了全面了解我国网络教育的基本情况,加快网络教育进程,我们对教育部批准的68所试点高校所开展的网络教育进行了全面调查.本文就学历层次、专业设置、学制和学历认证、招生及录取、校外学习中心、生源情况、教育收费、教学模式、教学支持体系、教学管理等10个方面进行了分析研究.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号