医学检查检验结果互认共享的数字化改革实践探索

医学检查检验结果互认是人民群众期盼的关键小事,也是国家部委要求重点突破的医改任务,其存在改革触及的利益难以协调、项目标准不统一、调阅不便捷以及潜在的医疗风险等问题.作为数智杭州重大改革,杭州市卫生健康委员会在市区两级医院和基层医疗卫生机构全面推进,建立了三端赋能的数字体系,变不好认为智能认,对标全省统一的互认标...     

检验结果互认工作的难点及对策探讨

卫生部号召医疗机构开展医学检验、医学影像检查结果互认工作已经8年,但仅有少部分城市和地区的医疗机构间实现了检验结果互认。本文就目前互认工作推行过程中存在的问题和难点进行分析,并提出实施和普及该项工作的对策。     

医学检验结果互认的实施现状分析

调查全国医学检验结果互认实施现状,分析探讨我国医学检验结果互认工作推进不快的原因,主要原因有:补偿机制、支付方式等制度环境不利于医学检验结果共享;多样的检测系统增加了比对的技术难度;检验项目本身的质量控制技术限制。建议加大相关理论研究和措施巩固已有互认项目,逐步扩大医学检验结果互认范围到基层医疗机构,鼓励校准实验室和独立实验室建设,增加共享,真正解决重复检查和医学检验结果互认难题。     

区域化临床检验结果互认的探索与实践

目的 探索解决检验结果互认的方法及其意义.方法 建立为常熟市医疗机构提供检验服务的医学检验所,采用统一管理模式、统一检验方法与质控品、统一比对方法、统一信息共享平台(区域化集成平台)和统一物流运输标准等措施,实现检验结果在常熟市医疗系统间的互认.结果 全市检验人、财、物等资源得到高效利用;检验物流和信息流全程规范化管理;检验质量和效力大大提高;样本周转时间有效缩短.结论 公立区域化医学检验所可有效解决检验结果互认问题;检验结果互认能够切实有效地减轻患者的经济负担,同时促进从三级医院到乡镇卫生院临床诊疗水平的提高.     

医技共享平台在检验信息互认中的作用研究

分析部分地区医学检验检查互认工作发展现状以及受阻原因,从功能模块、搭建运维、参与主体、科技支撑等方面阐述医技共享平台构建,以促进实现检验检查结果互认.     

医疗机构间检验结果互认的探讨

检验结果互认，这种检验结果“一单通”制度的逐步推广和实施，确实是利国利民的好事。避免了同一检验项目在各级医院反复检查现象，方便了患者，减少了费用；但是怎样才能使检验结果互认落实到各级医院，这是我们讨论的主题。下面是我的几点浅见体会。     

医疗机构间临床检验结果互认的探讨

通过分析医疗机构当前情况,认为医疗机构间临床检验结果互认是检验医学发展的必然趋势,提出了进行医疗机构间临床检验结果互认存在的问题及解决方法,认为必需加强检验医学学科方面的全程质量控制,进一步完善实验室室间质量评价活动,采用深化卫生改革及加强医疗机构检查项目和质量的监督的方式,由少到多,由易到难,逐步推进医疗机构检验结果的互认。     

检验结果互认平台的建设及展望

介绍了医疗机构检验结果互认在国家医药卫生体制改革中的重要性,阐述了佛山市实行检验结果互认的总体思路及方案,详细描述了检验结果互认平台的特点,主要包括检验结果互认准入条件、平台构建、技术标准、平台安全性及互认管理制度,对互认平台应用效果进行了总结,并对互认平台后续的深入应用进行了展望。     

临床实验室结果互认应注意的一些问题

近年来,各级卫生部门相继制定了医疗机构间检验、影像检查互认的规定和措施,其出发点是为了缓解看病难、看病贵,减少群众的医疗费用支出。这对广大群众来说,是一件好的事情。但要把它真正落实到实处,使群众真正受益,还有许多具体、细致的工作要做。如果不经认真、仔细的准备,而盲目、仓促的实施,反而有可能将好事变为坏事。笔者认为,要想真正做好检验结果互认工作,首先要解决或完善以下几方面问题。     

肾功检验结果互认研究及其相关分析

目的探讨区域性二甲以上六家医院肾功血清尿素氮（BUN）与肌酐（cREA）检验结果能否互认,为该区域实行检验结果互认提供依据。方法收集组值不同的新鲜血清3批,每批5份标本,每份标本分成6小份,每小份1 ml分装于灭菌带盖塑料管中,3批标本分3次分别送于六家医院检验科,自动生化分析仪检测,要求其与患者或体检者标本同时出结果,结果由组织单位统一收集。结果按照CLIA标准,六家医院BUN检验结果3次PT得分均≥80％;CREA四家医院3次PT=100％,两家医院3次PT≤80％。结论咸阳市区二甲以上六家医院血清BUN可实现检验结果互认;CREA检验结果目前不能互认,实现互认尚待进一步研究。     

医学影像学研究生读书报告的方法学探讨

医学影像学不仅涉及广泛的知识面,相应知识体系的更新也较为迅速。如何在有限的时间内提高教学质量,培养出具备较高综合素养的专业人才,是该专业研究生教学的关键。为此,从知识体系的积累与更新、知识面的拓展、创新能力及学术研究综合能力的培养等方面,探讨实施医学影像学研究生读书报告的方法及教学效果。     

医学影像学精品课程建设的实践

本文介绍了医学影像学精品课程建设的目标,探讨了精品课程建设的内容与具体实践过程,即组建优秀教学团队,丰富教学内容,改善教学条件,注重教学设计,优化教学方法,加强现代化教学手段应用,注重教学效果评价,从而逐步形成鲜明的课程特色,推进教学改革,提高医学生临床能力.     

MIRC软件在影像学教学中的应用

随着医学信息化教学的发展,以教学医院的图像存档与传输系统（picture archiving and communication system,PACS）为基础、影像数据库为依托,采用西门子medical imaging resource center（MIRC）软件进行教学。实践证明,相关软件的应用有利于提高影像学教学的生动性,激发学生学习积极性,革新传统的影像学教学考试形式,在影像学教学中发挥越来越大的作用。     

以精品课程建设为契机 提高《医学影像学》教学质量

精品课程是一个系统工程,是高等学校教学质量和教学改革的重要部分。本文结合精品课程建设,探讨医学影像学的教学改革,努力提高教学质量。     

比较影像学在医学影像学教学中的应用

随着医学影像学技术的迅猛发展，生物医学影像学的交叉融合日益明显，对医学影像学的传统教学模式提出了新的要求，比较影像学应运而生。将比较影像学的理念应用于医学影像学教学，可以改变传统的医学影像学教学模式，提高医学生的整体水平，促进医学影像学的发展。     

临床医学专业实习生影像医学短期培训的重要性及方法

通过分析临床医学专业实习生现状并结合影像医学的教学特点,探讨临床医学专业实习生影像医学短期培训的重要性及方法,旨在提高临床教学质量和实习生综合素质。     

强化肝胆外科临床医师医学影像学教学的实践与体会

肝胆外科临床医师应学习和掌握相关的医学影像学知识和技能。我院近几年通过科学设定教学目标、合理安排教学内容、循序运用教学手段,对肝胆外科年轻医师进行强化医学影像学教学,取得了较好的教学效果。     

医学影像学教学中比较影像学的重要性

比较影像学能从不同角度进行疾病的分析比较,有助于学生将知识横向对比,提高医学影像学的教学效果及学生的临床技能,并为其今后开展临床及研究工作打下基础。     

在影像医学专业研究生中开展分子影像学研究的意义

培养研究生的创新能力是研究生教育的重要目标,结合科室影像医学与核医学专业硕士研究生的培养经验,提出开展分子影像学领域的基础与临床研究,对提高研究生培养质量和创新能力具有重要意义。