南京医科大学1978～2004年研究生生源情况分析与思考

文章从生源的总量、性别构成、年龄、考生来源、毕业学校、学科分布等方面分析了南京医科大学1978～2004年硕、博士研究生生源情况.结果表明,27年来生源稳定增长,早期以培养基础医学研究生为主,近10年以培养临床医学研究生为主;硕士生中女性生源增长较快,生源逐渐年轻化,应届生报考人数迅速增加,本校生源有增高趋势;博士生的性别构成、生源年龄均比较稳定,考生来源单一.据此提出加强校际交流,扩大外校生源,加强临床医学专业学位及预防医学研究生的培养,加强学生的就业教育,并建议改革研究生入学考试方式,鼓励跨专业学生攻读医学科学学位.     

统筹与优化：医学博士生导师特征分析及招生现状问题思考

本研究梳理并分析了同济大学医学院医学博士生导师2015至2018年队伍特征和招生现状。结果显示,博士生导师年龄、性别、职称特征分布相对平衡;导师招生呈集聚趋势;临床医学各学科招生差异明显,博士生导师与博士生规模不相匹配、分布不均。统筹学科资源、优化招生配置是充分提升博士生导师师资建设和博士生培养质量的重要途径。     

博士研究生生源影响因素分析及对策

随着研究生招生规模的不断扩大和各项改革的不断深入，博士生教育出现了一些新的矛盾和问题，其中博士生生源不足，特别是优秀生源不足成为制约博士生教育发展的一个突出问题，为寻找解决问题之途径，本文分析了影响生源的诸多因素．提出解决问题的对策。     

我校创办麻醉学专业(大专)的情况与认识

根据省教委（89）385号文件的批复精神．我校经过近一年的认真筹备，于1990年秋季开始招生，至今已招生三届。首届学生已进入毕业实习阶段，即将毕业。一、生源与需求我校麻醉专业1990年招生31名；1991年招生28名；1992年招生33名；1993年预计招生j3名。现有在校生92名。生源分布于全省35个县市，其中走向生69名；委托培养生23名；自费生O名。我省有县级以上的医院400余家，假如为每家医院培养一名大专毕业的麻醉医师，按目前的招生规摸，约需12年（不计退休补员）。因此，麻醉专业在今后若干年内仍是供不应求的短线专业，生源有充分保障。…     

中医药博士研究生招生管理的思考

博士研究生教育是高等教育的最高层次,其招生选拔的质量及结果的公平性日益受到广泛关注。文章全面分析了中医药博士生招生现状,认识中医药博士生招生在生源质量、考试科目、准入标准、复试效果等方面存在的问题,提出中医药博士生招生制度改革的思考。     

招生制度改革后研究生调剂复试现状浅析

近年来，国家持续深化研究生招生制度改革，逐步将教育学、历史学、医学、农学等学科门类的初试科目全部改由教育部统一命题，大大减少了泄题的可能性，增加了可比性，体现了考试的公平性。但同时也出现了一些新的问题，生源的报考趋向发生了很大变化，名校效应凸显，生源在地区、学校、专业间分布愈发不平衡。普通院校由于地域不占优势，招生规模小，学科建设水平、科研条件、师资力量较为逊色等原因，研究生招生存在上线人数不均衡、生源质量不高、调剂任务量大等诸多问题。     

论医学研究生招生中的跨专业问题

中对南大学湘雅医学院2001级招收的医学硕士生和博士生中跨专业分布和跨专业学生一般情况进行分析，阐述医学教育中存在的研究生跨专业问题，提出医学本科教育应进行教育重心的转移，实施宽口径培养，其专业设置应适应“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养要求；而在研究生招生时，可提倡医学科学学位鼓励招收跨专业研究生，专业学位特别是专业性较强的口腔、临床等准许跨二级学科招生等观点。     

我校公共卫生与预防医学一级学科博士研究生生源现状分析及建议

博士研究生作为高等教育的最高层次,担负着为国家选拔高层次创新人才的重任.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出要将“全面提高高等教育质量和提高人才培养质量”作为高等教育的重中之重.社会经济的发展和医学模式的转变又对预防医学博士研究生教育提出了新的要求.本文结合我校公共卫生与预防医学一级学科2008年至2011年博士招生状况,从博士研究生生源的角度出发,分析生源现状,提出存在的问题,探讨提高和保障公共卫生与预防医学博士生生源质量的一些措施及建议.     

地方院校提高硕士研究生招生质量的实践与思考

提高研究生生源质量是提高研究生培养质量的关键因素,吸引优秀生源已成为各校研究生招生工作的重点.文章以温州医学院为例阐述了地方院校通过以学科特色与优势、以名师地位人脉、以改革培养体制和机制和以规范管理制度等方式吸引优秀生源,提高硕士研究生招生质量的实践,以及取得的成效;并提出了地方院校进一步提高硕士招生质量和效率的思考.     

特色·创新·发展--中等卫生学校自我生存与发展之探讨

深化教育教学改革，创特色专业、树品牌效应、开拓思路、求索创新，以新的实习管理模式，营造良好的就业环境；以令人满意的就业率。拓宽学校的生源渠道；以稳定而良好的招生形势，促进学校的健康发展。