健康教育对社区高血压患者血压控制效果的影响分析

目的:探讨健康教育对社区高血压患者血压控制效果的影响。方法:选择92例社区高血压患者作为研究对象,所有患者均给予常规降压药物治疗,在此基础上给予健康教育干预,观察干预前后患者的血压控制效果。结果:干预后患者的SBP和DBP均较干预前有明显下降,差异有统计学意义(P<0.05),干预后患者的血压得到了有效控制。结论:健康教育干预能够有效控制社区高血压患者的血压水平。     

社区健康教育对高血压患者血压控制及遵医行为的影响

目的：探讨社区健康教育对高血压患者血压等指标及遵医行为的影响。方法：采用方便抽样的方法抽取100名原发性高血压患者且愿意合作者,对其进行社区健康教育。观察随访6个月。结果：对100例原发性高血压患者进行社区健康教育后,病人的血压、体重、甘油三酯、总胆固醇各指标与教育前相比,均有明显下降（P〈0．01）,遵医行为与教育前相比有显著提高（P〈0．01）。结论：对高血压患者实施社区健康教育后,使病人的血压、体重等指标明显下降,遵医行为显著改善。     

社区健康教育对高血压患者的影响效果

目的：分析社区健康教育对高血压患者的干预效果,为制定社区高血压患者的干预措施提供依据。方法：选择百色市右江区内常住居民为调查对象,采用分层随机抽样法,以问卷调查方式进行调查,比较社区健康教育前、后高血压患者对高血压知识知晓率、治疗率、控制率及行为改变情况。结果：基线调查5130人,其中高血压患者占19.9％;终期调查调查3968人,其中高血压患者占19．0％。健康教育前、后高血压患者的高血压知识知晓率、治疗率、控制率、定期复查率明显高于健康教育前（P＜0．05）。健康教育后高血压患者的平均血压水平比基线调查低,但无统计学意义（P＞0．05）。健康教育后高血压患者的知识、态度、行为得分明显高于健康教育前（P＜0．05）。健康教育后高血压患者的吸烟率、饮酒率、不规则锻炼率明显低于健康教育前（P＜0．05）。结论：社区健康教育对高血压患者的影响是积极的,可提高患者的生活质量,对预防其他心脑血管疾病及肾衰竭亦可产生积极的作用。     

社区健康教育对高血压患者的影响研究

随着人民生活水平的不断提高和体力活动的减少，高血压呈逐年上升趋势。高血压（Hypertension）是指动脉收缩压和／或舒张压的持续升高。我国目前采用1999年WHO建议标准，高血压的发病较复杂，可能在遗传、神经类型、内分泌特点的基础上，加以一定的精神、环境因素的综合作用所致是常见的心血管病之一，对人类危害极大。[第一段]     

长征社区高血压患者血压控制影响因素研究

目的 了解高血压患者血压控制的影响因素，为开展健康教育、康复指导提供科学依据。方法 对长征社区35岁及以上的120例高血压病患者进行若干因素对照调查，按血压水平分为两组，并对相关因素进行分析。结果 该组高血压病患者中，规律服药及体重指数正常者高血压控制情况较好，家族史与血压控制无关联。结论 规律服药、体重指数是高血压病人控制血压的重要影响因素。     

社区健康教育对高血压患者的影响研究

随着人民生活水平的不断提高和体力活动的减少,高血压呈逐年上升趋势.高血压(Hypertension)是指动脉收缩压和/或舒张压的持续升高.我国目前采用1999年WHO建议标准,高血压的发病较复杂,可能在遗传、神经类型、内分泌特点的基础上,加以一定的精神、环境因素的综合作用所致是常见的心血管病之一,对人类危害极大.健康教育是预防、延缓高血压的途径之一.根据我区具体实际情况,制定了相应的社区健康教育措施,对高血压病人实施健康教育,收到良好效果,现将实施情况介绍如下.     

健康教育对初诊原发性高血压患者血压的影响

目的观察对初诊高血压患者实施3个月的健康教育其血压的变化情况。方法将门诊初诊高血压患者随机分为对照组和健康教育干预组,2组在初诊时均未服药,对照组只在确诊时实施健康教育,而干预组在确诊时和确诊后3个月实施一对一健康教育。结果健康教育干预组患者3个月后血压下降较对照组明显（P〈0．05）。结论对初诊高血压患者实施健康教育控制血压疗效好。     

健康教育对机关单位高血压患者血压控制效果的影响

目的 观察健康教育对机关单位高血压患者血压控制效果的影响.方法 将2010年来我院体检的机关单位高血压患者180例做为调查对象,对他们开展高血压的防治知识、行为方式、合理饮食、适当运动和合理用药等健康教育,分别于健康教育前和健康教育后6个月、1年进行血压情况调查,对结果进行统计学分析.结果 患者健康教育后6个月、1年的...     

社区健康教育对老年高血压患者的影响

目的:探讨社区健康教育对老年高血压患者的影响。方法:选择社区老年高血压患者120例,采用书面教育、口头讲解、示范教育等方法,健康教育活动为期0.5a。结果:120例老年高血压患者进行健康教育前后效果比较,健康教育后血压正常值知晓人数、影响血压波动因素知晓人数、遵医用药人数、血压有效控制人数明显增多(P<0.01),血压控制较前好(P<0.05)。结论:社区健康教育能提高老年高血压的防治水平,是倡导新时期老年保健观的有效途径。     

健康教育对社区高血压患者血压控制的意义

目的:探讨对高血压患者实施健康教育的方法及效果。方法:将原发性高血压患者120例,随机分为观察组(常规护理+健康教育)和对照组(常规护理),各组60例。干预6个月后,比较两组患者血压的控制效果。结果:观察组患者的收缩压及舒张压均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育对高血压患者的血压控制有显著作用。     

社区健康教育对高血压患者的影响

资料与方法 实施对象：我辖区1万人口对社区高血压患者进行随时调查，男90例，女60例；年龄30—78岁，平均57．6±9．8岁；体重45—90kg，病程2—30年；Ⅰ期20例，Ⅱ期45例，Ⅲ期85例。文化程度：高中以上62例，初中44例，小学程度31例，文盲13例。     

健康教育对社区高血压患者的影响

高血压患病率正在逐年上升,已成为全球范围内的重大公共卫生卫生问题.但是根据调查显示[1],高血压患者知识知晓率很低,在饮食、服药、生活等方面认识不到位.迫切需要社区卫生服务机构培养高血压患者的自我保健意识,使其充分认识高血压的危害及影响血压的危险因素,自觉采纳有利于健康的生活方式.本研究旨在我区这种特殊情况下探索出高血压社区健康促进的有效方法,以提高社区高血压患者对高血压知晓率.     

基于社区管理的原发性高血压患者血压控制效果的影响因素研究

目的 对重庆市双碑社区开展的社区居民高血压随访资料进行研究,了解随访效果和血压控制效果并对其影响因素进行分析,为更有效地开展高血压社区干预提供依据.方法 对双碑社区自2014年经二级以上医疗机构确诊的原发性高血压患者进行随访管理.采用问卷调查和体格检查,了解血压控制效果和影响因素.结果 纳入随访管理的高血压患者共3 362例,70％以上的高血压患者最后1次血压和平均血压都控制在正常范围内.62.4％的高血压患者的血压管理效果为优良,不良的比例为15.4％.多因素Logistic回归发现随访方式为家庭访视或门诊随访、心理调整良好、摄盐量为轻、服药规律、吸烟控制较好、饮酒控制较好、运动时间长可促进高血压管理效果良好.结论 双碑社区2014年高血压患者的管理效果良好.加强健康教育,改善患者的不良生活行为,加强心理调适,能达到更好的管理效果.     

健康教育对高血压老年患者血压的影响

目的观察健康教育对高血压老年患者血压的影响效果。方法将80例老年高血压患者随机分为单纯药物治疗的对照组和药物治疗加健康教育的实验组,治疗结束后统计血压控制的有效率是否有差异。结果实验组血压有效控制率（100％）,与对照组血压有效控制率（90％）有显著的差异。结论健康教育是可以有效地提高血压控制率的有效方法。     

社区高血压患者健康教育效果观察

目的探讨社区高血压患者健康教育效果。方法采用回顾性分析的方法,分析200例高血压病患者,依据是否实施健康教育分为观察组和对照组。结果观察组治疗依从性评分明显高于对照组,观察组血压控制优良率明显高于对照组,P〈0.05,差异均有统计学意义。结论社区高血压患者健康教育效果良好,值得临床推广应用。     

高血压患者的健康教育与血压控制

我院从2004年9月至2005年9月,对82例高血压病人进行健康教育,使其实现健康的生活方式,指导遵医用药,减少负性情绪。通过教育前后数据对比,高血压控制率得到了明显的提高。1资料和方法1.1临床资料:选择2004年9月至2005年9月,我院确诊治疗的82例高血压病人,男52例,女30例,年龄33~     

社区老年高血压患者的血压控制现状及影响因素分析

目的 研究社区老年高血压患者的血压控制现状及影响因素.方法 回顾性分析某社区确诊为老年高血压患者350例,按照血压控制现状,将患者随机分成2组,其中血压控制未达标的患者作为对照组,共200例;血压控制迭标患者作为观察组,共150例.分析2组患者的血压控制情况以及影响因素.结果 2组患者年龄、性别差异无统计学意义(P＞0.05),观察组患者的吸烟史、高脂血症病史、糖尿病病史、心血管病家族史人数少于对照组,依从性优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).采用Logistic回归分析法对患者的影响因素进行分析,其中吸烟史、高脂血症病史、糖尿病病史、心血管病家族史、治疗依从性的OR值分别是1.218,1.371,1.425,1.683,1.266(P＜0.05).结论 社区老年高血压患者的血压控制情况不理想,吸烟、高脂血症、糖尿病、心血管病家族史、治疗依从性不良为社区老年高血压的危险因素.     

Teach-back随访教育对高血压患者健康行为及血压控制的影响

目的 探讨Teach-back随访教育对高血压患者健康行为及血压控制的影响.方法 选取本院2019年6—12月收治的200例高血压患者,随机分为观察组和对照组,各100例.对照组采用常规随访教育,观察组采用Teach-back随访教育.比较两组患者随访6个月后健康行为、服药依从性、血压控制情况.结果 随访6个月后,观察组健康促进行为评分高于对照组,服药依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组收缩压、舒张压低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 Teach-back随访教育能显著改善高血压患者的健康行为,提高服药依从性,有效控制血压.     

健康教育对社区原发性高血压患者控制高血压行为的影响

目的：探讨健康教育对社区原发性高血压患者控制高血压行为的影响。方法：通过对134例原发性高血压患者进行为期1年的系统健康教育,并观察其效果,进行t检验。结果：健康教育前后血压控制效果比较有显著差异,健康教育前后控制高血压行为比较有显著差异。结论：通过健康教育可提高原发性高血压患者控制高血压行为,提高血压控制效果,对原发性高血压患者的防治具有积极的作用,可在社区广泛推广并应用于其他慢性病的防治。     

家庭健康教育模式对社区高血压患者血压控制效果、生活方式及生活质量的影响

目的：探讨家庭健康教育模式对社区高血压患者血压控制效果、生活方式与生活质量的影响。方法选择社区高血压患者100例,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例。对照组及观察组均开展高血压药物治疗及综合健康教育,同时对观察组患者及其家属采用家庭健康教育模式开展健康教育,比较两组患者血压控制效果、生活方式与生活质量的变化情况。结果干预后两组治疗率、控制率明显高于干预前（ P＜0．05）。干预后观察组治疗率、控制率明显高于对照组（P＜0．05）。干预后两组生活规律、情绪稳定、不吸烟、适当锻炼的患者比例均明显高于干预前（P＜0．05）,观察组上述指标改善情况优于对照组（P＜0．05）。干预后两组躯体感觉、认知功能、健康感觉、生活满足感得分明显高于干预前（P＜0．05）,观察组上述指标得分明显高于对照组（P＜0．05）。结论家庭健康教育模式能加强血压控制效果,改变不良的生活方式,减轻高血压患者心理负担。