数字影像病案与电子病案系统的整合与应用探讨

目的将数字影像病案与电子病案系统进行整合,以形成一份信息完整的病案供各方使用。方法基于C/S架构,结合SQL Server的查询功能和网络文件共享的应用,实现了电子病案与数字影像病案之间的接口。结果通过本系统,使用者可在电子病案系统浏览到病案的全部信息。结论本系统能为临床提供完整的病案信息,有效地实现了病案信息的服务。     

课堂病案讨论的教学设计与体会

病案讨论的教学设计,包括教学班级、讨论主题、教学目的、实施步骤等内容。课后应小结体会,以进一步提高教学质量。     

中医临床病案讨论教学法的应用与效果

教师精心选择中医病案 ,提出问题 ,学生充分准备 ( 2～ 3周查找资料、分组讨论 )写出答案 ,讨论会各抒己见 ,教师或专家点评———中医临床病案讨论教学法 ,与学生成绩挂钩 ,既提高了学生的学习兴趣、学习效率 ,又巩固了基础知识 ,培养了临床能力 ,在教学中架起了一座通往临床实践的桥梁     

中医临床病案讨论教学法的应用与效果

教师精心选择中医病案,提出问题,学生充分准备(2～3周查找资料、分组讨论)写出答案,讨论会各抒己见,教师或专家点评--中医临床病案讨论教学法,与学生成绩挂钩,既提高了学生的学习兴趣、学习效率,又巩固了基础知识,培养了临床能力,在教学中架起了一座通往临床实践的桥梁.     

信息技术与课程整合的教学模式初探

为了更好地将信息技术应用于教学,激发学生的学习兴趣和学习主动性,从基于信息技术的探究式教学模式及信息技术整合自学辅导模式两个方面探讨了信息技术与课程整合的教学模式。     

病案讨论在神经外科教学中的作用

病案讨论在临床医学教学中具有重要作用,因为其针对性强,能训练和培养学生处理实际问题的能力,促进学生将基础理论和实践结合起来,培养学生的医学思维能力和分析综合能力;能训练学生对医学事件的文字、语言表达能力,规范医疗文书书写,养成严谨、认真的工作态度;能使学生养成良好的道德规范和医德医风,学会正确处理医患关系等。病案讨论是提高临床实习生、进修医师、青年医师的医学素质、敬业精神和扩大其知识面的有效途径。     

加强大学本科医学生生理学的隐性课程建设的探索

高等医学院校的隐性课程,是隐性课程在高等医学教育领域的重要分支之一。阐明医学院校生理学的隐性课程的内涵及功能以及探讨加强生理学的隐性课程的建设的主要途径进行了简要分析,并提出了构建良好生理学的隐性课程平台的一些设想,以期推动生理学的隐性课程建设,培养医学生高尚的医德和良好的人文素养,提高医学生的综合素质,培养医学各专业的高素质的专门人才。     

病案讨论法在妇产科教学中的探讨与应用

中等职业教育是以就业为导向，以提高技能为核心，以能力为本位的职业技术教育，培养和发展学生的能力是中职教育的一个重点．在中等医学教育中如何在妇产科教学中更多地让学生进行实践技能的训练，是提高学生执业能力的重要环节。     

病案及伴随医疗统计整合管理工作流程——病案与医院统计整合管理

本文针对当前我国医院病案和统计组织机构较为杂乱、发展相对滞后的局面,提出病案与医疗统计整合管理工作流程,目的是有效利用人力、物力、财力,充分开发利用医疗卫生信息资源,不断发展信息效益.本文病案统计整合流程管理模式分别适用于单纯的手工、单机、局域网、HIS系统和手工、单机、网络化相结合的管理,也是电子病案中的统计和病案管理所遵循的原则.     

病案讨论在中医教学中的运用

笔者在中医学的教学中适时地穿插病案讨论。使学生获得较为直观的感性知识 ,加强了其运用中医理法方药防治常见病证的能力。以下就病案讨论在中医理法方药各个教学阶段的运用予以介绍 :理 :中医的很多理论都源于临床实践 ,因此运用病案讨论法可使枯躁抽象的理论变得生动有趣而易于理解。如在介绍五脏理论时常常遇到许多学生难以理解的问题 ,例如“肺主气、司呼吸 ;主宣发、外合皮毛 ;主肃降、通调水道”。学生对“司呼吸”容易理解 ,而对“主肃降 ,通调水道”就很难理解。此时 ,如果插入病案讨论 ,这一问题就很容易解决 ,可用一风水证的典型…