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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
多学科综合治疗已经成为当前肿瘤治疗的最佳实践模式,这对传统的肿瘤学教学查房提出了很大的挑战。要求老师必须具备广博的临床知识和深厚的肿瘤学知识,鼓励医生科学家参与教学查房;教学查房形式多样,以LBL和CBL教学法并举;提倡多学科联合查房。  相似文献   

2.
肿瘤综合治疗模式指导下的放射肿瘤学教学   总被引:1,自引:2,他引:1  
综合治疗模式是肿瘤治疗的根本趋势,也是临床肿瘤学发展的必然结果。放射肿瘤学教学必须转变教学观念、调整教学导向,适应这一模式的要求。  相似文献   

3.
唯物辩证法在临床肿瘤学教学中的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
肿瘤教学中蕴藏着深厚的哲学思想,探讨其中蕴藏的辨证思想是为了更好提高肿瘤学的教学质量,培养出具有科学思维观的新型肿瘤学人才,以适应现代医学的发展.在肿瘤学的教学过程中,应加强肿瘤学教学系统性,强调肿瘤的综合治疗.  相似文献   

4.
综合治疗模式已成为现代肿瘤治疗的基本模式,包括手术、放化疗、生物治疗、靶向治疗等,其广泛应用于临床实践。然而,肿瘤学教学过程中这一治疗理念并未深入到肿瘤学各分类专业中,头颈肿瘤学科仍是针对疾病为主核心的治疗手段进行讲授,不仅影响了临床治疗效果的提高,而且限制了头颈肿瘤学的发展及专业人才的培养。本文针对头颈肿瘤学专业的自身特点,阐明头颈肿瘤学教学过程中强化多学科综合治疗原则的重要性及意义。  相似文献   

5.
放射肿瘤学教学模式改革初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
阐述了课程体系设计、培养目标设定在放射肿瘤学教学中的重要性,强调了肿瘤综合治疗及循证医学理念在放射肿瘤学教学中运用的必要性,并对如何提高教学质量,培养具有开拓型、创新型、科学型放射肿瘤学专业医学人才的教学模式进行了探讨。  相似文献   

6.
本文从目前的肿瘤流行病学趋势以及放射肿瘤学在肿瘤综合治疗中的作用切入,介绍了目前我国该学科的发展现状,剖析了该学科人才建设存在的问题以及形成的原因,并阐述了改变这一状况的必要性。在此基础上本文提出,医学院校应开设肿瘤学(内含放射肿瘤学)课程,教学医院应完善临床轮转机制,轮转科室需抓住教学重点并采用多种教学形式等三点策略,以使我国放射肿瘤学科教学及人才培养更加规范成熟。  相似文献   

7.
提高临床肿瘤学教学效果的方法与途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的为了使医学生掌握临床肿瘤学的相关知识,以5年制医学生为教学对象,探讨提高临床肿瘤学教学的途径和方法.方法从肿瘤对人类的危害、肿瘤的可防治性、肿瘤学与其他学科的广泛联系、肿瘤的综合治疗原则、如何认识肿瘤治疗新进展5个方面进行教学改革和探索.结果通过探索,提出了5年制医学生临床肿瘤学教学的意义以及提高临床肿瘤学教学效果的途径和方法.结论通过对这些方面的探讨,可为提高5年制医学生的临床工作能力发挥重要作用.  相似文献   

8.
根据肿瘤学专业基础教育和临床教学现状,围绕肿瘤专业本科生、研究生以及住院医师、进修医师的肿瘤学基础理论学习和临床实践,对临床肿瘤学教学方法进行探讨,提出不同阶段的肿瘤专业学生应该达到相应专业学习的要求.同时,在肿瘤学的临床教学中本文提出坚持恶性肿瘤的综合治疗、个体化治疗、循证医学思想以及临床与实践相结合的教学原则,以提高临床肿瘤学教学质量.  相似文献   

9.
肿瘤学教学查房应用CBL初探   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
将以案例为基础的学习引入肿瘤学教学查房中,采用启发式、互动式、讨论式教学,围绕临床真实案例,提出问题,共同探讨解决问题的策略;以此培养临床医生解决问题的能力、创新精神和团队合作精神,以适应新时期肿瘤学多学科综合治疗要求。  相似文献   

10.
《重庆医学》2008,37(11):F0004
重庆市肿瘤医院(肿瘤研究所)是我市唯一的集医疗、科研、教学、预防为一体的肿瘤特色鲜明的“大专科、小综合”的国家“三级甲等”医院,也是经国家科委批准的西部地区唯一的肿瘤防治研究所。医院现有肿瘤学,放射肿瘤学两个市级重点学科和一个重庆市肿瘤学重点实验室,26个临床和医技科室。  相似文献   

11.
病案分组讨论教学法是给出与所学知识相关的案例组织学生讨论、分析后找出问题并制订解决方案的教学方法。它对培养学生综合能力有很大帮助,本文将详细讲述这种教学方法在临床心电图带教中的应用。  相似文献   

12.
加强和规范高校二级学院(系)的教学管理变得越来越重要,本文提出通过建立和完善教学管理规章制度、构建教学质量监控体系来加强和规范二级学院教学管理,以提高教学质量.  相似文献   

13.
创伤外科学教学起步晚,教学经验少,我们对此进行了一些探索,认为:提高教师队伍素质,改变教师的观念是提高教学质量的重要途径;注重多种教学方式的有机结合是提高教学质量的重要手段;强调对学生临床思维和实际工作能力的培养。  相似文献   

14.
目的调查现行的教学竞赛工作,为改进和完善青年教师理论课教学竞赛各环节提出一些可行建议。方法对126名教师进行问卷调查,内容包括教学竞赛对有效教学氛围、教学综合结果和教学能力的影响以及改进建议。采用SPSS软件进行统计分析,数据行卡方检验,P〈0.05则表示差异有统计学意义。结果调查结果显示,理论课教学竞赛有利于有效教学氛围的形成和达成较好教学效果,提升了教师教学能力。对培养课堂组织管理能力的认知情况行卡方检验(χ2=4.375、P=-0.0365),发现教龄10年以上和10年以下的教师对培养课堂组织管理能力方面的认知,差异有统计学意义。结论理论课教学竞赛是培养青年教师教学能力的一种有效途径,教学竞赛应结合培训、反馈和更加科学客观的评价,以有效提升青年教师教学水平。  相似文献   

15.
问题带教法在临床教学中的实施   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的:转变以"教师为中心"的带教模式,探索有效的临床带教方法.方法:2006年学年护生47人为实验组,该组护生在我科实习期间采用问题带教法.2005年学年护生45人为对照组,该组护生在我科实习期间采用传统模式带教方法.结果:实验组在理论考试、综合素质考核等方面成绩明显优于对照组,P<0.05.结论:问题带教法使护生综合素质得到提高,使学生更全面掌握专科知识,有利于临床教学质量的提高.  相似文献   

16.
口腔内科学是高职口腔医学专业的一门重要临床课程。结合理论实践一体化教学理念及1年多的教学实践和具体教学实例,从口腔内科学理论实践一体化教学体系:配套的教学大纲、讲义或教材,完善的教学条件,高水平的“双师型”教师,科学有效的教学评价体系等方面进行分析:总结口腔内科学理论实践一体化教学规律。  相似文献   

17.
骨质疏松症是严重威胁人类健康的疾病,骨科在骨质疏松症的防治中占有非常重要的地位,骨科教师在临床带教过程中应重视骨质疏松症的教学,设立专门的讲座,加深医学生对骨质疏松症的认识。  相似文献   

18.
以讲课比赛为策略的青年教师培养模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
讲课比赛是培养高校青年教师教学能力的一种有效途径,对于提高医学院校教学水平具有重要意义。在此结合重庆医科大学附属第一医院多年来开展青年教师讲课比赛的经验,对“以讲课比赛为策略的青年教师培养模式”作一定探讨。  相似文献   

19.
本文分析了当前我国高等院校本科临床医学专业肿瘤学教学中存在的问题,从开设必修课程、整合教学内容、强调三级预防措施学习、重视临床实习、改进教学方法、改革考试方法、加强教师队伍建设等方面进行了探讨。  相似文献   

20.
实施双语教学是培养具有国际竞争力的高素质人才的需要.本文分析和探讨了临床医学专业学生精神病学课程实施双语教学的重点、难点,并提出了相应的对策.
Abstract:
Bilingual teaching is a way to cultivate high quality talents with competitive abilities. Psychiatry should follow the new situation which is an important subject in the clinical subjects. In this study, it was explored and discussed that the importance and difficulty in performing bilingual teaching of psychiatry as well as how to solve bilingual teaching of psychiatry in clinical students.  相似文献   

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