分析在消化性溃疡护理中健康教育的运用效果

目的分析在消化性溃疡护理中健康教育的运用效果。方法对比接受健康教育和未接受健康教育的观察组患者和对照组患者的消化性溃疡相关知识的掌握情况、治疗效果和复发情况。结果从消化性溃疡相关知识的掌握情况、治疗效果和复发情况进行对比,观察组优于对照组,统计学差异具有显著性(P0.05)。结论在消化性溃疡护理中实施健康教育十分重要且必要。     

健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响

目的:探讨健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响。方法:选择我院2008年2月-2010年8月消化性溃疡患者82例,将其随机分为观察组和对照组。对照组实施传统消化性溃疡护理干预,观察组在对照组护理基础上给予健康教育护理干预。观察两组患者健康知识掌握情况、并发症发生情况、护理满意度和溃疡复发情况。结果:观察组健康知识达标率、并发症发生率、溃疡复发率和护理满意度,分别与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预有利于提高消化性溃疡患者了解健康知识,降低并发症的发生率及溃疡复发率,提高患者对护理的满意度,提高消化性溃疡患者的治疗效果。     

消化性溃疡复发的护理对策

目的 消化性溃疡是一种很易复发的常见病,复发率高达40～70%.在内科治疗的同时,建立全新的护理观念,通过服药指导、饮食指导、健康教育等新的护理方法护理消化性溃疡患者,从而减少消化性溃疡的复发,提高消化性溃疡的根治率.方法 通过饮食、用药、病情观察、心理等方面的护理对152例消化性溃疡患者进行护理干预.结果 在内科治疗的同时,以服药指导、消毒、心理护理、健康教育等为指导思想的新的临床护理方式取得了良好效果,使消化性溃疡的复发率显著降低,为11.84%.     

80例消化性溃疡临床护理体会

目的：对消化性溃疡的临床护理措施进行探讨、改进,以增强护理质量,为患者的健康提供保障。方法：对我院收治的80例消化性溃疡患者的临床护理资料进行总结性分析。结果：所有80例患者经临床护理,绝大部分均取得了良好的治愈效果,其中完全治愈76例,另有4例复发,这4例复发者主要是没有积极配合护理工作而造成的。结论：消化性溃疡是一种较为常见疾病,对患者的身体健康有很大的负面影响,所以应当加大对消化性溃疡的临床护理措施探讨与改进,增强护理质量,为患者的健康提供有力的保障。     

80例消化性溃疡临床护理体会

目的:对消化性溃疡的临床护理措施进行探讨、改进,以增强护理质量,为患者的健康提供保障。方法:对我院收治的80例消化性溃疡患者的临床护理资料进行总结性分析。结果:所有80例患者经临床护理,绝大部分均取得了良好的治愈效果,其中完全治愈76例,另有4例复发,这4例复发者主要是没有积极配合护理工作而造成的。结论:消化性溃疡是一种较为常见疾病,对患者的身体健康有很大的负面影响,所以应当加大对消化性溃疡的临床护理措施探讨与改进,增强护理质量,为患者的健康提供有力的保障。     

健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响

目的:研究健康教育护理在治疗消化性溃疡过程中起到的疗效。方法:对40例消化性溃疡患者随机进行分组,分别组成普通组和对比组,每组20人,普通组实行传统的护理干预,主要通过质子泵抑制剂治疗,对比组在进行传统治疗基础上加入健康教育护理干预。进行问卷调查,考察患者对健康知识的了解情况、对护理方法的满意程度以及身体疾病的复发状况,结合资料对两组进行比较。结果:普通组患者对健康教育护理干预的掌握情况总体低于对比组,身体疾病的复发几率高于对比组,护理满意度较低,其中的差异性具有统计学的意义(P0.05)。结论:通过对两组进行护理干预与调查,对比组的整体效果明显高于普通组,由此可以推断健康教育护理干预有利于治疗消化性溃疡,对病情的恢复起到明显的效果,通过对患者进行健康教育护理干预,有助于患者更好的掌握病情发展状况,提高自我护理意识,促进身体健康,降低疾病复发概率,合理调节饮食,促进胃功能恢复,最终提升消化性溃疡的治疗水平,达到最好的治疗效果。     

消化性溃疡复发相关因素分析及护理预防探讨

目的探讨引起消化性溃疡复发的相关因素及护理预防对策。方法回顾性分析2006年2月至2010年2月我院收治的280例经胃镜确诊的消化性溃疡患者的临床资料,观察复发患者与无复发患者在性别、年龄、生活方式、药物治疗依从性、情绪、季节、溃疡愈合质量等方面的差异。结果 280例患者复发70例,无复发210例,引起复发的危险因素为：男性、不良生活方式、药物治疗不依从性、精神紧张、春秋季节,S1期愈合。结论消化性溃疡的复发率较高,与多种因素有关,应采取以下护理干预措施预防或减少复发。健康教育、生活方式指导、心理护理、提高药物治疗依从性、提高溃疡愈合质量。     

消化性溃疡患者的健康教育

目的：探讨对消化性溃疡患者进行积极、系统的健康教育的方法。方法：对72例患者进行系统的健康宣教,制定健康教育计划和手册并有效实施。结果：有2例患者未坚持治疗,病情复发再次住院．其余70例均定期门诊随访,坚持合理用药,病情稳定。结论：对消化性溃疡患者在合理用药的基础上,对其生活饮食习惯及心理等方面进行耐心细致的护理指导,方可达到病情长期稳定的效果。     

消化性溃疡的辨证施护及健康教育

目的分析消化性溃疡的特点和相关因素，为护理和健康教育提供依据。方法对49例消化性溃疡的临床特点进行辨证分析，并提供相应的护理对策及健康教育。结果49例患者均好转出院。结论不良生活习惯是消化性溃疡的主要原因，通过健康教育建立良好的生活习惯是重要措施。     

消化性溃疡进行阶段性健康教育的探讨

目的:探讨阶段性健康教育对消化性溃疡患者的作用。方法:对消化性溃疡对照组患者进行常规护理,观察组患者进行阶段性健康教育。结果:出院时比较两组患者对消化性溃疡疾病的知晓率,有显著性差异(P<0.05)。住院期间,护理人员从疾病的临床表现、并发症、饮食调护、服药等方面对观察组患者进行健康教育,对疾病康复起到了至关重要的作用。结论:对消化性溃疡患者进行针对性健康教育,提高了患者对疾病的知晓率,保证了治疗护理的顺利实施。