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全科医师规范化培训的回顾分析 总被引:1,自引:1,他引:0
目的对我院全科医师规范化培训的实践工作进行回顾,分析培训计划的实施效果和学员反馈意见,提出培训中存在的突出问题和可行的改进措施。方法依照《上海市全科专科医师规范化培养细则》标准,制定和实施培训计划,对学员成绩和反馈意见进行分析。结果新华医院9名2006级学员经过3年培训,全部通过国家执业医师资格考试和上海市卫生局统一组织的毕业考核,合格率为100%。28名2006、2007级学员中,认为在临床基地实践中能接触到更多病种26人(92.9%)、获得更多临床操作机会21人(75.0%)、培养良好诊疗思路20人(71.4%);认为在社区实习基地实践中有利于医患沟通能力的培养19人(67.9%)、更贴近全科医师的实际工作17人(60.7%)。认为对社区工作帮助最大的理论学习内容是:社区常见病多发病的诊断与鉴别诊断23人(82.1%)、急诊医学及双向转诊23人(82.1%)、社区合理用药21人(75.0%)。20人(71.4%)认同临床基地带教老师有必要在带教前接受全科师资培训或短期下社区熟悉工作。78.6%的学员愿意向他人推荐全科医师规范化培训。结论制定和实施适合全科医学教育特点的培训计划是行之有效的。随着受训学员的逐年增加,加快师资队伍建设尤为重要,特别是在社区实习基地显得更加迫切。 相似文献
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介绍了浙江省开展全科医学教育的基本情况 ,阐述了该省全科医学教育多层次多形式的教学培训管理体系 ,以及今后的发展目标和工作重点 相似文献
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北京市毕业后全科医师规范化培训初探 总被引:2,自引:2,他引:0
根据北京市“全科医学培训工程”的计划,北京市于1999年9月招收了首届“毕业后全科医师规范化培训班”,在2002年4月结业。现将此试点工作做如下介绍。 相似文献
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广州市东山区全科医师培训效果评估 总被引:2,自引:1,他引:1
目的 推动广州市东山区的社区卫生服务 ,做好全科医师培训质控工作。方法 对 40名学员进行问卷调查、座谈并对评估结果进行统计分析。结果 有 87 5 %的学员认为课程设置合理 ,80 0 %~ 92 5 %的学员认为所学内容与概念掌握较好 ,讲课内容满意度为 87 5 %~ 10 0 0 %。结论 全科医师岗位培训要进一步规范化、合理化。应进一步改进教学方法和考核方式。 相似文献
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《Canadian Medical Association journal》1955,73(2):137-138
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全科医生是全科医疗的主要执行者,大力培养全科医生是我国现有卫生服务体系的迫切需要。为了培养以全科医学为核心的专业化的全科医生,做好职业规划引导是前提,加强职业道德教育是保障,加强职业能力培养是核心。 相似文献
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