社会主义新农村建设下的医学高职高专教育改革探讨

随着社会主义新农村建设的进行,农村医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。为农村社区培养“下得去、留得住、用得上”的实用型医学人才,已经成为医学高职高专办学的重要任务。以实际情况为例,对医学高职高专教育准确定位、深化医学教育改革、建立技能实用型人才培养模式进行了初步探索。     

浅议专科学校全科医学专业教学改革

专科层次全科医学专业的培养目标是面向县、乡镇、社区等基层输送全科医学人才。其人才培养的特点是为基层培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的实用型高等医学专门人才。根据当前形势和医学专科学校办学的目标要求及我院办学实际,笔者以应用能力和基本素质培养为主线对全科医学专业教学进行改革,并收到较好效果。     

不断改革 不断进取——写在九江医学专科学校校庆一百周年之际

医学专科院校主要培养为农村、基层服务的医学人才.九江医学专科学校始终不渝地坚持面向农村、面向基层的办学方向,长期来,为农村培养了大批"下得去,用得上,留得住"的人才.学校工作中确立了以教学为中心的思想,始终坚持改革,不断进取.     

医学专科生理实验教学改革之探讨

医学高等专科教育的主要目标是为基层、农村培养“实用型”医药人才，因此在课程设置，教学内容、理论与实践的比例等方面都要与培养目标相适应，亦出专科特色，笔者仅就医学专科学校生理实验教学谈谈自己的浅见。     

对黑龙江省农村医疗卫生状况与人才需求的调查及分析

新农村建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。调查人员通过深入基层调查得出黑龙江省农村医疗卫生现状,急需大量的实用型医学人才。分析出诸多导致现状的原因,提出应在加速发展医学高等教育,加快培养农村医学人才;拓宽临床医学专业口径,增设基层实用需求专业;恢复招生就业多元形式,畅通人才通往农村道路等三方面采取措施,切实改变农村缺乏实用型医学人才的现状,以确保建设全面小康社会目标的实现。     

医学专科生理实验教学改革之探讨

医学高等专科教育的主要目标是为基层、农村培养“实用型”医药人才，因此在课程设置，教学内容、理论与实践的比例等方面都要与培养目标相适应，亦出专科特色，笔仅就医学专科学校生理实验教学谈谈自己的浅见。     

加强实验室建设和管理培养实用型人才

从实验教学管理、实验队伍建设、实验室建设等方面论述医学专科学校如何建立具有专科特色的实验室管理模式和运行机制,为培养高质量的实用型技术人才发挥重要作用。     

培养医学专科人才服务农村卫生事业

医学专科人才是农村卫生工作的主力军，加强医学专科人才培养关系到广大农民群众的身心健康、关系到农村生产力的提高、关系到社会主义新农村建设的成败。要抓住机遇，不断完善政策体系和人才培养模式，加大人才培养力度，服务社会主义新农村建设。     

医学高等专科学校教学改革初探

医学高等专科学校的根本任务是培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的应用型高级医药专科人才。毕业后主要从事县及县以下农村和厂矿等基层医药卫生工作,或医药院校、医学科研及医药卫生机构的技术辅助工作。根据这一培养目际,医学专科学校如何进行教学改革,我们做了一些初探工作。     

对中等医学教育能力培养的再认识

医学教育改革的目的之一是提高教学质量,当今衡量教学质员和办学水平,必须以培养受教育对象的能力为主要目标。中等医学教育改革的中心任务是把类同于高等医学教育的"学院型"改变为"实用型"的教学模式。其目的在于为农村培养基层所具备的各项能力。我校大胆地提出了以能力为基础的课程体系--能力阶梯递进型教改方案（简称ASS方案）,就是以乡医工作描述做为指导,以农村"乡卫生院常见疾病谱"为培养目标,设制相应能力,为农村培养实用型人才。l＄等医学教育能力培养和"实用型"人才的技术特征能力是人们顺利地完成某种活动的心理特征。它…     

医学教育必须面向农村培养卫生人才

本文从贯彻“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、医学教育的自身发展等方面阐述了医学教育面向农村的重要性和必要性。为此，要构建多层次农村医学教育体系；加强农村在职医务人员的培训和继续教育；改革医学教育的专业设置、课程体系和教学内容。     

构建适宜机制 凝聚攻关合力 有效解决农村卫生人才短缺难题

构建、应用适宜机制,整合、凝聚社会攻关合力,有效解决农村卫生人才短缺难题,妥善解除严重制约我国农村卫生事业发展的瓶颈因素,是稳步推进我国社会主义新农村建设的基本要求和进取目标。因此,作为医学高专教育的实践者,理应紧扣目标,严按要求,透细分析农村卫生人才短缺的主要成因,坚持对因矫治的攻关原则,积极以构建机制与凝聚合力为抓手,采取各种有效措施,为农村医疗卫生事业科学培养和按需输送足量、合格的卫生人才,使农村卫生人才短缺难题得到有效解决。     

多媒体技术在村医大学生农村卫生管理与法规课程教学中的应用

农村卫生工作是我国医疗卫生事业的重点,关系到保护农村生产力、振兴农村经济、维护农村社会发展和稳定的大局.本文分析了"村医大学生"的特点,并针对这些特点探讨了在农村卫生管理与法规课程教学中多媒体技术的应用,培养他们熟悉农村卫生管理与法规和依法行医,为建设社会主义新农村服务.     

多媒体技术在村医大学生农村卫生管理与法规课程教学中的应用

农村卫生工作是我国医疗卫生事业的重点,关系到保护农村生产力、振兴农村经济、维护农村社会发展和稳定的大局.本文分析了"村医大学生"的特点,并针对这些特点探讨了在农村卫生管理与法规课程教学中多媒体技术的应用,培养他们熟悉农村卫生管理与法规和依法行医,为建设社会主义新农村服务.     

医学院校为农村培养应用型卫生人才的思考与探索

本文通过对我国农村卫生人才的现状、存在的主要问题的分析，指出现阶段我国农村急需大量应用型卫生人才。医学高职高专院校要进一步明确人才培养目标，加大教育教学改革力度，加强教师队伍建设，引导学生树立正确就业观念，努力培养适应农村卫生发展需要的，“下得去、用得上、留得住”的应用型卫生人才。     

加快建设健全农村社会医疗保障机制的研究

我国是一个农业大国,有近9亿人口生活在农村,建立健全农村社会医疗保障机制,既是发展社会主义市场经济的需要,也是全面建设小康社会的重要内容,还是建立和谐社会不可缺少的"安全网"和"稳定器".而我国现存的农村医疗保障机制还很不健全,不利于农民健康素质的提高、城乡的和谐发展以及国家的繁荣稳定,我们应采取多种措施,加快建立和健全我国的农村社会医疗保障机制.     

新农村体育发展的制约因素分析与对策研究

采用文献资料调研、逻辑分析等研究方法,对新农村体育发展的制约因素进行了探讨。研究认为：发展新农村体育是构建和谐社会、塑造社会主义新型农民的必要途径;制约新农村体育发展的因素主要有农民的体育意识不够、体育人口偏少且结构不合理、体育场地设施短缺、体育管理盲区等。并针对其制因,提出新农村体育开展要求形式要多元化、要依托农村经济的发展、要依托农村教育事业的发展、要依靠科学化的管理、要加强体育场地设施的建设和维护、要积极探索建立全民健身的预警机制等建议。     

试论新建医学本科院校的办学定位与发展战略

20世纪90年代以来，为适应经济和社会发展的需要，通过单独升格或合并升格组建了一批新建医学本科院校。它们是高等教育大众化进程中的产物，也是为实现城乡社区卫生服务提供人才支撑的重要生力军。本文就新建医学本科院校的办学定位与发展战略进行了初步的探讨。